{"id":59,"date":"2015-02-16T17:24:56","date_gmt":"2015-02-16T16:24:56","guid":{"rendered":"https:\/\/www.profartspla.site\/wordpress\/outils-en-ligne\/"},"modified":"2023-12-10T09:53:10","modified_gmt":"2023-12-10T08:53:10","slug":"outils-en-ligne","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.profartspla.site\/wordpress\/2015\/02\/16\/outils-en-ligne\/","title":{"rendered":"Outils en ligne"},"content":{"rendered":"
Lien<\/td>Intérêt<\/td>Exemples d’usages, réalisations personnelles<\/td><\/tr>
http:\/\/madmagz.com\/fr<\/a><\/td>Création de magazines, mais aussi de cahiers virtuels<\/td>https:\/\/madmagz.com\/fr\/magazine\/847931?utm_source=m3&utm_medium=email&utm_campaign=fuop<\/a><\/td><\/tr>
https:\/\/learningapps.org\/<\/a><\/td>Création d’applications en ligne (jeux de classement, grilles, quizz)<\/td>http:\/\/learningapps.org\/index.php?page=2&s=bourdenet<\/a><\/td><\/tr>
http:\/\/flipsnackedu.com\/<\/a><\/td>\n

Création de livres avec effet « flip » (= page qu’on tourne)<\/p>\n

Problème avec les applications dont nous ne sommes pas propriétaires : un jour tout disparaît ! Des heures de travail réduites à néant parce que l’application a été mise à jour ou votre compte effacé !<\/span><\/strong><\/em><\/p>\n

Il faut donc toujours trouver un moyen de sauvegarder, pour soi, ce qui a été réalisé avec une application en ligne.<\/span><\/strong><\/em><\/p>\n<\/td>

\n
 https:\/\/line.do\/<\/a><\/td> Création de ligne du temps<\/a> ou frises<\/a> (horizontales ou verticales)<\/td>https:\/\/line.do\/profile\/cbourdenet<\/a>\n
 https:\/\/www.thinglink.com\/<\/a><\/td> Commentaires interactif d’une image<\/a>.<\/td>\n

   {iframe width = « 100% » height = « 300 »} \/\/www.thinglink.com\/card\/618059454046273536{\/iframe}<\/p>\n

Voir en plein écran<\/a><\/p>\n

Autre exemple : Le Grand Verre de Marcel Duchamp http:\/\/www.thinglink.com\/scene\/585164544955908100<\/a><\/p>\n<\/td><\/tr>

 www.education-et-numerique.fr<\/a><\/td> Site pour présenter ses cours.<\/td>Dans le moteur de recherche du catalogue http:\/\/catalogue.education-et-numerique.org\/<\/a>, inscrire « bourdenet<\/strong>« <\/td><\/tr>
 http:\/\/www.classtools.net\/3D\/<\/a><\/td> Présentation<\/a> virtuelle en ligne.<\/td>\n

Attention aux noms des fichiers (pas d’accent, de tiret, de virgule…), et uniquement des images en .jpg<\/p>\n

http:\/\/www.classtools.net\/3D\/201609_NCBx8f<\/a><\/p>\n<\/td><\/tr>

https:\/\/prezi.com\/fr\/<\/a><\/td>Présentation<\/a> en ligne tout contenu, dynamique, collaborative. Possibilité de commenter en direct avec inclusion vidéo.<\/td>\n

Exemple : http:\/\/www.profartspla.site\/index.php\/histoire-des-arts\/niveau-3\/131-blitz-wolf-court-metrage-en-animation-de-tex-avery-1942<\/a><\/p>\n<\/td><\/tr>

https:\/\/sway.com\/<\/a><\/td>Présentation<\/a> en ligne tout contenu, dynamique, collaborative, synchronisée sur tous vos appareils (application Microsoft).<\/td>\n

Utiliser cette application avec des élèves : http:\/\/www.profartspla.site\/index.php\/cours\/autres-tous-niveaux\/122-galerie-d-art-en-etablissement-scolaire<\/a><\/p>\n

Quelques productions d’élèves : http:\/\/www.profartspla.site\/index.php\/cours\/autres-tous-niveaux\/129-la-pratique-de-la-marche-en-avant<\/a><\/p>\n<\/td><\/tr>

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https:\/\/fr.padlet.com\/<\/a><\/p>\n

à remplacer par NETBOARD : RGPD (respect vie privé)<\/p>\n<\/td>

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La solution la plus simple pour créer un mur de présentation<\/a> seul ou à plusieurs.<\/p>\n

Pensez aux alternatives à Padlet (limité à 3 murs virtuels gratuits par adresse email (par compte) et non libre) : https:\/\/outilstice.com\/2018\/04\/3-bonnes-alternatives-a-padlet\/<\/a> et https:\/\/langues.ac-versailles.fr\/spip.php?article910<\/a> <\/p>\n<\/td>

\n

https:\/\/fr.padlet.com\/cbourdenet\/hanson<\/a><\/p>\n<\/td><\/tr>

https:\/\/netboard.me\/index.html<\/a> <\/td>\n

Tutoriels pour utiliser cet outils<\/a> comme galerie virtuelle, portfolio en écoles d’art et DnMade, … <\/p>\n

Nombreux tuto sur https:\/\/youtube.com\/playlist?list=PLgNQmmwZkZ2RyNO8iMB9igyWEPtWZ77-f<\/a> <\/p>\n<\/td>

\n

https:\/\/cbourdenet.netboard.me\/<\/a> <\/p>\n<\/td><\/tr>

http:\/\/www.pearltrees.com\/<\/a><\/td>Solution en ligne pour retrouver vos liens favoris. Vous pouvez organiser<\/a> vos liens et ainsi par exemple, proposer des ressources en ligne pré-sélectionner pour les recherches proposées aux élèves.<\/td>\n

http:\/\/www.profartspla.site\/index.php\/cours\/autres-tous-niveaux\/32-liens-dans-pearltrees<\/a><\/p>\n<\/td><\/tr>

https:\/\/www.mindmeister.com<\/a><\/td>Pour réaliser des cartes mentales<\/td>\n

https:\/\/www.mindmeister.com\/145785075\/l-oeuvre-et-le-lieu<\/a><\/p>\n<\/td><\/tr>

https:\/\/scratch.mit.edu\/<\/a><\/td>Application gratuite en ligne pour programmer<\/td>\n

https:\/\/scratch.mit.edu\/projects\/124775420\/<\/a><\/p>\n<\/td><\/tr>

 http:\/\/khuube.com\/fra\/<\/a><\/td> Application pour créer des textes à trous<\/td> Version logiciel Mac et PC ou en ligne pour Windows 10, Chrome, Edge, Safari.<\/td><\/tr>
https:\/\/www.opentest.co\/<\/a><\/td>OpenTest<\/strong> est un outil<\/a> formidable pour enregistrer en son et en vidéo ce que se passe dans votre navigateur web.<\/strong> Il s’agit d’une extension pour Chrome qui facilite la création et le partage de vidéos. Encore un excellent outil<\/a> pour la classe inversée.<\/strong><\/td> <\/td><\/tr>
 https:\/\/ant.umn.edu\/welcome<\/a><\/td>  VideoAnt fournit également un code embedded pour vous permettre d’insérer une vidéo et les annotations dans un blog ou un site. Pratique.<\/strong> Autre petite fonction intéressante, vous pouvez exporter toutes les annotations et commentaires liés à une vidéo au format<\/a> texte.\n

Au final un excellent outil<\/a> d’annotation pour les vidéos. Sans doute un des meilleurs.<\/strong> Cerise sur le gâteau, VideoAnt est gratuit et sans publicité. La publicité qu’il va même enlever des vidéos YouTube quand vous allez les importer dans son lecteur.<\/p>\n

Vous pouvez aussi posez des questions dans les commentaires et vos élèves doivent y répondre en visionnant le film ou pour mettre en valeur des mots clés à retenir.<\/p>\n<\/td>

\n

https:\/\/ant.umn.edu\/jlhdkcwkxs<\/a><\/p>\n

https:\/\/ant.umn.edu\/fnnhlvtpfe<\/a><\/p>\n<\/td><\/tr>

 http:\/\/viewpure.com\/<\/a><\/td>L’utilisation de YouTube pour consulter une vidéo en classe ou la proposer à des élèves ne va pas sans poser de nombreux problèmes : publicité envahissante, commentaires inappropriés, vidéos recommandées sur la colonne de droite qui nuisent à la concentration ou proposent des vidéos pour adultes.ViewPure va vous permettre de faire le tri et ne conserver que l’essentiel :<\/strong> la vidéo que vous avez choisi soit de voir soit de partager avec vos élèves.<\/td> http:\/\/www.profartspla.site\/index.php\/didacticiels-videos\/autres-logiciels\/112-viewpure<\/a><\/td><\/tr>
 https:\/\/www.vibby.com<\/a><\/td> Outil<\/a> pour ne sélectionner que quelques passages d’une vidéo de YouTube (découper + possibilité des les commenter aussi).<\/td> https:\/\/www.vibby.com\/watch?vib=X1oBXJC_f<\/a><\/td><\/tr>
 http:\/\/www.hyfy.io\/<\/a><\/td> Outil<\/a> pour faire des captures d’écran avec sons (idéal pour vos didacticiels) mais uniquement compatible avec Chrome. La durée des vidéos est limitée à quatre minutes dans la version gratuite<\/td> <\/td><\/tr>
 http:\/\/ed.ted.com<\/a><\/td> TED-Ed pour créer des leçons avec pour déclencheur une vidéo. Dommage que ce soit tout en anglais<\/td> http:\/\/ed.ted.com\/on\/VH6sjJ8N<\/a><\/td><\/tr>
 https:\/\/titanpad.com<\/a><\/td> Outil<\/a> d’écriture collaborative<\/td> https:\/\/titanpad.com\/sxriDsHN4g<\/a><\/td><\/tr>
 http:\/\/www.metta.io<\/a><\/td> Créer des cours en vidéos. Tout en anglais<\/td> <\/td><\/tr>
 http:\/\/www.twiddla.com\/<\/a><\/td>Cet outil<\/a> collaboratif pour la classe est un tableau blanc virtuel très facile à mettre en oeuvre. Pas besoin d’inscriptions compliquées. Vous créez un espace<\/a> puis le partagez à travers une url unique. Twiddla propose les outils<\/a> classiques d’édition de ce type de tableaux blancs virtuels : crayons, pinceaux<\/a>, texte..vous pouvez épingler une image<\/a>, un document ou une page web.<\/td> <\/td><\/tr>
 https:\/\/h5p.org<\/a><\/span><\/strong><\/td>Application (en anglais) qui permet de créer des pages interactives, des vidéos, des exercices en ligne, très faciles à intégrer sur une page de site ou de l’ENT<\/td> http:\/\/www.profartspla.site\/index.php\/cours-2\/autres-tous-niveaux\/261-perspective#la-perspective-lin%C3%A9aire-conique<\/a><\/td><\/tr>
 https:\/\/fr.postermywall.com\/<\/a> <\/td> Créer facilement des affiches et introductions à des vidéos<\/td> <\/td><\/tr>
 https:\/\/www.genial.ly\/<\/a> <\/td> Outil<\/a> de publication de contenu en ligne très intuitif et très design ! Possibilité de partager vos publications <\/td> https:\/\/view.genial.ly\/5f2fccf59a67350d7bac35c8\/presentation-boitesoptiquesanimation<\/a> <\/td><\/tr>
 <\/td> <\/td> <\/td><\/tr>
 <\/td> <\/td> <\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Lien Int\u00e9r\u00eat Exemples d’usages, r\u00e9alisations personnelles http:\/\/madmagz.com\/fr Cr\u00e9ation de magazines, mais aussi de cahiers virtuels https:\/\/madmagz.com\/fr\/magazine\/847931?utm_source=m3&utm_medium=email&utm_campaign=fuop https:\/\/learningapps.org\/ Cr\u00e9ation d’applications en ligne (jeux de classement, grilles, quizz) http:\/\/learningapps.org\/index.php?page=2&s=bourdenet http:\/\/flipsnackedu.com\/ Cr\u00e9ation de livres avec effet \u00ab\u00a0flip\u00a0\u00bb (= page qu’on tourne) Probl\u00e8me avec les applications dont nous ne sommes pas propri\u00e9taires : un jour tout dispara\u00eet ! Des … <\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"elementor_header_footer","format":"standard","meta":{"_jetpack_newsletter_access":"","_jetpack_dont_email_post_to_subs":false,"_jetpack_newsletter_tier_id":0,"_jetpack_memberships_contains_paywalled_content":false,"_jetpack_feature_clip_id":0,"_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":"","jetpack_post_was_ever_published":false},"categories":[35,19],"tags":[141],"class_list":["post-59","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-formations","category-ressources","tag-sequence"],"jetpack_featured_media_url":"","jetpack_sharing_enabled":true,"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.profartspla.site\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/59","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.profartspla.site\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.profartspla.site\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.profartspla.site\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.profartspla.site\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=59"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/www.profartspla.site\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/59\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":15854,"href":"https:\/\/www.profartspla.site\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/59\/revisions\/15854"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.profartspla.site\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=59"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.profartspla.site\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=59"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.profartspla.site\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=59"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}