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Vous aimez l’art ? quelques chaînes Youtube ou vidéos à visionner régulièrement…

https://www.youtube.com/@GrandPalaisRmn https://www.youtube.com/@EcoleduLouvre75 https://www.youtube.com/@ArtComptant/videos https://www.youtube.com/channel/UCzi49Gp-XX9m5foHOWWGKeA https://www.youtube.com/channel/UCQq9fMRQhXOyOZeageaj6ag https://www.youtube.com/channel/UC0lYSEgbc05yqABZrRsw0gw https://www.youtube.com/@grandecart2129/featured https://www.youtube.com/@laprofenplastique293 https://www.youtube.com/channel/UCZ17ceLrs__ZzLwx8IrEFkw https://www.youtube.com/channel/UCs-co4VM68JvRHI7LvSoRbg https://www.youtube.com/channel/UCAo50V_d5wR3_boc6-rIb4Q https://www.youtube.com/channel/UCjTZULESrd3WLIEhs6rfMQw https://www.arte.tv/fr/videos/RC-022887/klash-l-art-en-acte/ https://www.arte.tv/fr/videos/RC-017300/gymnastique/

Espace de dépôt des photographies pour le projet « Tous Créateurs »

 » Tous Créateurs «  Action sur la plateforme InsideOut : https://www.insideoutproject.net/fr/explore/group-action/tous-createurs … Des élèves de France, du Maroc et de Lituanie participent à ce projet ;)… Pour participer à ce projet et recevoir votre portrait imprimé en noir et blanc, en 135 x 90 cm, complétez ce formulaire : Rappel : Avez-vous bien complété le …

L’oral en arts plastiques

Niveaux Seconde option, Première et Terminale Spécialité Pour vous aider à organiser votre oral de présentation le jour du baccalauréat, vous pouvez reprendre la fiche d’évaluation et suivre les différentes lignes, en ajoutant une introduction de présentation (de vous, de votre travail en terminale) et une conclusion sur ce que ce projet et vos années …

Exposer son dessin

Suite aux croquis effectués sur le vif dans le parc à côté du lycée, les élèves de seconde option arts plastiques vont désormais imaginer comment seront exposés leurs croquis et photographies. Les deux Lieux d’Arts et de Cultures du lycée ainsi que le grand hall (grande nef nommée « la Rue ») sont des espaces à investir. …

Netboard en seconde

Compétences travaillées avec cet outil numérique : Pratiquer les arts plastiques de manière réflexive Expérimenter, produire, créer : L’élève est capable de prendre l’initiative de se documenter dans le cadre d’un projet (personnel oucollectif), de faire une recherche d’images, de sélectionner et vérifier ses sources. Mettre en œuvre un projet artistique individuel ou collectif : …

Le dessin

http://www2.cndp.fr/magarts/ : source périmée dont le contenu est repris ci-dessous Ligne, tracé, trait, contour… Qu’est-ce que le dessin ? À l’origine, dessiner signifiait tout aussi bien former le projet que tracer les contours. Dessein et dessin ont ainsi destins liés. Projet, visée, idée… Que représente le dessin pour le dessein d’un artiste ? Le dessin est autant …

Comptes Instagram

Institutions : musées, galeries, centres d’arts Musée du Louvre Paris : https://www.instagram.com/museelouvre/?utm_source=ig_embed Ecoles d’arts et autres formations Classe prépa Art de Nancy : https://www.instagram.com/cpes_chopin/ Classe prépa Art de Reims : https://www.instagram.com/cpes_caap_reims/ Comptes d’artistes JR : https://www.instagram.com/jr/ Christian Boltanski : https://www.instagram.com/boltanskichristian/ Annette Messager : https://www.instagram.com/annettemessager/ Comptes d’élèves Justin M https://www.instagram.com/justin.mnnt/

Projet collaboratif inter-établissements

Exposition gérée de bout en bout par Charlotte Henrionnet, professeur d’arts plastiques.  L’exposition fait dialoguer les oeuvres prêtées par l’Association Plus Vite, les réalisations des élèves du collège et de seconde du lycée de la Communication. L’exposition débute au collège par un vernissage le 22 mars :  Exposer, faire dialoguer des oeuvres et des productions d’élèves, du …

Culture artistique : Architecture du XVIIIème siècle

Comme Claude-Nicolas Ledoux, imaginez et dessinez le plan de votre ville utopique. Architecture utopique Utopie signifie un  » lieu inexistant « , un lieu de  » nulle part «  lieu à inventer selon les idéaux portés par une époque. Référence au célèbre ouvrage politico-social de Thomas More, Utopia (1516). Claude-Nicolas Ledoux imagine une « cité du bonheur » reposant …

Culture artistique : Sculpture des XVIIème et XVIII ème siècles

Avec des techniques libres, librement inspiré des exemples ci-dessous ou de modèles de votre quotidien pris sur le vif, croquez un personnage en mouvement. Montrez les volumes par un travail du modelé. Site pour vous aider : https://www.apprendre-dessin.com/les-valeurs.html  Des exemples sont disponibles dans l’ouvrage ci-dessous : Pour télécharger les pages de cet ouvrage :  Voir des travaux …

Culture artistique : Architecture du XVIIème siècle (baroque et classique)

Réalisez le croquis d’une architecture (observée ou inventée) contenant du vocabulaire annoté : fronton, colonnade, chapiteau, entablement, colonne torse, péristyle, lanterne, coupole, volute, pilastre… et d’autres mots de vocabulaire que vous connaissez maintenant. Au moins 5 mots de vocabulaire spécifique au domaine de l’architecture sont attendus. Exemple avec l’Église Saint-Charles-Borromée de Johann Bernhard Fischer von …

Culture artistique : Artisanat d’art de la Renaissance

Observez en zoom la reproduction de la gravure d’Albrecht Dürer, Le Chevalier, La Mort et Le Diable, 1513, gravure au burin sur cuivre, Cabinet des Estampes et des Dessins du Musée de Strasbourg, https://www.musees.strasbourg.eu/oeuvre-du-cabinet-des-estampes/-/entity/id/220214  et reproduisez un détail uniquement avec des hachures (technique du trattegio ou tratteggio). Voir des travaux d’élèves : 

Culture artistique : art grec antique

Réalisez un croquis annoté d’une statue présente sur ce document montrant celle-ci sur un socle et dans un espace muséal au décor théâtralisé.  Annotations = cartel complet, dimensions, matériaux, techniques, …  N’oubliez pas le grouillot ! Fidèle spectateur donnant l’échelle de la sculpture et du socle imaginé. Voir des travaux d’élèves : 

Culture artistique : art de l’Egypte Ancienne

Réalisez un croquis annoté d’une des réalisations présente sur cette image en la comparant avec une oeuvre de votre choix (par exemple, une autre sculpture, plus contemporaine, de culture occidentale, …). Vous trouverez des exemples dans ces différentes lignes du temps https://www.profartspla.site/wordpress/category/histoire-des-arts/lignes-du-temps/ Annotations = cartel complet, dimensions, matériaux, techniques, … et points de comparaison (ressemblances …

Culture artistique : art du Proche-Orient

Créer une filiation multi-culturelle : Réalisez un croquis annoté d’une des réalisations présente sur cette image en la comparant avec une oeuvre occidentale de votre choix (par exemple, une autre sculpture, plus contemporaine, de culture européenne, …).  Annotations = cartel complet, dimensions, matériaux, techniques, … et points de comparaison (ressemblances / différences) entre les deux …

Culture artistique : art préhistorique

Réalisez un croquis annoté d’une des réalisations présente sur cette image. Repérez les mots clés qui peuvent lui correspondre et/ou ajoutez-en d’autres. Annotations = cartel complet, dimensions, matériaux, techniques, … et mots clés. https://www.profartspla.info/moodle/mod/hvp/view.php?id=7 Complétez ce texte à trous et envoyez la capture d’écran de vos résultats (points) sur votre netboard. Voir des travaux d’élèves …

Instagram et galeries en ligne en arts plastiques au Lycom

Voir aussi avec le mot « netboard » dans le moteur de recherche du site Galerie alimentée par les élèves en fonction des travaux plastiques réalisés :  https://www.profartspla.info/images/galerie_apl Le compte Instagram créé par Mme Corinne Bourdenet Vicaire, enseignante en arts plastiques, et géré par ses élèves : https://www.instagram.com/artspla_lycom/

« Pas un jour sans une ligne »

Nulla dies sine linea est une locution latine qui signifie « pas de jour sans une seule ligne ». Elle trouve sa source chez Pline l’Ancien (Histoire naturelle, XXXV, 84), et s’applique au peintre grec Apelle, qui ne passait pas une journée sans tracer au moins une ligne. > Apelle de Cos, qui s’écrit aussi Apeles ou …

Se construire des corpus de références artistiques par notion

Se construire des corpus de références artistiques par notion Exemple sur le site académique de Montpellier : https://disciplines.ac-montpellier.fr/arts-plastiques/reunions-de-bassin-2018?fbclid=IwAR0H5W5bpxWa1eSSuOJgqgrKyKbt8n6Lgebb-1P5h5TJAJBAKESPYqK3Ue0 Les fiches présentées sont également téléchargeables ci-dessous : Espace et temps https://www.profartspla.site/images/corpus_montpellier/espace_et_temps.pdf Mouvement et corps https://www.profartspla.site/images/corpus_montpellier/mouvement_et_corps_.pdf Mouvement et couleur https://www.profartspla.site/images/corpus_montpellier/mouvement_et_couleur.pdf Mouvement et espace https://www.profartspla.site/images/corpus_montpellier/mouvement_et_espace.pdf Mouvement et lumière https://www.profartspla.site/images/corpus_montpellier/mouvement_et_lumiere.pdf Mouvement et matière https://www.profartspla.site/images/corpus_montpellier/mouvement_et_matiere.pdf Mouvement et outils https://www.profartspla.site/images/corpus_montpellier/mouvement_et_outil.pdf Mouvement et …