Le concours général des lycées http://www.pedagogie.ac-nantes.fr/arts-plastiques-insitu/informations/concours-general-des-lycees-874064.kjsp?RH=1397889607293 http://eduscol.education.fr/pid23173/concours-general-des-lycees-et-des-metiers.html https://www.education.gouv.fr/le-concours-general-des-lycees-et-des-metiers-un-prix-d-excellence-10022 Rapport de jury : Exemple de sujet et de productions récompensées en arts plastiques :
Aubette de Sophie Taeuber-Arp, Theo van Doesburg et Jean (Hans) Arp L’Aubette – Sophie Taueber-Arp Les vues de l’Aubette à 360° L’entrée Vue depuis le Palier entre l’Escalier droit et l’Escalier en forme de spirale. C’est par la cage d’Escalier que débute la découverte du complexe actuel. Très marqué dans son esthétique et sa plastique, …
http://www2.cndp.fr/magarts/ : source périmée dont le contenu est repris ci-dessous Ligne, tracé, trait, contour… Qu’est-ce que le dessin ? À l’origine, dessiner signifiait tout aussi bien former le projet que tracer les contours. Dessein et dessin ont ainsi destins liés. Projet, visée, idée… Que représente le dessin pour le dessein d’un artiste ? Le dessin est autant …
Dossier de vidéos à consulter : L’Aubette – Sophie Taueber-Arp Les vues de l’Aubette à 360° L’entrée Vue depuis le Palier entre l’Escalier droit et l’Escalier en forme de spirale. C’est par la cage d’Escalier que débute la découverte du complexe actuel. Très marqué dans son esthétique et sa plastique, cet espace dynamique est conçu …
Institutions : musées, galeries, centres d’arts Musée du Louvre Paris : https://www.instagram.com/museelouvre/?utm_source=ig_embed Ecoles d’arts et autres formations Classe prépa Art de Nancy : https://www.instagram.com/cpes_chopin/ Classe prépa Art de Reims : https://www.instagram.com/cpes_caap_reims/ Comptes d’artistes JR : https://www.instagram.com/jr/ Christian Boltanski : https://www.instagram.com/boltanskichristian/ Annette Messager : https://www.instagram.com/annettemessager/ Comptes d’élèves Justin M https://www.instagram.com/justin.mnnt/
Voir aussi avec le mot « netboard » dans le moteur de recherche du site Galerie alimentée par les élèves en fonction des travaux plastiques réalisés : https://www.profartspla.site/images/galerie_apl Le compte Instagram créé par Mme Corinne Bourdenet Vicaire, enseignante en arts plastiques, et géré par ses élèves : https://www.instagram.com/artspla_lycom/
Nulla dies sine linea est une locution latine qui signifie « pas de jour sans une seule ligne ». Elle trouve sa source chez Pline l’Ancien (Histoire naturelle, XXXV, 84), et s’applique au peintre grec Apelle, qui ne passait pas une journée sans tracer au moins une ligne. > Apelle de Cos, qui s’écrit aussi Apeles ou …
{slider title= »Trois artistes, plusieurs oeuvres possibles » open= »false »} Noms des artistes LOUIS de CARROGIS, dit CARMONTELLE SOPHIE TAEUBER-ARP BILL VIOLA Oeuvres ciblées Les transparents 3 oeuvres 1916, 1928 et 1936 Oeuvres vidéos de 1977 à 2012 Liens vers les cours http://www.profartspla.site/index.php/cours-2/terminale/option-facultative-arts-plastiques/696-les-transparents-de-carmontelle-1717-1806-bac-2019 http://www.profartspla.site/index.php/cours-2/terminale/option-facultative-arts-plastiques/640-artiste-au-programme-limitatif-du-bac-2018-sophie-taeuber-arp-4 http://www.profartspla.site/index.php/cours-2/terminale/option-facultative-arts-plastiques/590-artiste-au-programme-limitatif-du-bac-2018-bill-viola {slider title= »L’artiste » open= »false »} Transparents de Carmontelle 3 oeuvres de Sophie Taeuber-Arp Oeuvres vidéos …
Pour vérifier vos connaissances sur les 3 artistes au programme (Véronèse et le Maniérisme, Sophie Taeuber-Arp et le mouvement Dada + le néo-plasticisme ainsi que Bill Viola et l’art vidéo), complétez de mémoire ces 3 fiches. Pour le choix des oeuvres, choisissez des oeuvres que vous pourrez mettre en lien avec vos travaux. Liens directs …
Cours détaillé sur Éducation & Numérique : Lien direct
Cours détaillé sur Éducation & Numérique : https://edunum.apolearn.com/course/22486/view
Marcel Duchamp Cours détaillé sur https://edunum.apolearn.com/course/25714/view
