Pour mener un travail régulier, varié et documenté autour de vos projets plastiques à visée artistique
A chaque créneau de pratique (vendredi matin), photographiez votre espace de travail, vos expérimentations et vos productions en cours de réalisation. Déposez avec la date vos photographies sur votre netboard dans l’onglet CARNET de BORD du PROJET A (puis du PROJET B). Ainsi, à la fin, vous pourrez constituer un compte-rendu de votre processus de création et de votre travail work in progress (en train de se faire).
Ce qui intéresse le jury de l’épreuve orale n’est pas tant la production finale qu’il a sous les yeux que le cheminement qui vous a permis d’y arriver. C’est ce processus de création qu’il faut savoir expliquer, argumenter et présenter.
Rappel : épreuve écrite en juin + oral dans les semaines précédentes ou suivantes.
Compter donc 7 séances de travail entre septembre et novembre (premier point d’étapes projet A avec des oraux blancs). Puis 18 séances jusqu’en avril : projet B et finalisations, améliorations, entrainements successifs et enfin, 4 séances (mois de mai) pour finaliser votre oral axé sur vos réalisations (4 maximum regroupées en 1 projet) en vue de l’épreuve orale du baccalauréat.
Voir des exemples de carnets, dossiers et de projets d’élèves de terminale, session 2022
Fiche de suivi afin d’organiser son travail avec régularité sur l’année :
Un projet plastique PERTINENT, RICHE et ARGUMENTE repose sur ces 3 éléments :
1. Votre projet est en écho avec une notion : en arts plastiques, il y en a 9 (motels+cfg)
Matière – Outils – Temps – Espace – Lumière – Support – Couleur – Forme – Geste (corps)
2. Votre projet est inscrit dans les programmes (à expliquer en introduction de votre oral) :
https://www.profartspla.site/wordpress/2023/09/05/programmes-en-specialite-arts-plastiques/
3. Votre projet repose sur une problématique qui questionne des enjeux plastiques, qui met en tension et/ou interroge vos intentions – processus de création – choix – résultats.
https://www.profartspla.site/wordpress/2024/09/03/sentrainer-a-la-problematisation-2024-2025
Astuce : une problématique commence par « Dans quelle mesure … » ou « En quoi …« .
Si vous commencez par « comment … » votre oral sera une description techniciste de ce que le jury a déjà devant les yeux ; Si vous commencez par « pourquoi … » votre oral sera une narration de votre intention qui risque de s’éloigner de l’objet plastique présent devant le jury.