{"id":1370,"date":"2022-09-16T07:57:00","date_gmt":"2022-09-16T05:57:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.profartspla.site\/wordpress\/methodologie-note-d-intention-pour-un-projet-d-exposition-partie-2-sujet-b-au-choix\/"},"modified":"2022-09-23T12:26:48","modified_gmt":"2022-09-23T10:26:48","slug":"methodologie-partie-2-note-d-intention-pour-un-projet-d-exposition-sujet-b-au-choix","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.profartspla.site\/wordpress\/2022\/09\/16\/methodologie-partie-2-note-d-intention-pour-un-projet-d-exposition-sujet-b-au-choix\/","title":{"rendered":"METHODOLOGIE partie 2 : note d’intention pour un projet d’exposition (sujet B au choix)"},"content":{"rendered":"

Choisissez une des 4 oeuvres au programme : <\/strong>https:\/\/www.profartspla.site\/wordpress\/category\/cours-arts-plastiques\/terminale\/spe-arts-terminale\/cours-2021-2022-spe-arts-terminale\/les-4-artistes-au-programme-obligatoire\/<\/a><\/p>\n\n\n\n

Imaginez-vous commissaire d’exposition<\/a>, ou curateur<\/a> ou scénographe proposant un projet<\/a> d’exposition<\/a> pour l’une de ces oeuvres sur : (mots au choix) <\/strong><\/p>\n\n\n\n

lumière<\/a><\/strong> ou processus<\/a> de création<\/strong> ou rapport au spectateur<\/a> <\/strong>ou temporalité<\/a> <\/strong>ou théâtralisation<\/a><\/strong><\/p>\n\n\n\n

<\/div>\n\n\n\n

La scénographie<\/a> d’une oeuvre repose sur un scénarimage (un scénario, une narration<\/a> qui guide, emmène, « prend par la main » le spectateur<\/a> dans l’exposition<\/a> afin de lui proposer une visite).<\/mark><\/strong><\/p>\n\n\n\n

Dessinez les plans et les vues, d’un lieu<\/a> précis, reconnaissable, les éléments indiquant la disposition de cette oeuvre, son dispositif de monstration<\/a>, les circulations des spectateurs<\/a>, les emplacements de la signalétique, la place du médiateur, les indications de couleurs<\/a> des murs, du sol, les indications d’éclairage<\/a>, les éléments qui pourraient accompagner l’oeuvre …<\/span><\/p>\n\n\n\n

Justifiez vos choix par écrit accompagnant vos croquis<\/a> (au moins 4 de 15 cm minimum de haut ou de large) et faites un lien avec une exposition<\/a> existante (si possible sur vous avez vous-même vue).<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Aide sous forme<\/a> de carte mentale : <\/strong><\/span><\/p>\n\n\n\n

\"\"\/<\/a><\/figure>\n\n\n\n

Consignes données sur les sujets du baccalauréat <\/strong><\/span><\/p>\n\n\n\n

Deuxième partie (le candidat traite au choix l’un des deux sujets proposés) :<\/strong><\/span><\/em><\/span><\/p>\n\n\n\n

– Sujet A : commentaire critique d’un document sur l’art<\/span><\/em><\/span><\/p>\n\n\n\n

Le candidat rédige un commentaire critique d’une à deux pages à partir d’un document (textuel, visuel ou combinant les deux aspects) relatif à l’art et accompagné d’une consigne <\/span>reliée plus particulièrement aux questionnements artistiques transversaux du programme.<\/span><\/em><\/p>\n\n\n\n

 <\/em><\/p>\n\n\n\n

– Sujet B : note d’intention pour un projet<\/a> d’exposition<\/a><\/span><\/strong><\/em><\/span><\/p>\n\n\n\n

À partir d’une consigne<\/strong>, reliée aux questionnements du programme portant sur les domaines de la présentation<\/a><\/strong> des pratiques, des productions plastiques et de la réception du fait artistique, le candidat choisit une œuvre parmi le corpus<\/strong> de la première partie de l’épreuve<\/a>. Mobilisant ses connaissances et compétences comme ses expériences sensibles, il présente ses intentions pour l’exposition<\/a><\/strong> de cette œuvre et justifie les modalités<\/strong> envisagées. La rédaction, d’une à deux pages<\/strong>, est obligatoirement accompagnée de quelques schémas<\/strong> et croquis<\/a><\/strong>.<\/span><\/em><\/span><\/p>\n\n\n\n

 <\/p>\n\n\n\n

En vous appuyant sur des caractéristiques et des enjeux de l’oeuvre que vous aurez choisie, et en respectant son intégrité, proposez et justifiez un projet<\/a> d’exposition<\/a> sollicitant le spectateur<\/a><\/span>. Selon quelles intentions, avec quels moyens, pour quelles expériences ?<\/strong><\/span><\/em><\/span><\/p>\n\n\n\n

 <\/em><\/p>\n\n\n\n

Barème et notation<\/span><\/strong><\/span><\/em><\/span><\/p>\n\n\n\n

Notation sur 20 points répartis comme suit :<\/span><\/em><\/span><\/p>\n\n\n\n

– la première partie est notée sur 12 points ;<\/span><\/em><\/span><\/p>\n\n\n\n

– la deuxième partie est notée sur 8 points.<\/span><\/em><\/span><\/p>\n\n\n\n

 <\/p>\n\n\n\n

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Genial.ly sur la muséographie<\/a> : https:\/\/view.genial.ly\/5ea5451b075c7c0dc014576c<\/a><\/strong><\/span><\/p>\n\n\n\n