Liste des élèves et groupes : workshop_archi_liste_eleves.xlsx Ressources utiles : Blender Installer Blender Kit : https://www.blenderkit.com/get-blenderkit/ Installer loop tools : https://extensions.blender.org/add-ons/looptools/ Pour installer ces ADD-On il faut les télécharger en .zip et les glisser dans Édit préférences Add On et glisser le zip dedans. L’add-on automirror est intéressant aussi. Logiciel et tutos pour Blender : …
Plaquette d’information sur les arts plastiques au Lycée de la Communication Plaquette à télécharger et imprimer : https://www.profartspla.site/wordpress/wp-content/uploads/2025/02/plaquette2025.pdf Plaquette d’information sur l’orientation, filières, études et métiers en arts, à l’issue du lycée
Ecart entre le réel et sa représentation ou sa prise en compte par l’artiste dans son oeuvre https://prezi.com/view/feKViDzRVUbI4rcAIRPm/ et retrouvez ce prezi exporté en PDF : https://www.profartspla.site/images/lycee/2022/valeur_ecart_prezi_pdf.pdf
Tuto pour embosser un support papier à froid : Utilisez une feuille assez épaisse (type papier aquarelle). Humidifiez-la des deux côtés avec un chiffon (l’humidité va détendre les fibres du papier, elles se déformeront donc plus rapidement et plus facilement). Placez la feuille de feutrine, votre papier épais et les éléments en relief entre les …
Tuto pour fabriquer son papier recyclé : Dans un grand bac, découper des morceaux de papier journal ou autre, saupoudrez quelques cristaux de colle à papier peint (facultatif mais cela permet de bien fixer les fibres du papier), diluer avec de l’eau et laisser reposer au moins une heure environ. Mixer le tout pour obtenir …
Champ des questionnements artistiques transversaux : L’art, les sciences et les technologies : dialogue (harmonieux ou conflictuel) ou hybridation
https://view.genially.com/5fa6ea5bdaa85b0d1a80b2ae/horizontal-infographic-review-phototravail
Voir cette publication sur Instagram Une publication partagée par Corinne Bourdenet Vicaire (@artspla_lycom) Atelier avec l’artiste plasticienne Émilie Picavet au lycée de la communication pic.twitter.com/LqhwiOH64Y — Corinne Bourdenet Vicaire (@cobourdenet) January 10, 2025 L’insta. d’Emilie Picavet : https://www.instagram.com/emiliepica?utm_source=ig_web_button_share_sheet&igsh=ZDNlZDc0MzIxNw==
https://www.klapty.com/tour/ADh0due4K9 Toutes les frises sont disponibles aux formats InDesign, PDF et PNG sur frise_HIDA_affiches_salle_artspla Le XXIème siècle arrive bientôt … Je les faits imprimer en ligne sur le site en bâche PVC Extreme Classic 500 g/m², en 200 x 80 cm la frise, sans oeillet ni renfort, au prix de 19,20 euros sous 4 jours. …
https://www.parcoursup.gouv.fr/construire-son-projet-d-orientation/les-services-numeriques-et-ressources-par-region-1343
Projet Nuit des Musées 2025 : entrainement au projet abouti à visée artistique attendu au baccalauréat Dispositif La Classe, L’oeuvre : https://www.culture.gouv.fr/Thematiques/education-artistique-et-culturelle/actualites/la-classe-l-aeuvre-!-edition-2025 Nuit Européenne des Musées : samedi 17 mai 2025 https://nuitdesmusees.culture.gouv.fr/ Oeuvre séléctionnée pour l’édition 2024-2025 : « Saint Pierre, Saint Louis et saint Michel protégeant Paris« , vitrail de Laurent Charles Maréchal (Atelier Maréchal et Gugnon) …
Source : https://teachfizz.com/fr-free-ebook/ Pour discuter avec Claude Monet : https://chatgpt.com/g/g-6776517934488191852738f14d9cc99a-claude-monet https://www.calameo.com/read/000289561d33ca127fefe
https://learningapps.org/watch?v=pxkqo94cn24
Consigne pour le travail à rendre sur cette partie de programme : https://www.profartspla.site/wordpress/2024/12/01/latelier-de-lartiste/ https://h5p-live.nolej.app/documents/ceec42e4-bd73-438b-891c-9917c001b265/previews/ibook/index.html
Rapports au réel L’artiste peut présenter, agencer ou détourner le réel pré-existant Chaque élève, individuellement, réalise un exposé en 5 minutes (fichier audio à déposer sur Netboard dans l’onglet « Entrainements audios/videos ») sur une des oeuvres d’un de ces artistes. Votre exposé présentera de manière synthétique, l’artiste et l’oeuvre et expliquera dans quelle mesure la prise …
Point de programme Atelier d’artiste et monstration de l’œuvre entre pairs ou à des spécialistes : continuité et évolution de la notion d’atelier, individuel ou partagé, présentation de l’œuvre dans son espace de production. A travers une collections de reproductions d’images (fixes ou vidéos) montrant l’artiste dans son atelier, réalisez votre ligne du temps chronologique …
Grand Oral session 2025 : aide méthodologique Voir aussi l’onglet GRAND ORAL de votre netboard d’arts plastiques https://view.genially.com/672a4d4106b638a77ece02b8/presentation-questionsgrandoral Complétez ce questionnaire, qui sera à déposer sur Netboard (pour les élèves d’arts plastiques) afin de démarrer votre préparation à cette épreuve orale : https://www.profartspla.site/wordpress/2024/11/05/questionnaire-pour-preparer-le-grand-oral-session-2025/ Aide à la formulation des questions d’arts plastiques et/ou transversales : exemples …
Lire avant la présentation qui vous aide dans cette préparation : https://www.profartspla.site/wordpress/2024/11/05/grand-oral-2025/ Questionnaire_grandoral2025.docx
Télécharger le diaporama Pour votre travail, choisissez une oeuvre (dans le diaporama ou dans une autre ressource) qui mêle des domaines artistiques. Utilisez les fiches d’analyse par domaine https://www.profartspla.site/wordpress/2015/04/26/methodes-analyse-oeuvres-domaines/ en utilisant des parties qui vous semblent pertinentes pour analyser votre oeuvre. Rendu sous la forme de votre choix (exposé écrit, oral, sketchnote, carte mentale, flashcard, …
L’idée, la réalisation, le travail de l’œuvre, le projet de l’œuvre. Processus de création, démarche, intention, questionnement plasticien, cheminement, improvisation, expérimentation, engagement, non-directivité, tâtonnement, renoncement, protocole, travail en atelier / travail sur le vif ou sur le motif, pleinairisme, spontanéité, commande (officielle, religieuse, publique), hommage à …, filiation ou rupture avec…, accident, réemploi, transformation, altération, …
Expôt, cartel, cimaise, cadre, caisse américaine, cadre hollandais, cadre mouluré, châssis, socle (soclage), lutrin, pupitre, piédestal, piédouche, gaine, vitrine, niche, podium, muret, en saillie, percée, accrochage, mur coloré, aménagement, beau coin, éclairage, encadrement, passe-partout, Marie-Louise, panneau explicatif, catalogue, affiches internes et externes, signalétique, originaux, multiples, reproductions, fac-similé, charte graphique, lumière diffuse, lumière directionnelle, projecteur de …
Présentez sous forme d’exposé en pecha kucha un des termes suivants au choix : 20 slides avec : Exemple de structure sous CANVA : Voir dans CANVA
Les dispositifs de présentation des oeuvres https://prezi.com/p/edit/zkuz2-clu-cd/ ou https://prezi.com/view/Hvbdjc0zPcqWN4SrfHQZ/ Choississez 5 oeuvres (de différentes époques, de différentes natures : 2D, 3D, numériques ou vidéos) pour lesquelles vous pouvez expliquer le dispositif de présentation. Vous réaliserez ce travail sous forme numérique avec le logiciel de votre choix ou sous forme manuscrite avec croquis puis déposé en …
https://office-grandest.numerique-educatif.fr/Account/Login?ReturnUrl=%2f Cette offre réservée aux lycéens des lycées 4.0 vous permet de bénéficier de la suite Office Microsoft pro gratuitement (word, excel, powerpoint, onedrive pour sauvegarder des données en ligne et non sur le disque dur de votre ordinateur). Pour profiter de cette offre, voir le mode d’emploi sur ce lien et ci-dessous :
Comparer des oeuvres autour d’une notion Comparez l’oeuvre que vous avez choisie dans le corpus avec une autre oeuvre autour d’une des 9 notions ci-dessous. Expliquez et justifiez votre choix en 15 lignes au moins. En arts plastiques, les notions au nombre de 9 traversent l’histoire de l’art, dans le temps, dans les culture et …
Les netboards en lecture des deux groupes de première spécialité 2024-2025 Attention ! Pour déposer des travaux sur votre netboard, vous devez y accéder en mode co-auteur par le mail envoyé en début d’année (02/09/2024) sur Pronote. Un conseil : mettez ce lien dans vos favoris sur votre ordinateur, ipad, tablette et téléphone. Netboard des …
Organisation en Première spécialité : deux groupes avec deux enseignantes
Terminale Spécialité Écoutez un entrainement : Oral_paulG.mp4 Pour vous aider à organiser votre oral de présentation le jour du baccalauréat, vous pouvez reprendre la fiche d’évaluation et suivre les différentes lignes, en ajoutant une introduction de présentation (de vous, de votre travail en terminale) et une conclusion sur ce que ce projet et vos années …
ParcourSup c’est dès la Première ! Comparatif de deux dossiers scolaires, aux profils différents mais aux choix dans ParcourSup très proches : Cursus positif dès la Première Livret pour le baccalauréat : Résultats des voeux : tous positifs Cursus en progrès et positif qu’en Terminale Livret pour le baccalauréat : Résultats des voeux : négatifs …
Nulla dies sine linea est une locution latine qui signifie « pas de jour sans une seule ligne ». Elle trouve sa source chez Pline l’Ancien (Histoire naturelle, XXXV, 84), et s’applique au peintre grec Apelle, qui ne passait pas une journée sans tracer au moins une ligne. > Apelle de Cos, qui s’écrit aussi Apeles ou …
Projet Nuit des Musées 2024 : entrainement au projet abouti à visée artistique attendu au baccalauréat Rappel du lancement et des attendus du projet : https://www.profartspla.site/wordpress/2024/01/30/nuit-des-musees-samedi-18-mai-2024-la-classe-loeuvre-au-musee-de-la-cour-dor/ Évaluations multiples pour le troisième trimestre : Tous les rendus sont attendus sur votre netboard dans l’onglet signalé à la date indiquée ci-dessous pour le groupe du mardi et …
Niveaux Seconde option, Première et Terminale Spécialité https://1drv.ms/w/s!AsGwlQSq_1xDj_c4f4IBELE6zMzA6g?e=lEURL8 Pour vous aider à organiser votre oral de présentation le jour du baccalauréat, vous pouvez reprendre la fiche d’évaluation et suivre les différentes lignes, en ajoutant une introduction de présentation (de vous, de votre travail en terminale) et une conclusion sur ce que ce projet et vos …
Grand Oral : 10 minutes de présentation Entre pairs, entraînez-vous sur vos 10 minutes de présentation de votre question Arts Plastiques ou de vos deux questions si transversales. Vos camarades vous enregistrent (enregistreur vocal ou video, selon votre choix) et vous donnent des conseils critiques sur votre prestation (voir fiches d’évaluation et conseils ci-dessous). Votre …
Le concours général des lycées http://www.pedagogie.ac-nantes.fr/arts-plastiques-insitu/informations/concours-general-des-lycees-874064.kjsp?RH=1397889607293 http://eduscol.education.fr/pid23173/concours-general-des-lycees-et-des-metiers.html https://www.education.gouv.fr/le-concours-general-des-lycees-et-des-metiers-un-prix-d-excellence-10022 Rapport de jury : Exemple de sujet et de productions récompensées en arts plastiques :
Nuit des Musées Samedi 18 mai 2024 : La Classe, l’Oeuvre au Musée de la Cour d’Or Dates clés pour construire votre retro-planning : Trois oeuvres du musée de la Cour d’Or sont les déclencheurs à votre production plastique à visée artistique. Vous ne réalisez pas un travail scolaire, mais une réalisation artistique, exposée dans …
Grand oral 2024 : aide méthodologique https://view.genial.ly/6030cf2e529fd60d8b891e1d/presentation-questionsgrandoral2024
Orientation en filières artistiques
Interdisciplinarité artistique Mettez en lien deux oeuvres de domaines artistiques différents. Expliquez ce lien et comparez ces deux oeuvres. ou Voir méthodologie d’analyse selon les domaines artistiques https://www.profartspla.site/wordpress/2015/04/26/methodes-analyse-oeuvres-domaines/
Champ des questionnements artistiques transversaux : L’art, les sciences et les technologies : dialogue ou hybridation Adèle Tilouine, science artiste La conférence dans l’amphithéâtre du lycée pour tous les élèves de terminale spécialité et les volontaires de première spécialité : Présentation : Adèle Tilouine, science artiste et Mme Vageon, enseignante en arts plastiques L’artiste présente …
Collaboration, co-création, … Créer à plusieurs plutôt que seul. Contextes et dynamiques de collaboration et co-création : situations et modalités d’association, visées et compétences associées, auteurs et signature. >>> Lorenzo Ghiberti et ses assistants, le sculpteur Donatello et le peintre Paolo Uccello ; Andrea del Verrocchio, maître de Pietro Perugino (dit Le Pérugin), Sandro Botticelli et …
Concours accessibles aux élèves volontaires
Choisissez soit l’in situ, soit le ready-made et avec site GoConqr (site gratuit mais qui nécessite un compte) réalisez : Une carte mentale (mind map) avec une définition et 3 exemples d’oeuvres avec visuel et cartel complet (nom de l’artiste, titre de l’oeuvre, date de création, dimensions, techniques, lieu d’exposition) et 4 cartes mémoire (flash …
La Répétition, exposition au Centre Pompidou Metz Visites guidées pour tous les élèves d’arts plastiques (spécialité et option, de la seconde à la terminale), 9, 11 et 18 octobre 2023 : Annette Messager, Simon Hantaï, Joseph Albers, Olivier Mosset, Niele Toroni, Claude Viallat, Jean-Pierre Pincemin, Pierre Soulages, Marie Laurencin, François Morellet, Victor Brauner, Allan McCollum, …
S’entrainer au projet d’exposition avec note d’intention d’une à deux pages maximum accompagnée d’au moins 3 croquis sur feuille A5 ou A4 À partir de l’œuvre personnelle que vous avez ajouté à votre vidéo sur la présentation, vous développerez un projet d’exposition en présentant vos intentions et les modalités envisagées. Pages écrites d’explications (note d’intention) …
Terminale Spécialité Ecoutez un entrainement : Oral_paulG.mp4 Pour vous aider à organiser votre oral de présentation le jour du baccalauréat, vous pouvez reprendre la fiche d’évaluation et suivre les différentes lignes, en ajoutant une introduction de présentation (de vous, de votre travail en terminale) et une conclusion sur ce que ce projet et vos années …
La Présentation, en 180 secondes Avec un logiciel ou une application de montage vidéo ou sur le site https://www.renderforest.com/fr/ Choisir Videos > présentations > éducatifs https://www.renderforest.com/fr/presentation-videos/educational-presentations identifiant : cbourdenet@ac-nancy-metz.fr (donné sur Pronote) Réaliser une vidéo de 180 secondes maximum sur la présentation avec une définition, un exemple avant XXème, un exemple après XXème et une …
Fiche du Musée Picasso, à Paris : https://www.profartspla.site/images/lycee/Nature-morte-a-la-chaise-cannee-1912.pdf Fiches à télécharger pour vous aider dans vos révisions « l’essentiel à connaître » : Fiche mouvement pour savoir parler du Cubisme : https://www.profartspla.site/images/pdf/2014/fiche_mouvement_cubisme_correction.pdf Fiche personnage pour faire la biographie de Pablo Picasso : https://www.profartspla.site/images/pdf/2014/fiche_personnage_Picasso_correction.pdf Fiche oeuvre pour savoir parler de son oeuvre Nature Morte à la Chaise Cannée : https://www.profartspla.site/images/pdf/2014/fiche_oeuvre_Picasso_nature_morte_chaise_cannee.pdf
Programmes en spécialité arts plastiques 3 champs de questionnements :– plasticiens– interdisciplinaires– transversaux (partie spécifiquement, mais pas uniquement, traitée dans le commentaire critique). Les champs de questionnements plasticiens : domaines de l’investigation et de la mise en oeuvre des langages et des pratiques plastiques outils, moyens, techniques, médiums, matériaux… La représentation, ses langages, moyens plastiques …
Netboards en Première spécialité groupe 2 Pour ouvrir en pleine page https://cbourdenet.netboard.me/p_spe_g2_23_24/#
Organisation en Première spécialité : deux groupes avec deux enseignantes
Netboards en Première spécialité groupe 1 Pour ouvrir en pleine page https://cbourdenet.netboard.me/p_spe_g1_23_24/#
200 exercices dans le carnet de travail, à faire dans l’ordre ou à picorer selon vos envies ! Ouvrage en extrait ici :
Exposition physique et virtuelle dans les Lieux d’Arts et de Cultures L.A.C. du Lycom Dans le L.A.C. n°2, une des oeuvres n’est plus là, laquelle pourrait la remplacer ? Proposer un projet d’exposition pour l’oeuvre de votre choix en tenant compte des caractéristiques du lieu d’exposition (espace modeste, fond vert, autres oeuvres, point de vue …
Grand Oral : 5 minutes de présentation Entre pairs, entraînez-vous sur vos 5 minutes de présentation de votre question Arts Plastiques ou de vos deux questions si transversales. Vos camarades vous enregistrent (enregistreur vocal ou video, selon votre choix) et vous donnent des conseils critiques sur votre prestation (voir fiches d’évaluation et conseils ci-dessous). Votre …
Demande et aide à la réalisation sur https://www.profartspla.site/wordpress/2020/11/16/planche-de-projet-en-arts-plastiques/ Critères d’évaluation :
Demande et aide à la réalisation sur https://www.profartspla.site/wordpress/2021/04/06/realiser-un-carton-d-invitation/ Critères d’évaluation :
Voir cet article sur ce qu’est un audio-guide et des exemples de musées : https://www.profartspla.site/wordpress/2018/08/24/creer-et-faire-creer-des-audioguides/ Conseils méthodologiques pour réaliser le sien (à déposer sur le Netboard dans l’onglet « entrainements audio/video ») d’après son projet à visée artistique
Comment élaborer sa question au Grand Oral ? Elle doit être personnelle et vous passionner ! Elle doit être adossée aux programmes de Première et/ou de Terminale de votre spécialité (ou vos spécialités si la question est transversale). Elle doit être ouverte : ouvrir un débat, amener à nuancer des réponses différentes selon les époques, …
La Classe, l’oeuvre : la Nuit des Musées au Musée de la Cour d’or à Metz Démarche de projet à visée artistique : https://www.profartspla.site/wordpress/2023/01/19/penser-un-projet-a-visee-artistique-et-laccompagner-de-traces-qui-le-documentent/ Présentation de cette action, dans le cadre du projet La Classe, L’oeuvre : https://www.reseau-canope.fr/la-classe-loeuvre/les-projets/projet/le-glacier-de-gepatsch-au-lycom-de-metz.html Etapes de travail : Tous les élèves réalisent les étapes 1 à 7. Les élèves volontaires et …
Prises de vue photographiques à la cathédrale : Avec votre téléphone, répondez sous forme photographique à 3 demandes différentes listées ci-dessous. Prenez le temps de cadrer, de choisir votre point et angle de vue. Il s’agit de faire des photographies à visée artistique et non de « mitrailler » tout ce que vous voyez. Gardez bien le tout …
Scénographier son projet signifie le mettre en espace, le mettre en scène d’une façon muséale (comme dans un musée ou une galerie). COMMENT ? Dans un espace réel – Dans un espace réel, vous aménagez un décor, un dispositif de présentation (socle, fond, vitrine, cimaise, éclairage, barrière de protection, …) qui fera penser à un …
Les élèves de Première et Terminale spécialité arts plastiques ont pu découvrir l’exposition « Betye Saar Serious Moonlight » au FRAC lorraine avec la médiation d’Emeline Aubertin, chargée de médiation et un atelier Fanzine. Lors de l’alternance des groupes, une partie des élèves a réalisé un travail photographique à la cathédrale de Metz. Prises de vue photographiques …
https://www.youtube.com/@GrandPalaisRmn https://www.youtube.com/@EcoleduLouvre75 https://www.youtube.com/@ArtComptant/videos https://www.youtube.com/channel/UCzi49Gp-XX9m5foHOWWGKeA https://www.youtube.com/channel/UCQq9fMRQhXOyOZeageaj6ag https://www.youtube.com/channel/UC0lYSEgbc05yqABZrRsw0gw https://www.youtube.com/@grandecart2129/featured https://www.youtube.com/@laprofenplastique293 https://www.youtube.com/channel/UCZ17ceLrs__ZzLwx8IrEFkw https://www.youtube.com/channel/UCs-co4VM68JvRHI7LvSoRbg https://www.youtube.com/channel/UCAo50V_d5wR3_boc6-rIb4Q https://www.youtube.com/channel/UCjTZULESrd3WLIEhs6rfMQw https://www.arte.tv/fr/videos/RC-022887/klash-l-art-en-acte/ https://www.arte.tv/fr/videos/RC-017300/gymnastique/
» Tous Créateurs « Action sur la plateforme InsideOut : … Des élèves de France, du Maroc et de Lituanie participent à ce projet ;)… Pour participer à ce projet et recevoir votre portrait imprimé en noir et blanc, en 135 x 90 cm, complétez ce formulaire : Rappel : Avez-vous bien complété le formulaire …
Peinture à l’oeuf, pinceaux en crin de cheval, pigments en pollen, sculptures en chocolat, … les exemples sont nombreux. A chaque fois, inventer un outil, un médium, une technique, c’est connaître et questionner ceux qui existent déjà ! Site à consulter : http://e-cours-arts-plastiques.com/les-etonnants-outils-et-machines-des-artistes/ Glossaire de ce site au mot : outils Etapes du travail :
Arborescence : un projet inter-établissements et inter-degrés avec le soutien de l’Association Plus Vite Collégiens et lycéens de l’académie Nancy – Metz travaillent sur un même projet fondé sur le végétal en arts plastiques. Leurs réalisations donneront lieu à des expositions dans les Lieux d’Arts et de Cultures des différents établissements, sous une forme itinérante. …
Evaluations trimestrielles (8 notes) en Première spécialité arts plastiques
Résumer un cours, une vidéo, une conférence, une visite, … sous forme de sketchnote ou traces graphiques. Aide : Voir un exemple à partir d’une vidéo : Exemples d’une élève de Première, spé.
Lien de téléchargement : https://1drv.ms/w/s!AsGwlQSq_1xDhq1QwpmA5FYHNalFGg?e=5r0ZUt
Evaluation des netboards (et carnets de recherche, de croquis, de travail) Accès aux netboard du groupe 1 : https://www.profartspla.site/wordpress/2022/09/25/netboard-en-premiere-specialite-groupe-1/ Accès aux netboard du groupe 2 : https://www.profartspla.site/wordpress/2022/09/25/netboard-en-premiere-specialite-groupe-2/ Evaluation trimestrielle avec les attendus en Première :
Compétences travaillées avec cet outil numérique : Pratiquer les arts plastiques de manière réflexive Exposer l’œuvre, la démarche, la pratique L’élève est capable de motiver ses choix, d’entendre des observations et d’engager un dialogue sur son travail et celui de ses pairs. L’élève est capable d’envisager et mettre en œuvre, une présentation de sa production …
Compétences travaillées avec cet outil numérique : Pratiquer les arts plastiques de manière réflexive Exposer l’œuvre, la démarche, la pratique L’élève est capable de motiver ses choix, d’entendre des observations et d’engager un dialogue sur son travail et celui de ses pairs. L’élève est capable d’envisager et mettre en œuvre, une présentation de sa production …
Construire un projet plastique à partir d’une oeuvre et d’un thème de référence : Le végétal Du projet à la réalisation d’une œuvre monumentale avec le cycle des Nymphéas de Claude Monet OU Nature à l’oeuvre avec Sur-natures, sous-titre : Paradis artificiel de Miguel Chevalier, 2004, plantes virtuelles avec capteurs de présence. La demande : …
Travailler sur les oeuvres à partir d’une entrée, notion, enjeu plastiques afin de se constituer un corpus de références Lien direct vers la ressource en aperçu ci-dessous : https://artborescence.ac-amiens.fr/
Compétences travaillées avec ces outils numériques : Pratiquer les arts plastiques de manière réflexive : Expérimenter, produire, créer Questionner le fait artistique Exposer l’œuvre, la démarche, la pratique Ces fiches sont à télécharger et à ouvrir avec la visionneuse gratuite Adobe Acrobat Reader. Vous pourrez ensuite les compléter, les enregistrer et les déposer sur votre Netboard. …
Explications du découpage des 2 x 2 h dans la semaine : 2 h les lundis de 8 h 10 à 10 h 00 pour le groupe 2 et les jeudis de 13 h 05 à 14 h 55 pour le groupe 1 : culture artistique : cours magistral : écoute active, participation + prise de note …
Des articles sur la santé, le bien-être et les performances des artistes : musiciens, chanteurs, danseurs, plasticiens, etc. https://www.medecine-des-arts.com/fr/articles/home.php
http://www2.cndp.fr/magarts/ : source périmée dont le contenu est repris ci-dessous Ligne, tracé, trait, contour… Qu’est-ce que le dessin ? À l’origine, dessiner signifiait tout aussi bien former le projet que tracer les contours. Dessein et dessin ont ainsi destins liés. Projet, visée, idée… Que représente le dessin pour le dessein d’un artiste ? Le dessin est autant …
Institutions : musées, galeries, centres d’arts Musée du Louvre Paris : https://www.instagram.com/museelouvre/?utm_source=ig_embed Ecoles d’arts et autres formations Classe prépa Art de Nancy : https://www.instagram.com/cpes_chopin/ Classe prépa Art de Reims : https://www.instagram.com/cpes_caap_reims/ Comptes d’artistes JR : https://www.instagram.com/jr/ Christian Boltanski : https://www.instagram.com/boltanskichristian/ Annette Messager : https://www.instagram.com/annettemessager/ Comptes d’élèves Justin M https://www.instagram.com/justin.mnnt/
Nature Morte à la Chaise Cannée de Pablo Picasso, 1912, huile et toile cirée sur toile encadrée de corde, 29 x 37cm, « tondo » oval, Musée Picasso, Paris, collage https://www.profartspla.site/index.php/cours-2/premiere/spe-arts/1008-nature-morte-a-la-chaise-cannee-de-pablo-picasso-oeuvre-du-corpus Composition 8 de Vassily Kandinsky, 1923, huile sur toile de 140 x 201 cm, Musée Solomon R. Guggenheim, New York, Etats-Unis. https://www.profartspla.site/index.php/cours-2/premiere/spe-arts/1126-composition-8-de-vassily-kandinsky-oeuvre-du-corpus David de Michel-Ange 1501-1504, …
Les netboard ci-dessous sont créés afin de donner aux élèves un espace en ligne, facile d’accès, pour sauvegarder chaque semaine leur carnet de bord numérique pour le Grand Oral : https://cbourdenet.netboard.me/suivigrandoral/ Archives 2020-2021 : https://lycom-grand-oral.netboard.me/grand_oral_au_lycom/?link=IioC0LjW-kALBqsfO-imojuH7e Archives 2021-2022 : https://lycom-grand-oral.netboard.me/goterm2022/?link=NrUrFGKW-IjqejLqi-IIkOnaMU
En prévision des oraux blancs organisés en arts plastiques (mi-mai), voici quelques pistes d’entrainement : n°1 : se présenter, annoncer ses spécialités, sa question et son plan. n°2 : détailler son plan, organiser son propos, développer avec clarté, soigner le vocabulaire, ne pas se répéter mais enrichir, argumenter, justifier, reformuler (sur le Netboard dans l’onglet …
Liens ciblant quelques visites possibles : Ces 4 croquis seront évalués avec l’ensemble du carnet de recherche et du Netboard. Critères d’évaluation : Quelques réalisations d’élèves :
Cette carte mentale peut être réalisée à la main sur feuille (minimum A3 car il y a beaucoup d’informations à écrire lisiblement) ou sur des logiciels / applications gratuits (GoConqr, Xmind, MindView dans MBN, …). Elle sera à déposer sous l’onglet « Plan et traces pour l’oral » dans votre Netboard du Grand Oral. Critères d’évaluation : Réalisations …
Article de Beaux-Arts Magazine https://www.beauxarts.com/expos/une-lecon-de-japonisme-avec-les-impressionnistes/
Dans une légende ou un cartel présentant une oeuvre d’art, il faut indiquer avec précision les éléments constitutifs et intrinsèques de l’œuvre comprenant : Prénom NOM en gras, Titre de l’œuvre en italique et gras, date, matériaux, dimensions en cm, lieu de conservation, ville. Exemple : Louise BOURGEOIS, Art is a Guaranty of Sanity, 2000, …
Pour que le discours bascule dans l’éloquence, il faut que les émotions passent : Rendus des élèves et grille d’évaluation en arts plastiques :
Culture artistique : travaux d’élèves présentés dans un Netboard
Le compte Instagram créé par Mme Corinne Bourdenet Vicaire et Mme Vageon, enseignantes en arts plastiques, et géré par ses élèves : https://www.instagram.com/artspla_lycom/ Les netboards (portfolios) en pratique et culture artistiques : Voir aussi d’autres netboards d’élève, portfolio individuel, avec le mot « netboard » dans le moteur de recherche du site Seconde option Première spécialité Terminale …
Nulla dies sine linea est une locution latine qui signifie « pas de jour sans une seule ligne ». Elle trouve sa source chez Pline l’Ancien (Histoire naturelle, XXXV, 84), et s’applique au peintre grec Apelle, qui ne passait pas une journée sans tracer au moins une ligne. > Apelle de Cos, qui s’écrit aussi Apeles ou …
Se construire des corpus de références artistiques par notion Exemple sur le site académique de Montpellier : https://disciplines.ac-montpellier.fr/arts-plastiques/reunions-de-bassin-2018?fbclid=IwAR0H5W5bpxWa1eSSuOJgqgrKyKbt8n6Lgebb-1P5h5TJAJBAKESPYqK3Ue0 Les fiches présentées sont également téléchargeables ci-dessous : Espace et temps https://www.profartspla.site/images/corpus_montpellier/espace_et_temps.pdf Mouvement et corps https://www.profartspla.site/images/corpus_montpellier/mouvement_et_corps_.pdf Mouvement et couleur https://www.profartspla.site/images/corpus_montpellier/mouvement_et_couleur.pdf Mouvement et espace https://www.profartspla.site/images/corpus_montpellier/mouvement_et_espace.pdf Mouvement et lumière https://www.profartspla.site/images/corpus_montpellier/mouvement_et_lumiere.pdf Mouvement et matière https://www.profartspla.site/images/corpus_montpellier/mouvement_et_matiere.pdf Mouvement et outils https://www.profartspla.site/images/corpus_montpellier/mouvement_et_outil.pdf Mouvement et …
Fiche du Musée Picasso, à Paris : https://www.profartspla.site/images/lycee/Nature-morte-a-la-chaise-cannee-1912.pdf Fiches à télécharger pour vous aider dans vos révisions « l’essentiel à connaître » : Fiche ‘mouvement’ pour savoir parler du Cubisme : https://www.profartspla.site/wordpress/images/pdf/2014/fiche_mouvement_cubisme_correction.pdf Fiche ‘personnage’ pour faire la biographie de Pablo Picasso : https://www.profartspla.site/wordpress/images/pdf/2014/fiche_personnage_Picasso_correction.pdf Fiche ‘oeuvre’ pour savoir parler de son oeuvre Nature Morte à la Chaise Cannée : https://www.profartspla.site/wordpress/images/pdf/2014/fiche_oeuvre_Picasso_nature_morte_chaise_cannee.pdf