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Le concours général des lycées

Le concours général des lycées http://www.pedagogie.ac-nantes.fr/arts-plastiques-insitu/informations/concours-general-des-lycees-874064.kjsp?RH=1397889607293 http://eduscol.education.fr/pid23173/concours-general-des-lycees-et-des-metiers.html https://www.education.gouv.fr/le-concours-general-des-lycees-et-des-metiers-un-prix-d-excellence-10022 Rapport de jury : Exemple de sujet et de productions récompensées en arts plastiques :

Aubette de Sophie Taeuber-Arp, Theo van Doesburg et Jean (Hans) Arp

Aubette de Sophie Taeuber-Arp, Theo van Doesburg et Jean (Hans) Arp L’Aubette – Sophie Taueber-Arp Les vues de l’Aubette à 360° L’entrée Vue depuis le Palier entre l’Escalier droit et l’Escalier en forme de spirale. C’est par la cage d’Escalier que débute la découverte du complexe actuel. Très marqué dans son esthétique et sa plastique, …

Projet mural pour le centre Le Tremplin

Ouvrages d’inspiration : https://www.ecoledesloisirs.fr/livre/pas-faim https://www.ecoledesloisirs.fr/livre/va-ten-grand-monstre-vert http://materalbum.free.fr/nina/fichier.htm https://www.gallimard-jeunesse.fr/9782070603619/trotro-et-zaza-vont-se-coucher.html https://www.ecoledesloisirs.fr/livre/caca-boudin https://www.cultura.com/t-choupi-aime-papa-9782092581865.html https://www.decitre.fr/livres/petit-ours-brun-a-tres-faim-9782227709225.html https://benjo.ca/fr/p-tit-loup-a-peur-du-noir–p25713 + http://chezmaicressekarine.blogspot.com/2017/09/tri-ptit-loup.html + https://m.media-amazon.com/images/G/08/Books/Petit_Loup_Coloriages_Babiloup_1._CB434820667_.pdf Etapes du travail : Par groupe proposez et réalisez des visuels (inspirés de leurs contes lus) que les enfants pourront peindre (feuilles format raisin minimum).  Imaginez quelle histoire vous pourriez raconter sur ce mur en vous inspirant des contes.  Faites une planche de projet …

Comptes Instagram

Institutions : musées, galeries, centres d’arts Musée du Louvre Paris : https://www.instagram.com/museelouvre/?utm_source=ig_embed Ecoles d’arts et autres formations Classe prépa Art de Nancy : https://www.instagram.com/cpes_chopin/ Classe prépa Art de Reims : https://www.instagram.com/cpes_caap_reims/ Comptes d’artistes JR : https://www.instagram.com/jr/ Christian Boltanski : https://www.instagram.com/boltanskichristian/ Annette Messager : https://www.instagram.com/annettemessager/ Comptes d’élèves Justin M https://www.instagram.com/justin.mnnt/

Artiste au programme limitatif du BAC 2018-2019-2020 : Sophie Taeuber-Arp

Dossier de vidéos à consulter : L’Aubette – Sophie Taueber-Arp Les vues de l’Aubette à 360° L’entrée Vue depuis le Palier entre l’Escalier droit et l’Escalier en forme de spirale. C’est par la cage d’Escalier que débute la découverte du complexe actuel. Très marqué dans son esthétique et sa plastique, cet espace dynamique est conçu …

Le dessin

http://www2.cndp.fr/magarts/ : source périmée dont le contenu est repris ci-dessous Ligne, tracé, trait, contour… Qu’est-ce que le dessin ? À l’origine, dessiner signifiait tout aussi bien former le projet que tracer les contours. Dessein et dessin ont ainsi destins liés. Projet, visée, idée… Que représente le dessin pour le dessein d’un artiste ? Le dessin est autant …

Instagram et galeries en ligne en arts plastiques au Lycom

Voir aussi avec le mot « netboard » dans le moteur de recherche du site Galerie alimentée par les élèves en fonction des travaux plastiques réalisés :  https://www.profartspla.site/images/galerie_apl Le compte Instagram créé par Mme Corinne Bourdenet Vicaire, enseignante en arts plastiques, et géré par ses élèves : https://www.instagram.com/artspla_lycom/

« Pas un jour sans une ligne »

Nulla dies sine linea est une locution latine qui signifie « pas de jour sans une seule ligne ». Elle trouve sa source chez Pline l’Ancien (Histoire naturelle, XXXV, 84), et s’applique au peintre grec Apelle, qui ne passait pas une journée sans tracer au moins une ligne. > Apelle de Cos, qui s’écrit aussi Apeles ou …

Synthèse sur les trois artistes au programme BAC 2019-2020

{slider title= »Trois artistes, plusieurs oeuvres possibles » open= »false »} Noms des artistes LOUIS de CARROGIS, dit CARMONTELLE SOPHIE TAEUBER-ARP BILL VIOLA Oeuvres ciblées Les transparents 3 oeuvres 1916, 1928 et 1936 Oeuvres vidéos de 1977 à 2012 Liens vers les cours http://www.profartspla.site/index.php/cours-2/terminale/option-facultative-arts-plastiques/696-les-transparents-de-carmontelle-1717-1806-bac-2019 http://www.profartspla.site/index.php/cours-2/terminale/option-facultative-arts-plastiques/640-artiste-au-programme-limitatif-du-bac-2018-sophie-taeuber-arp-4 http://www.profartspla.site/index.php/cours-2/terminale/option-facultative-arts-plastiques/590-artiste-au-programme-limitatif-du-bac-2018-bill-viola {slider title= »L’artiste » open= »false »} Transparents de Carmontelle 3 oeuvres de Sophie Taeuber-Arp Oeuvres vidéos …

Artiste au programme limitatif du BAC 2018 : Véronèse

https://www.profartspla.site/wordpress/2018/04/13/fiches-de-revision-pour-le-bac/ Devant les reproductions de ces fresques, des mots viennent en tête : Décor, décorum, illusion de profondeur, mise en scène, espace de jeu(x), d’amusement, point(s) de vue, haut/bas, grand/petit, palais (= richesse, « bling-bling », lieu de réception), lien avec le passé antique (architecture), savoir-faire, trompe l’œil, figuratif et réaliste,  histoire racontée en images sur les …

Fiches de révision pour le bac

Pour vérifier vos connaissances sur les 3 artistes au programme (Véronèse et le Maniérisme, Sophie Taeuber-Arp et le mouvement Dada + le néo-plasticisme ainsi que Bill Viola et l’art vidéo), complétez de mémoire ces 3 fiches. Pour le choix des oeuvres, choisissez des oeuvres que vous pourrez mettre en lien avec vos travaux. Liens directs …

Programme : Terminale option facultative Arts Plastiques

 Programmes officiels : http://www.education.gouv.fr/cid53325/mene1019677a.html Durée : 3 h 00 / semaine Evaluation par compétences et par notation. Compétences plasticiennes et techniques Être capable d’associer et de maîtriser des moyens plastiques en faveur d’intentions – forme et sens : Compétences théoriques Être capable d’un recul réflexif quant à sa démarche, quant à la pratique des autres, …