Aubette de Sophie Taeuber-Arp, Theo van Doesburg et Jean (Hans) Arp L’Aubette – Sophie Taueber-Arp Les vues de l’Aubette à 360° L’entrée Vue depuis le Palier entre l’Escalier droit et l’Escalier en forme de spirale. C’est par la cage d’Escalier que débute la découverte du complexe actuel. Très marqué dans son esthétique et sa plastique, …
Netboards en Seconde Option groupe 584
Netboards en seconde option groupe 584 Pour ouvrir en pleine page https://cbourdenet.netboard.me/seconde_23_24_584
Programme en seconde, option arts plastiques
https://www.goconqr.com/en-US/flowchart/30486695/programmes_seconde
Netboard en seconde
Compétences travaillées avec cet outil numérique : Pratiquer les arts plastiques de manière réflexive Expérimenter, produire, créer : L’élève est capable de prendre l’initiative de se documenter dans le cadre d’un projet (personnel oucollectif), de faire une recherche d’images, de sélectionner et vérifier ses sources. Mettre en œuvre un projet artistique individuel ou collectif : …
Organisation et contenu des cours en seconde option arts plastiques au Lycom
3 h / semaine pour plus de 50 élèves en 2 groupes (salles D215, D211 – D213) co-animés par deux enseignantes (Mmes Vageon et Bourdenet Vicaire). Les cours, sorties, projets, matériels seront en commun (sauf précisions données au préalable). Les 3 h seront découpées en 1 h de 14 h 55 à 15 h 50 …
Artiste au programme limitatif du BAC 2018-2019-2020 : Sophie Taeuber-Arp
Dossier de vidéos à consulter : L’Aubette – Sophie Taueber-Arp Les vues de l’Aubette à 360° L’entrée Vue depuis le Palier entre l’Escalier droit et l’Escalier en forme de spirale. C’est par la cage d’Escalier que débute la découverte du complexe actuel. Très marqué dans son esthétique et sa plastique, cet espace dynamique est conçu …
Artiste au programme limitatif du BAC 2018 : Véronèse
https://www.profartspla.site/wordpress/2018/04/13/fiches-de-revision-pour-le-bac/ Devant les reproductions de ces fresques, des mots viennent en tête : Décor, décorum, illusion de profondeur, mise en scène, espace de jeu(x), d’amusement, point(s) de vue, haut/bas, grand/petit, palais (= richesse, « bling-bling », lieu de réception), lien avec le passé antique (architecture), savoir-faire, trompe l’œil, figuratif et réaliste, histoire racontée en images sur les …
Programme : Terminale option facultative Arts Plastiques 2019
Programmes officiels : http://www.education.gouv.fr/cid53325/mene1019677a.html Durée : 3 h 00 / semaine Evaluation par compétences et par notation. Compétences plasticiennes et techniques Être capable d’associer et de maîtriser des moyens plastiques en faveur d’intentions – forme et sens : Compétences théoriques Être capable d’un recul réflexif quant à sa démarche, quant à la pratique des autres, …