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Journée Portes Ouvertes 2025

Plaquette d’information sur les arts plastiques au Lycée de la Communication Plaquette à télécharger et imprimer : https://www.profartspla.site/wordpress/wp-content/uploads/2025/02/plaquette2025.pdf Plaquette d’information sur l’orientation, filières, études et métiers en arts, à l’issue du lycée

Portes Ouvertes

En vue des Portes ouvertes le samedi 1er mars, poursuivez le travail sous forme de plafonniers. Contraintes : format de votre emplacement, représentation visible de dessous Techniques possibles : toutes celles qui sont bidimensionnelles (dessin, peinture, gravure, photographie, collage) + tridimensionnelles possibles si faible relief et tenue pérenne (fixation solide pour éviter les chutes).

Netboard en seconde

Compétences travaillées avec cet outil numérique : Pratiquer les arts plastiques de manière réflexive Expérimenter, produire, créer : L’élève est capable de prendre l’initiative de se documenter dans le cadre d’un projet (personnel oucollectif), de faire une recherche d’images, de sélectionner et vérifier ses sources. Mettre en œuvre un projet artistique individuel ou collectif : …

Artiste au programme limitatif du BAC 2018 : Véronèse

https://www.profartspla.site/wordpress/2018/04/13/fiches-de-revision-pour-le-bac/ Devant les reproductions de ces fresques, des mots viennent en tête : Décor, décorum, illusion de profondeur, mise en scène, espace de jeu(x), d’amusement, point(s) de vue, haut/bas, grand/petit, palais (= richesse, « bling-bling », lieu de réception), lien avec le passé antique (architecture), savoir-faire, trompe l’œil, figuratif et réaliste,  histoire racontée en images sur les …

Programme : Terminale option facultative Arts Plastiques 2019

 Programmes officiels : http://www.education.gouv.fr/cid53325/mene1019677a.html Durée : 3 h 00 / semaine Evaluation par compétences et par notation. Compétences plasticiennes et techniques Être capable d’associer et de maîtriser des moyens plastiques en faveur d’intentions – forme et sens : Compétences théoriques Être capable d’un recul réflexif quant à sa démarche, quant à la pratique des autres, …

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