Compétences travaillées avec cet outil numérique : Pratiquer les arts plastiques de manière réflexive Expérimenter, produire, créer : L’élève est capable de prendre l’initiative de se documenter dans le cadre d’un projet (personnel oucollectif), de faire une recherche d’images, de sélectionner et vérifier ses sources. Mettre en œuvre un projet artistique individuel ou collectif : …
3 h / semaine pour plus de 50 élèves en 2 groupes (salles D215, D211 – D213) co-animés par deux enseignantes (Mmes Vageon et Bourdenet Vicaire). Les cours, sorties, projets, matériels seront en commun (sauf précisions données au préalable). Les 3 h seront découpées en 1 h de 14 h 55 à 15 h 50 …
http://www2.cndp.fr/magarts/ : source périmée dont le contenu est repris ci-dessous Ligne, tracé, trait, contour… Qu’est-ce que le dessin ? À l’origine, dessiner signifiait tout aussi bien former le projet que tracer les contours. Dessein et dessin ont ainsi destins liés. Projet, visée, idée… Que représente le dessin pour le dessein d’un artiste ? Le dessin est autant …
Institutions : musées, galeries, centres d’arts Musée du Louvre Paris : https://www.instagram.com/museelouvre/?utm_source=ig_embed Ecoles d’arts et autres formations Classe prépa Art de Nancy : https://www.instagram.com/cpes_chopin/ Classe prépa Art de Reims : https://www.instagram.com/cpes_caap_reims/ Comptes d’artistes JR : https://www.instagram.com/jr/ Christian Boltanski : https://www.instagram.com/boltanskichristian/ Annette Messager : https://www.instagram.com/annettemessager/ Comptes d’élèves Justin M https://www.instagram.com/justin.mnnt/
Exposition gérée de bout en bout par Charlotte Henrionnet, professeur d’arts plastiques. L’exposition fait dialoguer les oeuvres prêtées par l’Association Plus Vite, les réalisations des élèves du collège et de seconde du lycée de la Communication. L’exposition débute au collège par un vernissage le 22 mars : Exposer, faire dialoguer des oeuvres et des productions d’élèves, du …
En vous inspirant d’un ou plusieurs exemples ci-dessous, inventez un objet ou une typographie de style « art nouveau ». Voir des travaux d’élèves :
Inspirez-vous des pièces de fonte et fer forgé de la bibliothèque Sainte-Geneviève d’Henri Labrouste pour créer une structure portante architecturale. Pièces de fonte et fer forgé de la bibliothèque Sainte-Geneviève d’Henri Labrouste. Voir des travaux d’élèves :
Avec des techniques libres, choisissez une oeuvre ci-dessous, ne montrant pas de cadre, en la dessinant recadrée et encadrée. Le cadre devra être en lien (accord ou opposition) avec la figuration de l’oeuvre. Vous indiquerez ce lien. Voir des travaux d’élèves :
Comme Claude-Nicolas Ledoux, imaginez et dessinez le plan de votre ville utopique. Architecture utopique Utopie signifie un » lieu inexistant « , un lieu de » nulle part « lieu à inventer selon les idéaux portés par une époque. Référence au célèbre ouvrage politico-social de Thomas More, Utopia (1516). Claude-Nicolas Ledoux imagine une « cité du bonheur » reposant …
Le saviez-vous ? Les grilles de Jean Lamour sur la place Stanislas de Nancy sont emblématiques des arts décoratifs du XVIIIème siècle. En vous inspirant de son travail, poursuivez un détail (au choix) de son ouvrage… Voir des travaux d’élèves :
Avec des techniques libres, librement inspiré des exemples ci-dessous ou de modèles de votre quotidien pris sur le vif, croquez un personnage en mouvement. Montrez les volumes par un travail du modelé. Site pour vous aider : https://www.apprendre-dessin.com/les-valeurs.html Des exemples sont disponibles dans l’ouvrage ci-dessous : Pour télécharger les pages de cet ouvrage : Voir des travaux …
Liens ciblant quelques visites possibles : Ces 4 croquis seront évalués avec l’ensemble du carnet de recherche et du Netboard. Critères d’évaluation : Quelques réalisations d’élèves :
Avec des techniques libres, votre représentation, librement inspirée des exemples ci-dessous, pourrait être classée comme genre mineur. Voir des travaux d’élèves :
Réalisez le croquis d’une architecture (observée ou inventée) contenant du vocabulaire annoté : fronton, colonnade, chapiteau, entablement, colonne torse, péristyle, lanterne, coupole, volute, pilastre… et d’autres mots de vocabulaire que vous connaissez maintenant. Au moins 5 mots de vocabulaire spécifique au domaine de l’architecture sont attendus. Exemple avec l’Église Saint-Charles-Borromée de Johann Bernhard Fischer von …
Observez en zoom la reproduction de la gravure d’Albrecht Dürer, Le Chevalier, La Mort et Le Diable, 1513, gravure au burin sur cuivre, Cabinet des Estampes et des Dessins du Musée de Strasbourg, https://www.musees.strasbourg.eu/oeuvre-du-cabinet-des-estampes/-/entity/id/220214 et reproduisez un détail uniquement avec des hachures (technique du trattegio ou tratteggio). Voir des travaux d’élèves :
Placez au centre de votre format, le détail d’un des corps représentés dans le document. Technique libre mais en couleur. Voir des travaux d’élèves :
Recette pour créer votre architecture Renaissance : Et comme Andrea Palladio, agencez le tout en formes circulaires, sphériques, cubiques et symétriques. Les dessins de ses ouvrages peuvent vous y aider (voir galerie plus bas). Trois ouvrages clés : Le premier traité moderne d’architecture fut le De re aedificatoria de Leon Battista Alberti (1450). C’est aussi le premier livre d’architecture imprimé …
Dessinez 2 vues différentes (différents points de vue, différents plans > gros plans sur détails) d’un des sculptures célèbres de Michel-Ange. Pour cela, aidez-vous des modélisations en 3D. Ci-dessous modélisations en 3D de quelques sculptures de Michel-Ange https://sketchfab.com/search?q=Michel-Ange&sort_by=-relevance&type=models David Pietà Esclave Mourant Esclave Rebelle Voir des travaux d’élèves :
Portes du Paradis, … Porte de l’Enfer ! Quelle porte avez-vous envie de créer ? Attention, la vôtre, comme celles du Paradis de Lorenzo Ghiberti, elle devra se composer de 2 vantaux avec 10 panneaux quadrilobés. Voir des travaux d’élèves :
Piet Mondrian a réalisé une copie de la Piéta de Villeneuve-lès-Avignon de Enguerrand Quarton. Piet Mondrian, Copie de la Pietà de Villeneuve-Lès-Avignon, 1912, huile sur toile de 105 x 140 cm, Musée La Haye https://www.kunstmuseum.nl/en/collection/copy-after-pieta-de-villeneuve-les-avignon-enguerrand-quarton?origin=gm Voir l’original de Enguerrand Quarton, vers 1455, tempera sur panneau de noyer de 163 x 218 cm, au Musée du Louvre à Paris …
Pour Viollet-le-Duc le dessin est indissociable de la pratique architecturale. Inspirez-vous de son Dictionnaire Raisonné de l’Architecture Française du XIème au XVIème siècle Vol. 01 pour réaliser vos propres dessins d’observation. En 1840, Mérimée confie au jeune architecte Viollet-le-Duc (1814-1879) la restauration de la Madeleine de Vézelay, qu’il avait visitée lors de sa première tournée d’inspecteur général des Monuments historiques en …
Perspective cavalière, mandorle, arc en plein cintre et tympan sont des représentations liées à l’art roman. Réalisez un dessin d’imagination avec celles-ci. Voir des travaux d’élèves :
La Tapisserie de Bayeux a été animée par un graphiste de talent et d’une grande patience ! Choisissez un photogramme (arrêt sur image dans un film ou une vidéo) et redessinez-le en couleur. Voir des travaux d’élèves :
Réalisez un croquis d’une sculpture Moai de l’île de Pâques avec 3 outils différents (crayon, feutre, encre, aquarelle, sanguine, fusain, …). L’île de Pâques en compte plus de 900, vous avez donc le choix ! Voir des travaux d’élèves :
Comme Pablo Picasso, appliquer les codes de représentation de l’art africain à une oeuvre connue représentant des personnages occidentaux. Annotations = cartel complet (dimensions, matériaux, techniques, lieu, … ). Exposition au MetMuseum sur l’influence de l’art africain sur les artistes d’avant-garde occidentaux : https://www.metmuseum.org/toah/hd/aima/hd_aima.htm Voir des travaux d’élèves :
Inspirez-vous du site joint pour votre création personnelle. Techniques libres mais les codes de représentation de l’art précolombien doivent être identifiables. Voir des travaux d’élèves :
Deux sculptures sont en ronde-bosse dans ce document, mettez-les en scène ensemble dans un même lieu, unique. Annotations = cartel complet (dimensions, matériaux, techniques, lieu, … ). Voir des travaux d’élèves :
Article de Beaux-Arts Magazine https://www.beauxarts.com/expos/une-lecon-de-japonisme-avec-les-impressionnistes/
Les artistes impressionnistes comme Claude Monet, Edouard Manet, Pierre Bonnard, et déjà Vincent Van Gogh, se sont beaucoup inspirés de la culture japonaise (voir sur cet article : https://www.profartspla.site/wordpress/2021/03/18/japonismes-impressionnismes/). Et vous qu’en feriez-vous ? Techniques libres. Annotations = cartel complet (dimensions, matériaux, techniques, lieu, … ). Voir des travaux d’élèves :
A partir d’un paysage occidental peint (paysage = 1 des 5 genres classiques) sur un format horizontal, réalisez-en une nouvelle composition en respectant les règles des shanshui (définition écrite dans le document ci-dessous). Annotations = cartel complet (dimensions, matériaux, techniques, lieu, … ). Voir des travaux d’élèves :
Reprenez les caractéristiques des architectures islamiques afin d’en imaginer une. Annotations = cartel complet (dimensions, matériaux, techniques, lieu, … ). Voir des travaux d’élèves :
Dans une légende ou un cartel présentant une oeuvre d’art, il faut indiquer avec précision les éléments constitutifs et intrinsèques de l’œuvre comprenant : Prénom NOM en gras, Titre de l’œuvre en italique et gras, date, matériaux, dimensions en cm, lieu de conservation, ville. Exemple : Louise BOURGEOIS, Art is a Guaranty of Sanity, 2000, …
Scénographiez l’icône de la Vierge de Vladimir dans le « beau coin ». Annotations = cartel complet (dimensions, matériaux, techniques, lieu, … ). Voir des travaux d’élèves :
Réalisez une libre inspiration d’une oeuvre célèbre avec les triskèles. Annotations = cartel complet (dimensions, matériaux, techniques, lieu, … ). Voir des travaux d’élèves :
Réalisez un croquis d’une architecture ou sculpture romaine, en camaïeu de rouge, dont le rouge pompéien. Annotations = cartel complet (dimensions, matériaux, techniques, lieu, … ). Voir des travaux d’élèves :
Réalisez un croquis annoté d’une statue présente sur ce document montrant celle-ci sur un socle et dans un espace muséal au décor théâtralisé. Annotations = cartel complet, dimensions, matériaux, techniques, … N’oubliez pas le grouillot ! Fidèle spectateur donnant l’échelle de la sculpture et du socle imaginé. Voir des travaux d’élèves :
Créer une filiation multi-culturelle : Réalisez un croquis annoté d’une des réalisations présente sur cette image en la comparant avec une oeuvre occidentale (art de l’Europe et des Etats-Unis) de votre choix (par exemple, une autre sculpture, plus contemporaine, de culture européenne, …). Annotations = cartel complet, dimensions, matériaux, techniques, … et points de comparaison …
Réalisez un croquis annoté d’une des réalisations présente sur cette image. Repérez les mots clés qui peuvent lui correspondre et/ou ajoutez-en d’autres. Annotations = cartel complet, dimensions, matériaux, techniques, … et mots clés. Complétez ce texte à trous et envoyez la capture d’écran de vos résultats (points) sur votre netboard. Voir des travaux d’élèves :
Oeuvres par ordre chronologique : Dessins muraux à Metz : Sol LeWitt : Dessins muraux Publish at Calameo Des Wall Drawings de Sol LeWitt particuliers : Sol LeWitt ouvrage du Centre Pompidou Metz : Sol LeWitt : flyer du Centre Pompidou Metz Les dessins muraux de Sol LeWitt, 1968-1983 : article sur le site de …
Culture artistique : travaux d’élèves présentés dans un Netboard
Le compte Instagram créé par Mme Corinne Bourdenet Vicaire et Mme Vageon, enseignantes en arts plastiques, et géré par ses élèves : https://www.instagram.com/artspla_lycom/ Les netboards (portfolios) en pratique et culture artistiques : Voir aussi d’autres netboards d’élève, portfolio individuel, avec le mot « netboard » dans le moteur de recherche du site Seconde option Première spécialité Terminale …
Dispositif de présentation, de monstration, d’exposition = moyen de donner à voir une oeuvre au public Scénographie ou muséographie : agencement dans l’espace d’exposition des différents dispositifs cohabitant ensemble.
Nulla dies sine linea est une locution latine qui signifie « pas de jour sans une seule ligne ». Elle trouve sa source chez Pline l’Ancien (Histoire naturelle, XXXV, 84), et s’applique au peintre grec Apelle, qui ne passait pas une journée sans tracer au moins une ligne. > Apelle de Cos, qui s’écrit aussi Apeles ou …
Se construire des corpus de références artistiques par notion Exemple sur le site académique de Montpellier : https://disciplines.ac-montpellier.fr/arts-plastiques/reunions-de-bassin-2018?fbclid=IwAR0H5W5bpxWa1eSSuOJgqgrKyKbt8n6Lgebb-1P5h5TJAJBAKESPYqK3Ue0 Les fiches présentées sont également téléchargeables ci-dessous : Espace et temps https://www.profartspla.site/images/corpus_montpellier/espace_et_temps.pdf Mouvement et corps https://www.profartspla.site/images/corpus_montpellier/mouvement_et_corps_.pdf Mouvement et couleur https://www.profartspla.site/images/corpus_montpellier/mouvement_et_couleur.pdf Mouvement et espace https://www.profartspla.site/images/corpus_montpellier/mouvement_et_espace.pdf Mouvement et lumière https://www.profartspla.site/images/corpus_montpellier/mouvement_et_lumiere.pdf Mouvement et matière https://www.profartspla.site/images/corpus_montpellier/mouvement_et_matiere.pdf Mouvement et outils https://www.profartspla.site/images/corpus_montpellier/mouvement_et_outil.pdf Mouvement et …
Deux performances de Gilbert et George http://www.gilbertandgeorge.co.uk/ : The Singing Sculpture, 1969/1991 Warp Dance (Distorsion danse) publiée sur Facebook en 2018. PROGRAMME : COLLABORATION ET CO-CRÉATION ENTRE ARTISTES : DUO, GROUPES, COLLECTIFS EN ARTS PLASTIQUES DU DÉBUT DES ANNÉES 1960 À NOS JOURS.
Discobole de Myron en 3D Discobole de Myron de Matthew Brennan sur Sketchfab
Pour vérifier vos connaissances sur les 3 artistes au programme (Véronèse et le Maniérisme, Sophie Taeuber-Arp et le mouvement Dada + le néo-plasticisme ainsi que Bill Viola et l’art vidéo), complétez de mémoire ces 3 fiches. Pour le choix des oeuvres, choisissez des oeuvres que vous pourrez mettre en lien avec vos travaux. Liens directs …
Imaginez que vous deviez raconter votre visite à partir d’une œuvre ou plusieurs à une personne qui ne connaît pas les expositions du Centre Pompidou Metz et/ou qui est aveugle. Il faudra donc être très précis(e) ! Vous pouvez faire ce travail par écrit, à la main ou en numérique (traitement de texte), sur Genial.ly (+4 …
Analyse de Toposcan / Ireland de Shiro Takatani : https://www.youtube.com/watch?v=XMgjHvkM2xY
Gérer son espace de travail : plutôt Piet Mondrian ou Francis Bacon !
Programme : Seconde option facultative Arts Plastiques Durée : 3 h 00 / semaine et une évaluation par compétences et par notation. Enregistrer Enregistrer
Analyses en animation : Court métrage (13 minutes) documentaire réalisé par Robert Hessens et Alain Resnais en 1950 : Guernica en 3D pour la thèse en infographie de Léna Gieseke, technicienne d’effets spéciaux, peintre et universitaire allemande, ex-épouse de Tim Burton Film d’animation réalisé à partir de nombreuses références artistiques dont Guernica :
Méthodes d’analyse des oeuvres d’art par domaine Les fiches d’analyse présentées ici ne correspondent qu’aux attentes en arts plastiques. Vous devez donc les compléter par votre savoir historique et culturel en général. Ne vous lancez pas dans l’analyse d’un extrait de film, sans avoir visionné le film intégralement ! Etudiez des reproductions d’oeuvres c’est bien mais découvrir …
Dossier d’introduction : art et société de consommation (définitions, références en prolongements) Lien direct vers le site Education & numérique (lecture en plein écran) : explication de la thématique Dossier d’analyse complet : https://www.profartspla.site/images/cours/supermarketlady_duane_hanson_correction.pdf Mur de présentation : https://padlet.com/cbourdenet/duane-hanson-rzq0t4lcrkc3 Des vidéos à visionner… Testez vos connaissances : Les sculptures de Duane Hanson : https://www.quizz.biz/mon-quizz.php?id=335912 La …
Dossier d’introduction : art et société de consommation (définitions, références en prolongements) Son site officiel : http://www.jeffkoons.com/ Son oeuvre Puppy : https://www.guggenheim-bilbao.eus/fr/la-collection/oeuvres/puppy Dossier d’analyse complet : https://www.profartspla.site/images/cours/puppy_jeff_koons_correction.pdf
https://prezi.com/embed/imj0vbfhcbtp Une présentation de la période de croissance qu’a connue le mode occidental entre 1945 et 1970 en France, en Allemagne, en Italie et aux États-Unis. + cet article extrait de 100 idées qui ont transformé l’art (édition du Seuil) Liens sur le Pop Art sur Lumni : https://www.lumni.fr/dossier/le-pop-art Voir prolongements possibles : Publicité commerciale …
Dossier d’introduction : art et société de consommation (définitions, références en prolongements) Dossier d’analyse complet : https://www.profartspla.site/images/cours/warhol_correction.pdf Dossier de visuels : https://prezi.com/embed/ernd7ijlnaej/ https://www.profartspla.site/attachments/article/79/warhol_visuels.pdf Référence étudiée : Campbell’s Soup Cans d’Andy Warhol, 1962 Vue de l’exposition à la Galerie Ferus, à Los Angeles, en 1962 Présentation actuellement exposée au MOMA de New-York Andy Warhol avec un …
Cours détaillé sur Éducation & Numérique : Lien direct
Cours détaillé sur Éducation & Numérique : https://edunum.apolearn.com/course/22486/view
Marcel Duchamp Cours détaillé sur https://edunum.apolearn.com/course/25714/view