En prévision des oraux blancs organisés en arts plastiques (mi-mai), voici quelques pistes d’entrainement :

n°1 : se présenter, annoncer ses spécialités, sa question et son plan.

n°2 : détailler son plan, organiser son propos, développer avec clarté, soigner le vocabulaire, ne pas se répéter mais enrichir, argumenter, justifier, reformuler (sur le Netboard dans l’onglet « plan et traces pour l’oral »).

n°3 : s’entrainer à créer un support et à le présenter au jury (à lui donner, à le garder en main, face au jury, en même temps qu’il est commenté oralement, à l’afficher au tableau pour le commenter oralement).

n°4 : s’entrainer à utiliser le tableau pendant l’échange (y laisser une trace écrite (plan, mots clés, références, carte mentale), une trace dessinée (schéma, croquis d’une oeuvre, par exemple).

n°5 : travailler sa réactivité aux questions, enrichir l’échange avec le jury.

Voir les compétences de la grille validée par une réactivité argumentée et développée aux questions du jury

n°6 : savoir conclure vos parties (et éviter le « voilà, j’ai fini ! ») et remercier pour leur attention, leur écoute et saluer le jury avant de quitter la salle.

Ce qui peut valoriser votre oral : support pour le jury (préparer pendant les 20 minutes), utilisation du tableau (pour schéma, croquis, noms ou mots clés) pendant l’échange, partie en langue étrangère, lien avec actualité (par exemple, en conclusion).

Ressources sur le Grand oral : https://eduscol.education.fr/729/presentation-du-grand-oral