La Classe, l’oeuvre : la Nuit des Musées au Musée de la Cour d’or à Metz
La Classe, l’oeuvre : la Nuit des Musées au Musée de la Cour d’or à Metz Démarche de projet à visée artistique : https://www.profartspla.site/wordpress/2023/01/19/penser-un-projet-a-visee-artistique-et-laccompagner-de-traces-qui-le-documentent/ Présentation de cette action, dans le cadre du projet La Classe, L’oeuvre : https://www.reseau-canope.fr/la-classe-loeuvre/les-projets/projet/le-glacier-de-gepatsch-au-lycom-de-metz.html Etapes de travail : Tous les élèves réalisent les étapes 1 à 7. Les élèves volontaires et …
Séance photographique à la cathédrale de Metz
Prises de vue photographiques à la cathédrale : Avec votre téléphone, répondez sous forme photographique à 3 demandes différentes listées ci-dessous. Prenez le temps de cadrer, de choisir votre point et angle de vue. Il s’agit de faire des photographies à visée artistique et non de « mitrailler » tout ce que vous voyez. Gardez bien le tout …
Scénographier son projet
Scénographier son projet signifie le mettre en espace, le mettre en scène d’une façon muséale (comme dans un musée ou une galerie). COMMENT ? Dans un espace réel – Dans un espace réel, vous aménagez un décor, un dispositif de présentation (socle, fond, vitrine, cimaise, éclairage, barrière de protection, …) qui fera penser à un …
Visite FRAC Lorraine et cathédrale
Les élèves de Première et Terminale spécialité arts plastiques ont pu découvrir l’exposition « Betye Saar Serious Moonlight » au FRAC lorraine avec la médiation d’Emeline Aubertin, chargée de médiation et un atelier Fanzine. Lors de l’alternance des groupes, une partie des élèves a réalisé un travail photographique à la cathédrale de Metz. Prises de vue photographiques …
Vous aimez l’art ? quelques chaînes Youtube ou vidéos à visionner régulièrement…
https://www.youtube.com/@GrandPalaisRmn https://www.youtube.com/@EcoleduLouvre75 https://www.youtube.com/@ArtComptant/videos https://www.youtube.com/channel/UCzi49Gp-XX9m5foHOWWGKeA https://www.youtube.com/channel/UCQq9fMRQhXOyOZeageaj6ag https://www.youtube.com/channel/UC0lYSEgbc05yqABZrRsw0gw https://www.youtube.com/@grandecart2129/featured https://www.youtube.com/@laprofenplastique293 https://www.youtube.com/channel/UCZ17ceLrs__ZzLwx8IrEFkw https://www.youtube.com/channel/UCs-co4VM68JvRHI7LvSoRbg https://www.youtube.com/channel/UCAo50V_d5wR3_boc6-rIb4Q https://www.youtube.com/channel/UCjTZULESrd3WLIEhs6rfMQw https://www.arte.tv/fr/videos/RC-022887/klash-l-art-en-acte/ https://www.arte.tv/fr/videos/RC-017300/gymnastique/
Espace de dépôt des photographies pour le projet « Tous Créateurs »
» Tous Créateurs « Action sur la plateforme InsideOut : … Des élèves de France, du Maroc et de Lituanie participent à ce projet ;)… Pour participer à ce projet et recevoir votre portrait imprimé en noir et blanc, en 135 x 90 cm, complétez ce formulaire : Rappel : Avez-vous bien complété le formulaire …
Créer avec des outils, médiums, techniques inhabituels
Peinture à l’oeuf, pinceaux en crin de cheval, pigments en pollen, sculptures en chocolat, … les exemples sont nombreux. A chaque fois, inventer un outil, un médium, une technique, c’est connaître et questionner ceux qui existent déjà ! Site à consulter : http://e-cours-arts-plastiques.com/les-etonnants-outils-et-machines-des-artistes/ Glossaire de ce site au mot : outils Etapes du travail :
Arborescence : un projet inter-établissements et inter-degrés avec le soutien de l’Association Plus Vite
Arborescence : un projet inter-établissements et inter-degrés avec le soutien de l’Association Plus Vite Collégiens et lycéens de l’académie Nancy – Metz travaillent sur un même projet fondé sur le végétal en arts plastiques. Leurs réalisations donneront lieu à des expositions dans les Lieux d’Arts et de Cultures des différents établissements, sous une forme itinérante. …
Evaluations trimestrielles en Première spécialité arts plastiques
Evaluations trimestrielles (8 notes) en Première spécialité arts plastiques
Résumer un cours, une vidéo, une conférence, une visite, … sous forme de sketchnote ou traces graphiques
Aide : Voir un exemple à partir d’une vidéo : Exemples d’une élève de Première, spé.
Fiche d’évaluation à rendre avec chaque projet plastique à visée artistique
Lien de téléchargement : https://1drv.ms/w/s!AsGwlQSq_1xDhq1QwpmA5FYHNalFGg?e=5r0ZUt
Evaluation des netboards (et carnets de recherche, de croquis, de travail)
Evaluation des netboards (et carnets de recherche, de croquis, de travail) Accès aux netboard du groupe 1 : https://www.profartspla.site/wordpress/2022/09/25/netboard-en-premiere-specialite-groupe-1/ Accès aux netboard du groupe 2 : https://www.profartspla.site/wordpress/2022/09/25/netboard-en-premiere-specialite-groupe-2/ Evaluation trimestrielle avec les attendus en Première :
Netboard en Première spécialité Groupe 2
Compétences travaillées avec cet outil numérique : Pratiquer les arts plastiques de manière réflexive Exposer l’œuvre, la démarche, la pratique L’élève est capable de motiver ses choix, d’entendre des observations et d’engager un dialogue sur son travail et celui de ses pairs. L’élève est capable d’envisager et mettre en œuvre, une présentation de sa production …
Netboard en Première spécialité Groupe 1
Compétences travaillées avec cet outil numérique : Pratiquer les arts plastiques de manière réflexive Exposer l’œuvre, la démarche, la pratique L’élève est capable de motiver ses choix, d’entendre des observations et d’engager un dialogue sur son travail et celui de ses pairs. L’élève est capable d’envisager et mettre en œuvre, une présentation de sa production …
Projet plastique à partir d’une oeuvre et d’un thème de référence
Construire un projet plastique à partir d’une oeuvre et d’un thème de référence : Le végétal Du projet à la réalisation d’une œuvre monumentale avec le cycle des Nymphéas de Claude Monet OU Nature à l’oeuvre avec Sur-natures, sous-titre : Paradis artificiel de Miguel Chevalier, 2004, plantes virtuelles avec capteurs de présence. La demande : …
Travailler sur les oeuvres à partir d’une entrée, notion, enjeu plastiques afin de se constituer un corpus de références
Travailler sur les oeuvres à partir d’une entrée, notion, enjeu plastiques afin de se constituer un corpus de références Lien direct vers la ressource en aperçu ci-dessous : https://artborescence.ac-amiens.fr/
Utiliser les pdf dynamiques (pouvant être complétés avec Adobe Reader Gratuit) en culture artistique
Compétences travaillées avec ces outils numériques : Pratiquer les arts plastiques de manière réflexive : Expérimenter, produire, créer Questionner le fait artistique Exposer l’œuvre, la démarche, la pratique Ces fiches sont à télécharger et à ouvrir avec la visionneuse gratuite Adobe Acrobat Reader. Vous pourrez ensuite les compléter, les enregistrer et les déposer sur votre Netboard. …
Organisation en Première spécialité : deux groupes de 28 élèves, avec deux enseignants
Explications du découpage des 2 x 2 h dans la semaine : 2 h les lundis de 8 h 10 à 10 h 00 pour le groupe 2 et les jeudis de 13 h 05 à 14 h 55 pour le groupe 1 : culture artistique : cours magistral : écoute active, participation + prise de note …
Une ressource pour le travail interdisciplinaire et les questions transversales du Grand Oral :
Des articles sur la santé, le bien-être et les performances des artistes : musiciens, chanteurs, danseurs, plasticiens, etc. https://www.medecine-des-arts.com/fr/articles/home.php
Le dessin
http://www2.cndp.fr/magarts/ : source périmée dont le contenu est repris ci-dessous Ligne, tracé, trait, contour… Qu’est-ce que le dessin ? À l’origine, dessiner signifiait tout aussi bien former le projet que tracer les contours. Dessein et dessin ont ainsi destins liés. Projet, visée, idée… Que représente le dessin pour le dessein d’un artiste ? Le dessin est autant …
Comptes Instagram
Institutions : musées, galeries, centres d’arts Musée du Louvre Paris : https://www.instagram.com/museelouvre/?utm_source=ig_embed Ecoles d’arts et autres formations Classe prépa Art de Nancy : https://www.instagram.com/cpes_chopin/ Classe prépa Art de Reims : https://www.instagram.com/cpes_caap_reims/ Comptes d’artistes JR : https://www.instagram.com/jr/ Christian Boltanski : https://www.instagram.com/boltanskichristian/ Annette Messager : https://www.instagram.com/annettemessager/ Comptes d’élèves Justin M https://www.instagram.com/justin.mnnt/
Les oeuvres du corpus liées au programme de Première spécialité : version réduite
Nature Morte à la Chaise Cannée de Pablo Picasso, 1912, huile et toile cirée sur toile encadrée de corde, 29 x 37cm, « tondo » oval, Musée Picasso, Paris, collage https://www.profartspla.site/index.php/cours-2/premiere/spe-arts/1008-nature-morte-a-la-chaise-cannee-de-pablo-picasso-oeuvre-du-corpus Composition 8 de Vassily Kandinsky, 1923, huile sur toile de 140 x 201 cm, Musée Solomon R. Guggenheim, New York, Etats-Unis. https://www.profartspla.site/index.php/cours-2/premiere/spe-arts/1126-composition-8-de-vassily-kandinsky-oeuvre-du-corpus David de Michel-Ange 1501-1504, …
Les netboard comme outils de suivi pour le Grand Oral
Les netboard ci-dessous sont créés afin de donner aux élèves un espace en ligne, facile d’accès, pour sauvegarder chaque semaine leur carnet de bord numérique pour le Grand Oral : https://cbourdenet.netboard.me/suivigrandoral/ Archives 2020-2021 : https://lycom-grand-oral.netboard.me/grand_oral_au_lycom/?link=IioC0LjW-kALBqsfO-imojuH7e Archives 2021-2022 : https://lycom-grand-oral.netboard.me/goterm2022/?link=NrUrFGKW-IjqejLqi-IIkOnaMU
Entrainements et aides à la préparation du Grand Oral
En prévision des oraux blancs organisés en arts plastiques (mi-mai), voici quelques pistes d’entrainement : n°1 : se présenter, annoncer ses spécialités, sa question et son plan. n°2 : détailler son plan, organiser son propos, développer avec clarté, soigner le vocabulaire, ne pas se répéter mais enrichir, argumenter, justifier, reformuler (sur le Netboard dans l’onglet …
A défaut de visite réelle, réalisez 4 croquis de visites virtuelles librement choisies sur la toile !
Liens ciblant quelques visites possibles : Ces 4 croquis seront évalués avec l’ensemble du carnet de recherche et du Netboard. Critères d’évaluation : Quelques réalisations d’élèves :
Une carte mentale pour présenter ma question du Grand Oral
Cette carte mentale peut être réalisée à la main sur feuille (minimum A3 car il y a beaucoup d’informations à écrire lisiblement) ou sur des logiciels / applications gratuits (GoConqr, Xmind, MindView dans MBN, …). Elle sera à déposer sous l’onglet « Plan et traces pour l’oral » dans votre Netboard du Grand Oral. Critères d’évaluation : Réalisations …
Japonismes / Impressionnismes
Article de Beaux-Arts Magazine https://www.beauxarts.com/expos/une-lecon-de-japonisme-avec-les-impressionnistes/
Comment référencer une oeuvre d’art dans un document ?
Dans une légende ou un cartel présentant une oeuvre d’art, il faut indiquer avec précision les éléments constitutifs et intrinsèques de l’œuvre comprenant : Prénom NOM en gras, Titre de l’œuvre en italique et gras, date, matériaux, dimensions en cm, lieu de conservation, ville. Exemple : Louise BOURGEOIS, Art is a Guaranty of Sanity, 2000, …
Une entrée de programme en 180 secondes
Méthodologie : définition + 1 ou 2 référence(s) artistique(s) en exemple, expliquée(s) en 180 seconde (1 minute = définition, 1 minute = 1 oeuvre, 1 minute = 1 oeuvre). Prévoir l’accompagnement audio-visuel (voix off, dialogue, captation vidéo, …). Attention ! à bien prononcer les noms, bien articuler, à la syntaxe, aux accords… Entrées de programme au lycée …
Ressources sur Sol LeWitt (2020)
Oeuvres par ordre chronologique : Dessins muraux à Metz : Sol LeWitt : Dessins muraux Des Wall Drawings de Sol LeWitt particuliers : Sol LeWitt ouvrage du Centre Pompidou Metz : https://onedrive.live.com/embed?cid=435CFFAA0495B0C1&resid=435CFFAA0495B0C1%2195493&authkey=APwburEysAb5W4Q Sol LeWitt : flyer du Centre Pompidou Metz https://onedrive.live.com/embed?cid=435CFFAA0495B0C1&resid=435CFFAA0495B0C1%2195492&authkey=AMeNfcSfoR5dIBs Les dessins muraux de Sol LeWitt, 1968-1983 : article sur le site de Persée …
Des exemples pour travailler et progresser à l’oral : passer du discours à l’éloquence !
Pour que le discours bascule dans l’éloquence, il faut que les émotions passent : Rendus des élèves et grille d’évaluation en arts plastiques :
Culture artistique : travaux d’élèves présentés dans un Netboard
Culture artistique : travaux d’élèves présentés dans un Netboard
Instagram et galeries en ligne en arts plastiques au Lycom
Le compte Instagram créé par Mme Corinne Bourdenet Vicaire et Mme Vageon, enseignantes en arts plastiques, et géré par ses élèves : https://www.instagram.com/artspla_lycom/ Les netboards (portfolios) en pratique et culture artistiques : Voir aussi d’autres netboards d’élève, portfolio individuel, avec le mot « netboard » dans le moteur de recherche du site Seconde option Première spécialité Terminale …
« Pas un jour sans une ligne »
Nulla dies sine linea est une locution latine qui signifie « pas de jour sans une seule ligne ». Elle trouve sa source chez Pline l’Ancien (Histoire naturelle, XXXV, 84), et s’applique au peintre grec Apelle, qui ne passait pas une journée sans tracer au moins une ligne. > Apelle de Cos, qui s’écrit aussi Apeles ou …
Se construire des corpus de références artistiques par notion
Se construire des corpus de références artistiques par notion Exemple sur le site académique de Montpellier : https://disciplines.ac-montpellier.fr/arts-plastiques/reunions-de-bassin-2018?fbclid=IwAR0H5W5bpxWa1eSSuOJgqgrKyKbt8n6Lgebb-1P5h5TJAJBAKESPYqK3Ue0 Les fiches présentées sont également téléchargeables ci-dessous : Espace et temps https://www.profartspla.site/images/corpus_montpellier/espace_et_temps.pdf Mouvement et corps https://www.profartspla.site/images/corpus_montpellier/mouvement_et_corps_.pdf Mouvement et couleur https://www.profartspla.site/images/corpus_montpellier/mouvement_et_couleur.pdf Mouvement et espace https://www.profartspla.site/images/corpus_montpellier/mouvement_et_espace.pdf Mouvement et lumière https://www.profartspla.site/images/corpus_montpellier/mouvement_et_lumiere.pdf Mouvement et matière https://www.profartspla.site/images/corpus_montpellier/mouvement_et_matiere.pdf Mouvement et outils https://www.profartspla.site/images/corpus_montpellier/mouvement_et_outil.pdf Mouvement et …
Nature Morte à la Chaise Cannée de Pablo Picasso
Fiche du Musée Picasso, à Paris : https://www.profartspla.site/images/lycee/Nature-morte-a-la-chaise-cannee-1912.pdf Fiches à télécharger pour vous aider dans vos révisions « l’essentiel à connaître » : Fiche ‘mouvement’ pour savoir parler du Cubisme : https://www.profartspla.site/wordpress/images/pdf/2014/fiche_mouvement_cubisme_correction.pdf Fiche ‘personnage’ pour faire la biographie de Pablo Picasso : https://www.profartspla.site/wordpress/images/pdf/2014/fiche_personnage_Picasso_correction.pdf Fiche ‘oeuvre’ pour savoir parler de son oeuvre Nature Morte à la Chaise Cannée : https://www.profartspla.site/wordpress/images/pdf/2014/fiche_oeuvre_Picasso_nature_morte_chaise_cannee.pdf
Créer et faire créer des audioguides
Le site IZI.TRAVEL offre une multitudes d’audioguides à exploiter en classe : https://cms.izi.travel/registrations/new Voir quelques exemples sur des oeuvres du Musée des Beaux-Arts de Nancy https://izi.travel/fr/bcb7-parcours-des-collections/fr Mieux, vous pouvez en créer et les publier. Vous pourrez aussi ajouter une vidéo et un quizz à votre audioguide. Mieux encore, les élèves peuvent s’inscrire et en créer eux-mêmes …
Discobole de Myron en 3D
Discobole de Myron en 3D Discobole de Myron de Matthew Brennan sur Sketchfab
Figuration et temps conjugués
Figuration et temps conjugués Ce point du programme est à aborder sous l’angle de la question de la relation de l’image au temps. Tout œuvre existe dans le présent de son exposition mais travaille des temporalités d’une grande diversité : temps réel, temps exprimé, temps symbolisé, temps suggéré, temps de réalisation, temps de lecture, temps figuré, …
Fiches de révision pour le bac
Pour vérifier vos connaissances sur les 3 artistes au programme (Véronèse et le Maniérisme, Sophie Taeuber-Arp et le mouvement Dada + le néo-plasticisme ainsi que Bill Viola et l’art vidéo), complétez de mémoire ces 3 fiches. Pour le choix des oeuvres, choisissez des oeuvres que vous pourrez mettre en lien avec vos travaux. Liens directs …
Visite au centre Pompidou Metz : expositions l’Aventure de la Couleur et Dumb Type (1L2)
Padlet pour déposer votre travail oral (entre 3 et 5 minutes, travail individuel) :
Exposition « Dumb Type : Actions + Réflexions » Centre Pompidou Metz
Analyse de Toposcan / Ireland de Shiro Takatani : https://www.youtube.com/watch?v=XMgjHvkM2xY
Méthodes d’analyse des oeuvres d’art par domaine
Méthodes d’analyse des oeuvres d’art par domaine Les fiches d’analyse présentées ici ne correspondent qu’aux attentes en arts plastiques. Vous devez donc les compléter par votre savoir historique et culturel en général. Ne vous lancez pas dans l’analyse d’un extrait de film, sans avoir visionné le film intégralement ! Etudiez des reproductions d’oeuvres c’est bien mais découvrir …
Art et société de consommation : Duane Hanson
Dossier d’introduction : art et société de consommation (définitions, références en prolongements) Lien direct vers le site Education & numérique (lecture en plein écran) : explication de la thématique Dossier d’analyse complet : https://www.profartspla.site/images/cours/supermarketlady_duane_hanson_correction.pdf Mur de présentation : https://padlet.com/cbourdenet/duane-hanson-rzq0t4lcrkc3 Des vidéos à visionner… Testez vos connaissances : Les sculptures de Duane Hanson : https://www.quizz.biz/mon-quizz.php?id=335912 La …
Art et société de consommation : Jeff Koons
Dossier d’introduction : art et société de consommation (définitions, références en prolongements) Son site officiel : http://www.jeffkoons.com/ Son oeuvre Puppy : https://www.guggenheim-bilbao.eus/fr/la-collection/oeuvres/puppy Dossier d’analyse complet : https://www.profartspla.site/images/cours/puppy_jeff_koons_correction.pdf
Art et société de consommation (HIDA)
https://prezi.com/embed/imj0vbfhcbtp Une présentation de la période de croissance qu’a connue le mode occidental entre 1945 et 1970 en France, en Allemagne, en Italie et aux États-Unis. + cet article extrait de 100 idées qui ont transformé l’art (édition du Seuil) Liens sur le Pop Art sur Lumni : https://www.lumni.fr/dossier/le-pop-art Voir prolongements possibles : Publicité commerciale …
Art et société de consommation : Andy Warhol
Dossier d’introduction : art et société de consommation (définitions, références en prolongements) Dossier d’analyse complet : https://www.profartspla.site/images/cours/warhol_correction.pdf Dossier de visuels : https://prezi.com/embed/ernd7ijlnaej/ https://www.profartspla.site/attachments/article/79/warhol_visuels.pdf Référence étudiée : Campbell’s Soup Cans d’Andy Warhol, 1962 Vue de l’exposition à la Galerie Ferus, à Los Angeles, en 1962 Présentation actuellement exposée au MOMA de New-York Andy Warhol avec un …
Centre Pompidou-Metz
https://app.sketchup.com/share/tc/northAmerica/52PAWL_0zU4?source=web&stoken=Lq4TWXoDwlQdcP0s0izASxEyNRIrj26pN6g8O0r-6RZ_DDIDxaGcD0WkL9Yf_szu
Sculpture : vocabulaire, analyses, exemples
Cours détaillé sur Éducation & Numérique : Lien direct
Marcel Duchamp
Marcel Duchamp Cours détaillé sur https://edunum.apolearn.com/course/25714/view