Le concours général des lycées http://www.pedagogie.ac-nantes.fr/arts-plastiques-insitu/informations/concours-general-des-lycees-874064.kjsp?RH=1397889607293 http://eduscol.education.fr/pid23173/concours-general-des-lycees-et-des-metiers.html https://www.education.gouv.fr/le-concours-general-des-lycees-et-des-metiers-un-prix-d-excellence-10022 Rapport de jury : Exemple de sujet et de productions récompensées en arts plastiques :
Nuit des Musées Samedi 18 mai 2024 : La Classe, l’Oeuvre au Musée de la Cour d’Or
Nuit des Musées Samedi 18 mai 2024 : La Classe, l’Oeuvre au Musée de la Cour d’Or Dates clés pour construire votre retro-planning : Trois oeuvres du musée de la Cour d’Or sont les déclencheurs à votre production plastique à visée artistique. Vous ne réalisez pas un travail scolaire, mais une réalisation artistique, exposée dans …
Grand oral 2024
Grand oral 2024 : aide méthodologique https://view.genial.ly/6030cf2e529fd60d8b891e1d/presentation-questionsgrandoral2024
Orientation en filières artistiques
Orientation en filières artistiques
Interdisciplinarité artistique
Interdisciplinarité artistique Mettez en lien deux oeuvres de domaines artistiques différents. Expliquez ce lien et comparez ces deux oeuvres. ou Voir méthodologie d’analyse selon les domaines artistiques https://www.profartspla.site/wordpress/2015/04/26/methodes-analyse-oeuvres-domaines/
Arts et Sciences
Champ des questionnements artistiques transversaux : L’art, les sciences et les technologies : dialogue ou hybridation Adèle Tilouine, science artiste La conférence dans l’amphithéâtre du lycée pour tous les élèves de terminale spécialité et les volontaires de première spécialité : Présentation : Adèle Tilouine, science artiste et Mme Vageon, enseignante en arts plastiques L’artiste présente …
Collaboration, co-création, … Créer à plusieurs plutôt que seul.
Collaboration, co-création, … Créer à plusieurs plutôt que seul. Contextes et dynamiques de collaboration et co-création : situations et modalités d’association, visées et compétences associées, auteurs et signature. >>> Lorenzo Ghiberti et ses assistants, le sculpteur Donatello et le peintre Paolo Uccello ; Andrea del Verrocchio, maître de Pietro Perugino (dit Le Pérugin), Sandro Botticelli et …
Concours accessibles aux élèves volontaires
Concours accessibles aux élèves volontaires
Conditions et modalités de la présentation du travail artistique : pratiques de l’in situ et du ready-made
Choisissez soit l’in situ, soit le ready-made et avec site GoConqr (site gratuit mais qui nécessite un compte) réalisez : Une carte mentale (mind map) avec une définition et 3 exemples d’oeuvres avec visuel et cartel complet (nom de l’artiste, titre de l’oeuvre, date de création, dimensions, techniques, lieu d’exposition) et 4 cartes mémoire (flash …
La Répétition, exposition au Centre Pompidou Metz
La Répétition, exposition au Centre Pompidou Metz Visites guidées pour tous les élèves d’arts plastiques (spécialité et option, de la seconde à la terminale), 9, 11 et 18 octobre 2023 : Annette Messager, Simon Hantaï, Joseph Albers, Olivier Mosset, Niele Toroni, Claude Viallat, Jean-Pierre Pincemin, Pierre Soulages, Marie Laurencin, François Morellet, Victor Brauner, Allan McCollum, …
S’entrainer au projet d’exposition …en première spécialité. Je suis scénographe …
S’entrainer au projet d’exposition avec note d’intention d’une à deux pages maximum accompagnée d’au moins 3 croquis sur feuille A5 ou A4 À partir de l’œuvre personnelle que vous avez ajouté à votre vidéo sur la présentation, vous développerez un projet d’exposition en présentant vos intentions et les modalités envisagées. Pages écrites d’explications (note d’intention) …
La Présentation en maximum 180 secondes
La Présentation, en 180 secondes Avec un logiciel ou une application de montage vidéo ou sur le site https://www.renderforest.com/fr/ Choisir Videos > présentations > éducatifs https://www.renderforest.com/fr/presentation-videos/educational-presentations identifiant : cbourdenet@ac-nancy-metz.fr (donné sur Pronote) Réaliser une vidéo de 180 secondes maximum sur la présentation avec une définition, un exemple avant XXème, un exemple après XXème et une …
Nature Morte à la Chaise Cannée de Pablo Picasso
Fiche du Musée Picasso, à Paris : https://www.profartspla.site/images/lycee/Nature-morte-a-la-chaise-cannee-1912.pdf Fiches à télécharger pour vous aider dans vos révisions « l’essentiel à connaître » : Fiche mouvement pour savoir parler du Cubisme : https://www.profartspla.site/images/pdf/2014/fiche_mouvement_cubisme_correction.pdf Fiche personnage pour faire la biographie de Pablo Picasso : https://www.profartspla.site/images/pdf/2014/fiche_personnage_Picasso_correction.pdf Fiche oeuvre pour savoir parler de son oeuvre Nature Morte à la Chaise Cannée : https://www.profartspla.site/images/pdf/2014/fiche_oeuvre_Picasso_nature_morte_chaise_cannee.pdf
Programmes en spécialité arts plastiques
Programmes en spécialité arts plastiques 3 champs de questionnements :– plasticiens– interdisciplinaires– transversaux (partie spécifiquement, mais pas uniquement, traitée dans le commentaire critique). Les champs de questionnements plasticiens : domaines de l’investigation et de la mise en oeuvre des langages et des pratiques plastiques outils, moyens, techniques, médiums, matériaux… Entrées de programme avec des titres …
Netboards en Première spécialité groupe 2
Netboards en Première spécialité groupe 2 Pour ouvrir en pleine page https://cbourdenet.netboard.me/p_spe_g2_23_24/#
Organisation en Première spécialité : deux groupes avec deux enseignantes
Organisation en Première spécialité : deux groupes avec deux enseignantes
Netboards en Première spécialité groupe 1
Netboards en Première spécialité groupe 1 Pour ouvrir en pleine page https://cbourdenet.netboard.me/p_spe_g1_23_24/#
Comment élaborer sa question au Grand Oral ?
Comment élaborer sa question au Grand Oral ? Elle doit être personnelle et vous passionner ! Elle doit être adossée aux programmes de Première et/ou de Terminale de votre spécialité (ou vos spécialités si la question est transversale). Elle doit être ouverte : ouvrir un débat, amener à nuancer des réponses différentes selon les époques, …
Figuration et temps conjugués
Figuration et temps conjugués Ce point du programme est à aborder sous l’angle de la question de la relation de l’image au temps. Tout œuvre existe dans le présent de son exposition mais travaille des temporalités d’une grande diversité : temps réel, temps exprimé, temps symbolisé, temps suggéré, temps de réalisation, temps de lecture, temps figuré, …
Marcel Duchamp
Marcel Duchamp Cours détaillé sur https://edunum.apolearn.com/course/25714/view