Voir cette publication sur Instagram Une publication partagée par Cécile Chen – Maquettiste (@maquetton) https://sites.google.com/view/ateliercena/projets?utm_source=ig&utm_medium=social&utm_content=link_in_bio&fbclid=PAZXh0bgNhZW0CMTEAcGRvZgJzcnRjBmFwcF9pZA85MzY2MTk3NDMzOTI0NTkAAade7SuG-wIGuaS9raN4KuFvgAhpJDYyR7VEDyHsBLI_4lmpej6GtsBnOPw83g_aem_dab5XpZKJZBjws5lxCwYMQ&pli=1&authuser=0
https://ia-odysseeenfamille-6972d5.forge.apps.education.fr L’Odyssée de l’Intelligence est un escape game pédagogique innovant conçu pour aborder l’intelligence artificielle en éducation de manière active et ludique conçu par l’équipe DRANE de la région PACA. Pensée comme une exploration historique et conceptuelle, cette ressource en ligne permet de comprendre le fonctionnement de l’IA, ses usages et ses limites.
Épreuve orale de contrôle Les épreuves du second groupe du baccalauréat général et technologique, dites « épreuves de rattrapage », se dérouleront le jeudi 9 juillet 2026 pour l’oral d’arts plastiques. Temps de préparation : 30 minutes + Devant le jury : 30 minutes (première partie : 15 minutes maximum ; deuxième partie : le temps restant). Lors des épreuves du second …
Pour apprendre et retenir, il faut relire et entretenir ! La courbe d’Ebbinghaus (ou courbe de l’oubli) montre que les premières phases de rappel ancrent le souvenir. Lors de la phase d’entretien, elles peuvent devenir de plus en plus espacées. Voici le rythme de rappel à adopter pour chaque série de connaissances à mémoriser. 1. …
Source : https://videotheque.cnrs.fr/index.php?urlaction=doc&id_doc=6395&rang=3 Quelques exemples : Ikonikat : un autre regard sur l’art https://images.cnrs.fr/reportage-photo/rep000387 Peintures en pixels :
https://www.radiofrance.fr/franceculture/podcasts/etre-et-savoir/apprendre-a-dessiner-dessiner-pour-apprendre-5164258 Le nouveau musée Lascaux 4 comporte une partie atelier, avec des dispositifs destinés à nous faire réfléchir à ce qu’on a vu dans la reproduction de la grotte. Les explications, nombreuses, soulignent un point : si on sait comment les hommes préhistoriques dessinaient les animaux et signes sur les parois des grottes (techniques variées, types …
Pour chaque entrée de programme (en gras), réalisez ces compléments sous forme de tableau dans votre carnet et/ou votre netboard selon l’exemple donné ci-dessous : Pour chaque axe, vous devez être capable de définir les termes (vocabulaire spécifique), soulever une problématique, décliner en 3 sous-axes de réflexion, les étayer d’au moins 2 oeuvres personnelles pour …
Programme : L’idée, la réalisation et le travail de l’œuvre. Projet de l’œuvre : modalités et moyens du passage du projet à la production artistique, diversité des approches Source : https://museedartsdenantes.nantesmetropole.fr/actualites/pierrick-sorin-de-l-idee-a-l-oeuvre Comment les artistes réalisent une œuvre ? D’où viennent l’inspiration et les idées ? Comment se projettent-ils dans les espaces d’exposition ? Quels techniques et matériaux utilisent-ils pour la …
Le vernissage est une cérémonie qui inaugure une exposition d’œuvres d’art réservée à une clientèle sélectionnée et uniquement sur invitation. Autrefois, les peintures à l’huile devaient être vernis un an après avoir été finies. C’est pourquoi, on attendait le dernier moment pour vernir les tableaux, sur place juste avant l’ouverture au public, d’où le nom. Comme les oeuvres contemporaines ne …
L’idée, la réalisation et le travail de l’œuvre : le processus créatif de Christo et Jeanne-Claude, duo et couple d’artistes, la vie d’une oeuvre. Autres axes pour lesquelles cette oeuvre peut-être citée en référence personnelle Explications : Rapport au réel : vraisemblance dans les représentations et présentation éphémère L’oeuvre vient dans le réel, dans l’espace …
Champ des questionnements artistiques interdisciplinaires : liens entre arts plastiques et cinéma, animation, image de synthèse, jeu vidéo > Animation des images et interfaces de leur diffusion et de réception. Images animées : date de leur invention ? ouvrage à connaître La Préhistoire du cinéma : Origines paléolithiques de la narration graphique et du cinématographe… de Marc Azema …
https://www.jr-art.net/fr/projects/jr-au-louvre : consulter le site officiel de l’artiste JR La présentation de l’œuvre. Sollicitation du spectateur : stratégies et visées de l’artiste ou du commissaire d’exposition ou du diffuseur (éditeur, galeriste, etc.) Autres axes pour lesquelles cette oeuvre peut-être citée en référence personnelle Explications : Rapport au réel : documenter et augmenter le réel Illusions d’optique avec les photographies collées en anamorphoses sur …
Épreuves écrites Épreuves orales Publication des résultats et épreuves du second groupe (élèves au rattrapage) Les résultats du baccalauréat général seront communiqués à partir du mardi 7 juillet 2026. Les épreuves du second groupe du baccalauréat général, dites « épreuves de rattrapage », se dérouleront jusqu’au jeudi 9 juillet 2026 et au plus tard le vendredi 10 juillet 2026 midi.
https://view.genially.com/6926e2bc1f11bcc044af0cc9 Version en montage video avec présentation audio : à venir https://read.bookcreator.com/bIGKOfbfh0idfBG_MG_wwP1m7_aYnXnWuJngBiEwRqY/pXk1UZqqSSuFo5QlLEtPzg
Définitions sur questions à choix unique sur 8 points et QCM sur 37 points : https://api.fr.nolej.education/shared/activities/figuration–image
Le Musée de la Cour d’Or à Metz est un ensemble architectural complexe qui intègre plusieurs édifices historiques (greniers de Chèvremont, couvent des Petits Carmes) et extensions contemporaines. Le pavillon de la biodiversité de 350 m2 s’inscrit dans cette dynamique de mise en dialogue entre patrimoine et muséographie moderne : https://metz.fr/actus/2025/250830_venez_decouvrir_le_pavillon_de_la_biodiversite.php et https://www.eurometropolemetz.eu/l-eurometropole/les-grands-projets/pavillon-de-la-biodiversite Programme et …
https://view.genially.com/6926e2bc1f11bcc044af0cc9 Version en montage video avec présentation audio : à venir https://read.bookcreator.com/bIGKOfbfh0idfBG_MG_wwP1m7_aYnXnWuJngBiEwRqY/pXk1UZqqSSuFo5QlLEtPzg
Si vous pouvez répondre à ses questions avec vos prises de notes c’est qu’elles sont efficaces ! Sinon, elles sont à compléter Quiz sur 20 points à réaliser. Faites une capture d’écran de vos résultats à déposer dans vos Netboards dans l’onglet « Quiz » https://h5p-live.nolej.app/documents/de52987b-6711-4289-b239-f4d1b1ab55b0/previews/ibook/index.html Quiz sur 24 points à réaliser. Faites une capture d’écran de …
Liens complémentaires à consulter : « Artiste, critique, théoricien et commissaire d’expositions, Joan Fontcuberta poursuit une recherche personnelle interrogeant notre relation au monde et aux images : Joan Fontcuberta a connu le Franquisme, la censure, et les informations falsifiées. Après trois ans de Journalisme qui lui ont appris la manipulation de l’image photographique au service du message …
Ecart entre le réel et sa représentation ou sa prise en compte par l’artiste dans son oeuvre https://prezi.com/view/feKViDzRVUbI4rcAIRPm/ et retrouvez ce prezi exporté en PDF : https://www.profartspla.site/images/lycee/2022/valeur_ecart_prezi_pdf.pdf
Article sur le Centre Pompidou Metz en complément : https://www.profartspla.site/wordpress/2015/02/23/centre-pompidou-metz/
Rapports au réel Voir le dictionnaire à https://www.profartspla.site/wordpress/Dictionnaire/rapport-reel/ L’artiste peut présenter, agencer ou détourner le réel pré-existant Chaque élève, individuellement, réalise un exposé en 5 minutes (fichier audio à déposer sur Netboard dans l’onglet « Entrainements audios/videos ») sur une des oeuvres d’un de ces artistes. Votre exposé présentera de manière synthétique, l’artiste et l’oeuvre et expliquera …
Champ des questionnements artistiques transversaux : L’art, les sciences et les technologies : dialogue (harmonieux ou conflictuel) ou hybridation Construire un commentaire critique, c’est être capable dans un document de soulever des questionnements plastiques, des enjeux artistiques (> une problématique), qui engagent des avis contraires (> pour (thèse) ou contre (anti-thèse)) et d’argumenter son avis …
– Genre du paysage / Marine de Joseph Vernet– Représentation de la nature paisible (cf Jean-Jacques Rousseau, philosophe des Lumières « La nature a fait l’homme heureux et bon, mais la société le déprave et le rend misérable » / Rosa Bonheur – Oeuvre monumentale / 99 Cent d’Andreas Gursky https://www.musee-orangerie.fr/fr/collection/les-nympheas-de-claude-monet Visite virtuelle du Musée de l’Orangerie …
Pour l’entrée « Art sciences et technologies : dialogue ou hybridation » (partie 2 A commentaire critique), il faut être capable de donner des références culturelles (artistiques, scientifiques, technologiques) qui : ou au contraire qui https://view.genially.com/69033b6745991c7ac33a62e5/presentation-reperes-photographies Voir aussi : Dans votre carnet gardez une trace de ces innovations en lien avec des démarches artistiques dans l’onglet « rendus …
Visite guidée avec un groupe de Terminale spécialité arts plastiques le mercredi 01 octobre 2025. https://www.citemusicale-metz.fr/fr/programmation/saison-25-26/exposition/turn-on Exposition en lien avec l’axe de programme : Liens entre arts plastiques et cinéma, animation, image de synthèse, jeu vidéo. Animation des images et interfaces de leur diffusion et de réception FOCUS sur quelques artistes, plasticiens, vidéastes :
Liste au choix : à vous de faire des recherches et de tisser des liens avec au moins un.e des artistes au programme. Lire la définition d’une démarche artistique dans le dictionnaire : https://www.profartspla.site/wordpress/Dictionnaire/demarche/ Vous choisirez et analyserez une oeuvre de l’artiste en lien (ci-dessous) (notion, dénotation, connotation, au moins 3 mots de vocabulaire spécifique …
Œuvres, artistes et thèmes de référence du baccalauréat session 2026 2 thèmes / 3 artistes / 3 oeuvres de référence à connaître Lien vers le Bulletin Officiel n° 1 du 4 janvier 2024 : https://www.education.gouv.fr/bo/2024/Hebdo1/MENE2330071N, actualisé par la Note de service du 4-12-2023. Deux thèmes de référence :
https://view.genially.com/68b6bab09c5035edf0e99100/vertical-infographic-terminalespeartsplabac2026 AXES du PROGRAMME ciblés pour la session 2026 : Pour chaque axe, vous devez être capable de définir les termes (vocabulaire spécifique), soulever des problématiques et les étayer d’au moins 5 références personnelles que vous savez analyser et mettre en lien. OEUVRES OBLIGATOIRES pour la session 2026 : Résumé sous forme synoptique :
Axe Problématiques Références au programme Références personnelles Aide Ressources Quiz Rapport au réel Une oeuvre d’art est-elle nécessairement en lien avec le réel ? Une oeuvre d’art a-t-elle pour vocation de représenter le réel ? Le réel est-il le référent de l’artiste ? Dans quelle mesure l’artiste peut-il échapper au réel dans ses oeuvres ? …
La présentation de l’œuvre. Sollicitation du spectateur : stratégies et visées de l’artiste ou du commissaire d’exposition ou du diffuseur (éditeur, galeriste, etc.) Autres axes pour lesquelles cette oeuvre peut-être citée en référence personnelle Explications : Rapport au réel : vraisemblance Décor, décorum, illusion de profondeur, mise en scène, espace de jeu(x), d’amusement, point(s) de vue, haut/bas, grand/petit, palais (= richesse, « bling-bling », lieu de réception), lien avec le passé …
Si vous ne parvenez pas à donner des exemples, il faut relire vos cours et consulter cette frise https://www.profartspla.site/wordpress/2025/01/12/panorama-artistique-pour-se-construire-une-culture-artistique/ accessible aussi dans le couloir de la salle d’arts plastiques
Nulla dies sine linea est une locution latine qui signifie « pas de jour sans une seule ligne ». Elle trouve sa source chez Pline l’Ancien (Histoire naturelle, XXXV, 84), et s’applique au peintre grec Apelle, qui ne passait pas une journée sans tracer au moins une ligne. > Apelle de Cos, qui s’écrit aussi Apeles ou …
Figuration et construction de l’image : espaces narratifs de la figuration et de l’image, temps et mouvement de l’image figurative Autres axes pour lesquelles cette oeuvre peut-être citée en référence personnelle Explications : Rapport au réel : ressemblance, vraisemblance mais aussi écart. Grand réalisme des représentations, de la figuration, au rendu photographique, mais écart par la couleur, le plus souvent, bleue. Jacques Monory : « Le bleu, un …
Figuration et construction de l’image : espaces narratifs de la figuration et de l’image, temps et mouvement de l’image figurative Autres axes pour lesquelles cette oeuvre peut-être citée en référence personnelle Explications : Rapport au réel : représentation, figuration, construction de l’image, narration, représentation de temporalités différentes (scènes de la Passion, vêtements contemporains, présences des commanditaires = anachronismes), représentation d’un récit avec déplacements suggérés des personnages et …
L’idée, la réalisation et le travail de l’œuvre : le processus créatif de Jacques Louis DAVID, la vie d’une oeuvre. Autres axes pour lesquelles cette oeuvre peut-être citée en référence personnelle Explications : Rapport au réel : ressemblance, vraisemblance Fait historique, véracité des personnages reconnaissables, scène imaginée (David n’y a pas assisté) mais il s’est documenté pour en …
https://www.klapty.com/tour/ADh0due4K9 Toutes les frises sont disponibles aux formats InDesign, PDF et PNG sur frise_HIDA_affiches_salle_artspla Je les faits imprimer en ligne sur le site en bâche PVC Extreme Classic 500 g/m², en 200 x 80 cm la frise, sans oeillet ni renfort, au prix de 19,20 euros sous 4 jours. Il faut donc prévoir 14 m …
3 champs de questionnements :– plasticiens– interdisciplinaires– transversaux (partie spécifiquement, mais pas uniquement, traitée dans le commentaire critique). https://www.profartspla.site/wordpress/wp-content/uploads/2023/08/programme_spe_ELEVE_2ans.pdf Les champs de questionnements plasticiens : domaines de l’investigation et de la mise en oeuvre des langages et des pratiques plastiques outils, moyens, techniques, médiums, matériaux… La représentation, ses langages, moyens plastiques et enjeux artistiques Le …
Méthodes d’analyse des oeuvres d’art par domaine Les fiches d’analyse présentées ici ne correspondent qu’aux attentes en arts plastiques. Vous devez donc les compléter par votre savoir historique et culturel en général. Ne vous lancez pas dans l’analyse d’un extrait de film, sans avoir visionné le film intégralement ! Etudiez des reproductions d’oeuvres c’est bien mais découvrir …
https://app.sketchup.com/share/tc/northAmerica/52PAWL_0zU4?source=web&stoken=Lq4TWXoDwlQdcP0s0izASxEyNRIrj26pN6g8O0r-6RZ_DDIDxaGcD0WkL9Yf_szu