séquence

Ce cours est un corrigé du bac blanc n°1 : {source}<iframe width=’100%’ height=’600px’ scrolling=’no’ src=’https://www.goconqr.com/en-US/p/28180405-Modalit-s-et-dispositifs-de-pr-sentation-d-une-oeuvre-mind_maps?frame=true’ style=’border: 1px solid #ccc’ allowfullscreen webkitallowfullscreen mozallowfullscreen oallowfullscreen msallowfullscreen></iframe><a href=’https://www.goconqr.com/en-US/mindmap/28180405/Modalit-s-et-dispositifs-de-pr-sentation-d-une-oeuvre’>Lien vers le site GoConqr</a>{/source} {source}<iframe width= »100% » height= »600px » src= »https://www.yumpu.com/fr/embed/view/0FAvbgnH2BctQN4w » frameborder= »0″ allowfullscreen= »true »  allowtransparency= »true »></iframe><br><a href= »https://www.yumpu.com/fr/document/view/17451533/les-accrochages-de-la-joconde-de-1797-a-nos-musee-du-louvre » title= »Les accrochages de la Joconde de 1797 à nos … – Musée du Louvre » target= »_blank »>Les accrochages de la …

  La demande : répondre sous forme d’une introduction, plan et conclusion non rédigés (partie 1 du bac) à cette question :  à partir de l’oeuvre de William Kentridge au programme https://www.profartspla.site/index.php/cours-2/terminale/spe-arts/98-cours-2020-2021/1312-william-kentridge  que vous analyserez, développez une réflexion personnelle sur le mélange des arts (interdisciplinarité artistique) dans certaines pratiques artistiques.  Cette étude sera étayée et argumentée.  Vous élargirez vos références à d’autres oeuvres de …

En Lorraine : Grand Est :  En France : 

Orientation : Ecole d’art d’Epinal ESAL Epinal (hors parcoursup comme la plupart des écoles d’art) ​ http://www.esae.fr/    Plaquette d’information (2020) : http://www.esae.fr/download/ESAL_plaquette.pdf   Date de début de candidatures : 25/01/2021 Date de fin de candidatures : 26/02/2021   ESAL – École Supérieure d’Art de Lorraine – Site d’Epinal (88) Diplôme National d’Art : FORMATION SÉLECTIVE …

{aridoc engine= »pdfjs » width= »100% » height= »700″}attachments/article/1456/DNMADE2021.pdf{/aridoc}

L’IUT de Saint-Dié-Des-Vosges http://iutsd.univ-lorraine.fr/formation/mmi/  offre une formation (BAC +2 et BAC +3) qui permet aux étudiants d’acquérir à la fois un savoir-faire technique (réseaux, outils et méthodes informatiques, gestion des bases de données), une culture et des compétences en multimédia (infographie, vidéo), et  en communication (communication, droit, marketing). Le département propose 2 formations : Un DUT MMI Métiers …

https://www.artsetmetiers.lu/ Exemples de formations en BTS : 

{aridoc engine= »pdfjs » width= »100% » height= »700″}/images/lycee/2021/sujet_bac_blanc_n2.pdf{/aridoc}

{source}<div style= »width: 80%; »><div style= »position: relative; padding-bottom: 56.25%; padding-top: 0; height: 0; »><iframe frameborder= »0″ width= »1200″ height= »675″ style= »position: absolute; top: 0; left: 0; width: 100%; height: 100%; » src= »https://view.genial.ly/5ff31f43485b460cf9c7ad70″ type= »text/html » allowscriptaccess= »always » allowfullscreen= »true » scrolling= »yes » allownetworking= »all »></iframe> </div> </div>{/source}

Source : https://www.arte.tv/fr/videos/099431-003-A/seul-e-au-musee/ {source}<iframe allowfullscreen= »true » style= »transition-duration:0;transition-property:no;margin:0 auto;position:relative;display:block;background-color:#000000; » frameborder= »0″ scrolling= »no » width= »100% » height= »600″ src= »https://www.arte.tv/player/v5/index.php?json_url=https%3A%2F%2Fapi.arte.tv%2Fapi%2Fplayer%2Fv2%2Fconfig%2Ffr%2F099431-003-A&lang=fr&autoplay=true&mute=0″></iframe>{/source} Jean Tinguely est connu pour ses machines à dessiner innovantes et humoristiques. Au Musée Tinguely de Bâle, le directeur Roland Wetzel nous présente plusieurs modèles et nous montre comment Tinguely a réussi à ramener l’art dans les rues à l’aide de ses « Méta-Matics » – …

{source}<iframe width=’70%’ height=’500px’ scrolling=’no’ src=’https://www.goconqr.com/en-US/p/28122346-Le-dessin—pratique-traditionnelle-et-contemporaine-mind_maps?frame=true’ style=’border: 1px solid #ccc’ allowfullscreen webkitallowfullscreen mozallowfullscreen oallowfullscreen msallowfullscreen></iframe>{/source}   https://prezi.com/view/A6WuExyikoLVGX4tqTHl/ ou télécharger la version PDF {source}<iframe src= »https://prezi.com/embed/ui4-oyaomf0y » id= »iframe_container » frameborder= »0″ webkitallowfullscreen= » » mozallowfullscreen= » » allowfullscreen= » » allow= »autoplay; fullscreen » height= »500″ width= »70% »></iframe>{/source}

  https://www.freemake.com/fr/free_video_downloader_top/  

  Ce travail est identique à celui que je vous ai demandé sur William Kentridge et l’interdisciplinarité artistique : Introduction, plan et conclusion non rédigés (partie 1 du bac) à cette question : à partir de l’oeuvre de William Kentridge au programme https://www.profartspla.site/index.php/cours-2/terminale/spe-arts/98-cours-2020-2021/1312-william-kentridge  que vous analyserez, développez une réflexion personnelle sur le mélange des arts (interdisciplinarité artistique) dans certaines pratiques artistiques.  Cette …

Vidéo conçue pour les élèves suivant la spécialité arts plastiques entièrement à distance (dispositif LOREAD enseignement catholique privé) {source}<iframe width= »560″ height= »315″ src= »https://www.youtube.com/embed/lCkKyOW0kYw » frameborder= »0″ allow= »accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture » allowfullscreen></iframe>{/source}

Epreuve écrite en spé arts plastiques : 15 mars de 14 h à 17 h 30 Epreuve orale en spé arts plastiques : 25 et 26 mars (carnets envoyés au retour des vacances de février)   {aridoc engine= »pdfjs » width= »100% » height= »800″}/images/lycee/2021/bac2021.pdf{/aridoc} {aridoc engine= »pdfjs » width= »100% » height= »800″}/images/lycee/2021/CalendrierParcoursup2021.pdf{/aridoc} {aridoc engine= »pdfjs » width= »100% » height= »800″}/images/lycee/2021/DiaporamaTerm2021.pdf{/aridoc}

A partir des entrées ci-dessous transversales + interdisciplinaires, à choisir, réalisez une planche de projet, pour votre futur projet artistique (digne d’être exposé dans un musée, une galerie, montré à un public) : Aide pour la planche de projet : http://www.profartspla.site/index.php/cours-2/premiere/spe-arts/95-cours-2020-2021/1432-planche-de-projet-en-arts-plastiques-2    Questionnements artistiques transversaux L’artiste et la société : faire œuvre face à l’histoire et à la …

Lire la fiche biographique sur William Kentridge : https://www.profartspla.site/images/lycee/2021/fiches/bio_WK.pdf {aridoc engine= »pdfjs » width= »80% » height= »400″}https://www.profartspla.site/images/lycee/2021/fiches/bio_WK.pdf{/aridoc}   {source}<iframe width= »560″ height= »315″ sandbox= »allow-same-origin allow-scripts allow-popups » src= »https://tube-nancy.beta.education.fr/videos/embed/15b02deb-83c7-4aa2-b66b-ca098448e1b9″ frameborder= »0″ allowfullscreen></iframe>{/source} A l’aide des deux liens ci-dessous, compléter la fiche sur l’oeuvre « More Sweetly Play the Dance » de William Kentridge, 2015, installation vidéo 8 canaux haute définition, 15 min, avec 4 porte-voix. Musée des beaux-arts du Canada, Ottawa. Acheté …

Voici une méthodologie très complète pour analyser une sculpture.  Lire l’analyse de la sculpture intitulée Le David de Michel-Ange : https://www.profartspla.site/attachments/article/1279/analyse_sculpture_david_michelange.pdf  {aridoc engine= »pdfjs » width= »80% » height= »400″}/attachments/article/1279/analyse_sculpture_david_michelange.pdf{/aridoc}   Consulter (lire et visionner) les documents de ce dossier « ressource » afin de compléter la fiche synthétique ci-dessous :   {source}<iframe src= »https://onedrive.live.com/embed?cid=435CFFAA0495B0C1&resid=435CFFAA0495B0C1%2162196&authkey=ANj6xGZ27T2_ypk » width= »165″ height= »128″ frameborder= »0″ scrolling= »no »></iframe>{/source}    {aridoc engine= »pdfjs » width= »80% » height= »400″}/images/lycee/2021/fiches/fiche_oeuvre_michelange.pdf{/aridoc}  

{source}<iframe src= »https://onedrive.live.com/embed?cid=435CFFAA0495B0C1&resid=435CFFAA0495B0C1%2172997&authkey=AFc-KteakMPnvnM&em=2″ width= »100% » height= »700″ frameborder= »0″ scrolling= »no »></iframe>{/source}

Jitsi est une application multiplateforme gratuite (ordinateurs, mobiles, tablettes), sécurisée et Open Source qui vous permet de construire et de déployer facilement des solutions de visioconférence totalement sécurisées. En cas de surcharge des plateformes institutionnelles, cet outil peut venir en aide aux enseignants pour assurer la continuité pédagogique lié à la crise sanitaire du « Coronavirus COVID 19 ». Nous pourrons utiliser les …

  {source}<div style= »width: 40%; »><div style= »position: center; padding-bottom: 0; padding-top: 0; height: 0; »><iframe frameborder= »0″ width= »800″ height= »1000″ style= »position: absolute; top: 0; left: 0; width: 100%; height: 100%; » src= »https://view.genial.ly/5fb1169eef4ef20d0a6e0e31″ type= »text/html » allowscriptaccess= »always » allowfullscreen= »false » scrolling= »yes » allownetworking= »all »></iframe> </div> </div>{/source}    

  {source}<div style= »width: 40%; »><div style= »position: center; padding-bottom: 0; padding-top: 0; height: 0; »><iframe frameborder= »0″ width= »800″ height= »1000″ style= »position: absolute; top: 0; left: 0; width: 100%; height: 100%; » src= »https://view.genial.ly/5fb125f7f21b400d02d74e53″ type= »text/html » allowscriptaccess= »always » allowfullscreen= »false » scrolling= »yes » allownetworking= »all »></iframe> </div> </div>{/source}    

 La plateforme Jitsi.meet sera utilisée en arts plastiques lors de TOUS les cours (utilisez le même lien à chaque fois). Lien à utiliser à chaque cours en arts plastiques : https://meet.jit.si/continuite_artsplastiques_CBVv  {source}<iframe allow= »camera; microphone; fullscreen; display-capture » src= »https://meet.jit.si/continuite_artsplastiques_CBVv » style= »height: 600px; width: 70%; border: 0px; »></iframe>{/source}   Jitsi est une application multiplateforme gratuite (ordinateurs, mobiles, tablettes), sécurisée et Open Source qui vous …

 {source}<div style= »width: 100%; »><div style= »position: relative; padding-bottom: 50.00%; padding-top: 0; height: 0; »><iframe frameborder= »0″ width= »1600″ height= »800″ style= »position: absolute; top: 0; left: 0; width: 100%; height: 100%; » src= »https://view.genial.ly/5faa7c88f74fca0d216d8a5b » type= »text/html » allowscriptaccess= »always » allowfullscreen= »true » scrolling= »yes » allownetworking= »all »></iframe></div></div> {/source}   Ce carnet de recherche est personnel. Il sera envoyé au jury 15 jours avant votre oral, avec la fiche pédagogique. Pendant, votre oral vous pourrez vous …

{slider title= »Tableau vierge en .docx » open= »false »} {source}<iframe src= »https://onedrive.live.com/embed?cid=435CFFAA0495B0C1&resid=435CFFAA0495B0C1%2172963&authkey=AGnryVCsljMT9_s&em=2″ width= »100% » height= »600″ frameborder= »0″ scrolling= »no »></iframe>{/source} {/sliders}   Tableau complété avec les oeuvres vues en classe en Première (pour les élèves de mon groupe) et en Terminale. {source}<iframe src= »https://onedrive.live.com/embed?cid=435CFFAA0495B0C1&resid=435CFFAA0495B0C1%2172962&authkey=AL6nleodf_a9SEk&em=2″ width= »100% » height= »600″ frameborder= »0″ scrolling= »no »></iframe>{/source}

https://www.cnam-enjmin.fr/?fbclid=IwAR0YS3Pb_iTSuQgUjtz4WfyMPaUvf_ItST1oXg5pOMtisZyL_YAaGZuXSNM {source}<iframe  width= »100% » height= »700″ src= »https://www.cnam-enjmin.fr/?fbclid=IwAR0YS3Pb_iTSuQgUjtz4WfyMPaUvf_ItST1oXg5pOMtisZyL_YAaGZuXSNM »></iframe>{/source}

{aridoc engine= »pdfjs » width= »80% » height= »500″}images/lycee/2021/term_spe/sujets0.pdf{/aridoc} {aridoc engine= »pdfjs » width= »80% » height= »500″}images/lycee/2021/sujetzero1.pdf{/aridoc} {aridoc engine= »pdfjs » width= »80% » height= »500″}images/lycee/2021/sujetzero2.pdf{/aridoc}

  Critères de la note d’investissement trimestrielle     insuffisant correct satisfaisant très bien Travail en classe perte de temps, peu efficace, peu d’initiative personnelle (l’élève pense qu’avoir du temps pour réaliser les choses signifie qu’il peut en perdre !) travail irrégulier, trop lent  travail efficace, régulier travail très efficace, avec de très bonnes prises …

  Critères de la note d’investissement trimestrielle     insuffisant correct satisfaisant très bien Travail en classe perte de temps, peu efficace, peu d’initiative personnelle (l’élève pense qu’avoir du temps pour réaliser les choses signifie qu’il peut en perdre !) travail irrégulier, trop lent  travail efficace, régulier travail très efficace, avec de très bonnes prises …

  Vous devez préparer ces deux sujets car vous tomberez sur l’un ou l’autre (attention ce sont les conditions du Bac Blanc, au « VRAI » Bac le 15 mars de 14 h à 17 h 30, tous les élèves auront un seul sujet identique avec deux oeuvres du programme dans le corpus d’analyse : sur le …

{source}<iframe src= »https://onedrive.live.com/embed?cid=435CFFAA0495B0C1&resid=435CFFAA0495B0C1%2173010&authkey=AEx-w_viW_H0y3I&em=2″ width= »100% » height= »500″ frameborder= »0″ scrolling= »no »></iframe>{/source} {source}<iframe width= »560″ height= »315″ src= »https://www.youtube.com/embed/oekaBegTTi0″ frameborder= »0″ allow= »accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture » allowfullscreen></iframe>{/source} {source}<iframe src= »https://onedrive.live.com/embed?cid=435CFFAA0495B0C1&resid=435CFFAA0495B0C1%2170012&authkey=AEx9V2QiMLyyFXk&em=2″ width= »100% » height= »500″ frameborder= »0″ scrolling= »no »></iframe>{/source} {source}<iframe allowfullscreen= » » frameborder= »0″ height= »600″ marginheight= »0″ marginwidth= »0″ src= »https://cbourdenet.netboard.me/ref_tp/?tab=218289″ width= »100% »></iframe>{/source}    

{aridoc engine= »pdfjs » width= »100% » height= »700″}images/lycee/2021/term_spe/diapo_programmes_interdisciplinarite.pdf{/aridoc} Télécharger le diaporama en format power point (.pptx).

  La neige n’a pas de sens de Claire Bardainne et Adrien Mondot https://www.am-cb.net/projets/la-neige-n-a-pas-de-sens  {gallery}/ouvrages/Livre_neige_na_pas_de_sens{/gallery}   {gallery}/ouvrages/Livre_neige_na_pas_de_sens/visuels{/gallery}   Retour au sommaire des ouvrages

  Pédagogie innovante, andragogie innovante ? quels liens entre vos recherches (pour le mémoire) et l’innovation   {source}<iframe src= »https://onedrive.live.com/embed?cid=435CFFAA0495B0C1&resid=435CFFAA0495B0C1%2172781&authkey=AOiVSlKx-bRsgTM&em=2″ width= »100% » height= »700″ frameborder= »0″ scrolling= »no »></iframe>{/source}   Programme de la « conférence » : 60 minutes   RESSOURCES :  Qu’est-ce que la CARDIE ? Cellule Académique Recherche Innovation Expérimentation https://cardie.ac-nancy-metz.fr/ et base données nationale : http://eduscol.education.fr/experitheque/carte.php devenue INNOVATHEQUE https://innovatheque-pub.education.gouv.fr/innovatheque/recherche    – La Lettre de la Pédagogie : https://pedagogie.ac-nancy-metz.fr/la-lettre-de-la-pedagogie-n7/ – …

Conseils pour l’épreuve de pratique du 1er tour (format grand aigle)   Nulla dies sine linea est une locution latine qui signifie « pas de jour sans une seule ligne ». Elle trouve sa source chez Pline l’Ancien (Histoire naturelle, XXXV, 84), et s’applique au peintre grec Apelle, qui ne passait pas une journée sans tracer au …

  Vous trouverez ici les cours et exercices faits au cours de la période septembre – novembre, à réviser pour le premier Bac Blanc (9 et 10 / 11 : 2 h + 1 h + tiers temps) :   Comprendre ce qui est attendu pour chaque partie de cet écrit de 3 h 30 …

{source}<div style= »width: 100%; »><div style= »position: relative; padding-bottom: 56.25%; padding-top: 0; height: 0; »><iframe frameborder= »0″ width= »1200″ height= »675″ style= »position: absolute; top: 0; left: 0; width: 100%; height: 100%; » src= »https://view.genial.ly/5f7c5d34eaddae0d117d4784″ type= »text/html » allowscriptaccess= »always » allowfullscreen= »true » scrolling= »yes » allownetworking= »all »></iframe> </div> </div>{/source}

{source}<iframe src= »https://prezi.com/v/embed/ogedn31nvsxo/ » id= »iframe_container » frameborder= »0″ webkitallowfullscreen= » » mozallowfullscreen= » » allowfullscreen= » » allow= »autoplay; fullscreen » height= »315″ width= »560″></iframe>{/source}   Vous pouvez visionner à votre rythme la présentation ci-dessus (pour compléter votre prise de note, par exemple) :  https://prezi.com/p/7p6soifvj90u/?present=1 {source}<iframe src= »https://prezi.com/embed/7p6soifvj90u/ » id= »iframe_container » frameborder= »0″ webkitallowfullscreen= » » mozallowfullscreen= » » allowfullscreen= » » allow= »autoplay; fullscreen » height= »315″ width= »560″></iframe>{/source}   en pdf :  {aridoc engine= »pdfjs » width= »100% » height= »700″}images/lycee/2021/oxymore_visuel_prezi.pdf{/aridoc}

Pour vous organiser d’ici l’arrêt des notes programmé, en arts plastiques, le 27/11 (dates des conseils de classes du 30/11 au 04/12) Travail plastique n°1 (Matérialité) et n°2 (Nuit des musées) : rendus avec la fiche d’évaluation Installation de vos sculptures et vidéos au musée le vendredi 13 novembre de  16h à 19 heures. (Nuit des …

Bac Blanc le 9 (2 h du lundi) et 10 novembre (1 h le mardi + tiers temps). 2 travaux plastiques aboutis pour le 19 novembre + un en planche de projet > lancement de votre projet personnel autour d’une problématique que vous aurez choisie (et fait valider). Carnet de bord virtuel sur NETBOARD (5 …

{source}<iframe src= »https://onedrive.live.com/embed?cid=435CFFAA0495B0C1&resid=435CFFAA0495B0C1%2172414&authkey=AOdxrsiXhtxWL3I&em=2″ width= »100% » height= »700″ frameborder= »0″ scrolling= »no »></iframe>>{/source}   Fiche à télécharger et à rendre avec chaque travail plastique pour évaluation. Si vous préférez avoir une version papier, demandez-moi une photocopie.  {source}<iframe src= »https://onedrive.live.com/embed?cid=435CFFAA0495B0C1&resid=435CFFAA0495B0C1%2170012&authkey=AEx9V2QiMLyyFXk&em=2″ width= »100% » height= »700″ frameborder= »0″ scrolling= »no »></iframe>{/source}

  Lien pour télécharger la fiche en .docx  {source}<iframe src= »https://onedrive.live.com/embed?cid=435CFFAA0495B0C1&resid=435CFFAA0495B0C1%2170012&authkey=AEx9V2QiMLyyFXk&em=2″ width= »100% » height= »500″ frameborder= »0″ scrolling= »no »></iframe>{/source}   

  Lien pour télécharger la fiche en .docx  {source}<iframe src= »https://onedrive.live.com/embed?cid=435CFFAA0495B0C1&resid=435CFFAA0495B0C1%2170012&authkey=AEx9V2QiMLyyFXk&em=2″ width= »100% » height= »500″ frameborder= »0″ scrolling= »no »></iframe>{/source}   

Les netboard ci-dessous sont créés afin de donner aux élèves un espace en ligne, facile d’accès, pour sauvegarder chaque semaine leur travail plastique sous forme photographique (processus de création en évolution). Ce sera la trace numérique de leur carnet de travail et pour ceux qui le souhaitent le portfolio en ligne demandé dans certaines écoles …

Les netboard ci-dessous sont créés afin de donner aux élèves un espace en ligne, facile d’accès, pour sauvegarder chaque semaine leur travail plastique sous forme photographique (processus de création en évolution) :   {source}<iframe allowfullscreen= » » frameborder= »0″ height= »600″ marginheight= »0″ marginwidth= »0″ src= »https://cbourdenet.netboard.me/photos_premiere_spe/?embed=true » width= »100% »></iframe>{/source} Lien pour déposer vos photographies : https://cbourdenet.netboard.me/photos_premiere_spe/?link=ddGpSqzu-EPGIpAmb-cpHuwnU0       

  Séance du 22 septembre : 3 étapes à faire, individuellement, dans l’ordre que vous souhaitez.      Suivez ce lien pour répondre aux questions : https://www.quiziniere.com/#/Exercice/2YB73K Indiquez en haut à droite votre prénom et initial de votre nom.  Vous pouvez vous aider de vos notes et des cours en ligne.     Prenez le …

{source}<iframe src= »https://onedrive.live.com/embed?cid=435CFFAA0495B0C1&resid=435CFFAA0495B0C1%2172280&authkey=AABrnLy8jWsOCz4″ width= »165″ height= »128″ frameborder= »0″ scrolling= »no »></iframe>{/source}   Reprendre individuellement la correction avec les aides sur les deux articles précédents :  – https://www.profartspla.site/index.php/cours-2/terminale/spe-arts/98-cours-2020-2021/1363-methodologie-analyser-un-corpus – https://www.profartspla.site/index.php/cours-2/terminale/spe-arts/98-cours-2020-2021/1366-correction-analyse-du-corpus-pistes-de-reflexion me rendre cette correction avant le 5 octobre.

Comment intégrer la pratique numérique en arts plastiques ? – pour l’enseignant(e) – pour l’élève (collège et lycée).    {slider title= »16/09 : 14 h à 16 h 30 distanciel » open= »false »} Commentaires et explications du contenu ci-dessous  RENDU demandé pour le 24/09 16 H 30 Réalisation de documents numériques à projeter aux élèves témoignant de vos compétences …

{source}<iframe src= »https://onedrive.live.com/embed?cid=435CFFAA0495B0C1&resid=435CFFAA0495B0C1%2172255&authkey=AN-pOCuSTD7ezxU&em=2″ width= »100% » height= »800″ frameborder= »0″ scrolling= »no »></iframe>{/source}

{source}<iframe src= »https://onedrive.live.com/embed?cid=435CFFAA0495B0C1&resid=435CFFAA0495B0C1%2172237&authkey=ABg1REjWYEPSK_k&em=2″ width= »100% » height= »700″ frameborder= »0″ scrolling= »no »></iframe>{/source}   {source}<iframe width= »560″ height= »315″ src= »https://www.youtube.com/embed/md_5SSZIxSs » frameborder= »0″ allow= »accelerometer; autoplay; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture » allowfullscreen></iframe>{/source}   Lire le pdf ci-joint pour le 22/09 > être capable d’en faire le résumé, d’en parler à l’oral pendant 5 minutes. Enregistrement en classe, apporter son téléphone chargé le mardi 22 septembre. {aridoc engine= »pdfjs » width= »100% » height= »700″}images/lycee/Nature-morte-a-la-chaise-cannee-1912.pdf{/aridoc} …

    Corpus :  Le transparent des Quatre Saisons de Carmontelle https://www.profartspla.site/index.php/cours-2/terminale/spe-arts/98-cours-2020-2021/1344-ressources-sur-carmontelle-et-ses-transparents Installation “Sans Titre” de Barbara Kruger au musée de Cologne https://www.profartspla.site/index.php/cours-2/terminale/spe-arts/98-cours-2020-2021/1308-barbara-kruger Cycle des Nymphéas de Claude Monet au Musée de l’Orangerie : https://www.musee-orangerie.fr/fr/article/les-nympheas-de-claude-monet  Axe, question, consigne : La prise en compte du spectateur   {slider title= »Fiche méthodologique à suivre (travail seul.e ou en binôme) » open= »false »} …

{source}<iframe src= »https://onedrive.live.com/embed?cid=435CFFAA0495B0C1&resid=435CFFAA0495B0C1%2172102&authkey=ACeSh56xrbbqTs0&em=2″ width= »100% » height= »700″ frameborder= »0″ scrolling= »no »></iframe>{/source}   Oeuvre du corpus pour le baccalauréat (pour les élèves qui arrêteront la spécialité en Terminale) : {source}<iframe width= »100% » height= »600″ src= »https://www.youtube.com/embed/md_5SSZIxSs » frameborder= »0″ allow= »accelerometer; autoplay; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture » allowfullscreen></iframe>{/source}

{source}<iframe src= »https://onedrive.live.com/embed?cid=435CFFAA0495B0C1&resid=435CFFAA0495B0C1%2172095&authkey=AABdypL6eufJ4Io&em=2″ width= »100% » height= »800″ frameborder= »0″ scrolling= »no »></iframe>{/source}

{source}<iframe src= »https://onedrive.live.com/embed?cid=435CFFAA0495B0C1&resid=435CFFAA0495B0C1%2172100&authkey=AFe-HVktg3zRQck&em=2″ width= »100% » height= »700″ frameborder= »0″ scrolling= »no »></iframe>{/source}

Demandes faites aux élèves, comptant dans les évaluations trimestrielles :  au moins 3 travaux plastiques + fiche d’évaluation un enregistrement oral une analyse écrite et des quiz en culture artistique leur carnet de recherche en lien avec le Netboard : http://www.profartspla.site/index.php/cours-2/premiere/spe-arts/95-cours-2020-2021/1377-les-netboard-comme-outils-suivi-en-pratique-sous-forme-photographique-premiere-spe une note d’investissement (comptabilisant les retards en classe, les absences injustifiées, les travaux rendus en …

  Merci de respecter le travail et la générosité de notre collègue (qui accepte la publication de ses documents) en citant son nom. Un grand merci à elle !   Voici ses PREZI  {slider title= »sur Huang Yong Ping » open= »false »} https://prezi.com/p/3sfe1jtyqu6t/?present=1 {slider title= »sur Sophie Taeuber-Arp » open= »false »} https://prezi.com/nlke0-zpgn4u/copie-de-sophie-taeuber-arp/?present=1 Aperçu :  {source}<iframe src= »https://prezi.com/embed/nlke0-zpgn4u/ » id= »iframe_container » frameborder= »0″ webkitallowfullscreen= » » mozallowfullscreen= » » allowfullscreen= » » allow= »autoplay; …

  Merci de respecter le travail et la générosité de notre collègue (qui accepte la publication de ses documents) en citant son nom. Un grand merci à elle ! {slider title= »Dossier Mise en scène de l’image : Les Quatre Saisons de Carmontelle » open= »fase »}  à venir… {slider title= »Dossier Mise en scène de l’image : Untitled (Sans titre) de Barbara Kruger » …

{slider title= » Fiche pour le suivi de vos travaux plastiques  » open= »false »} Lien pour télécharger directement cette fiche (format .docx) : https://1drv.ms/w/s!AsGwlQSq_1xDhKJ8dnPFfUQC4zGwzA?e=FOjQuQ  {source}<iframe src= »https://onedrive.live.com/embed?cid=435CFFAA0495B0C1&resid=435CFFAA0495B0C1%2170012&authkey=AEx9V2QiMLyyFXk&em=2″ width= »100% » height= »600″ frameborder= »0″ scrolling= »no »></iframe>{/source} {slider title= » Carnet de recherche : que doit-il contenir ?  » open= »false »} {slider title= » Conseils pour parler de vos travaux plastiques : oral en version enregistrée  » open= »false »} …

http://ddessinparis.fr/2020/ {source}<iframe width= »560″ height= »315″ src= »https://www.youtube.com/embed/QgkNEIJPC0s » frameborder= »0″ allow= »accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture » allowfullscreen></iframe>{/source}

Snapdrop permet de transférer simplement n’importe quel type de fichier et des messages écrits d’un appareil à un autre, à proximité sur un réseau local.Ce transfert peut s’effectuer entre deux navigateurs web ou grâce à l’application mobile. Cet outil me semble idéal pour récupérer des fichiers depuis les ordiphones des élèves (tous les appareils étant …

  Tous les programmes du lycée pour l’année scolaire 2020-2021 et les suivantes :  https://www.profartspla.site/programmes2020etplus/ ou  https://eduscol.education.fr/cid144157/arts-plastiques-bac-2021.html    Circulaire de rentrée 2020 : https://www.education.gouv.fr/bo/20/Hebdo28/MENE2018068C.htm   Niveau Option  Spécialité Epreuves au baccalauréat en spécialité Seconde https://www.profartspla.site/programmes2020etplus/seconde_option_facultative.pdf  ou  https://cache.media.eduscol.education.fr/file/SP1-MEN-22-1-2019/69/3/spe566_annexe1CORR_1063693.pdf  / / Première https://www.profartspla.site/programmes2020etplus/premiere_fac.pdf + contrôle continu pour le baccalauréat ou https://cache.media.eduscol.education.fr/file/SP1-MEN-22-1-2019/69/5/spe566_annexe2CORR_1063695.pdf  https://www.profartspla.site/programmes2020etplus/premiere_spe.pdf  ou https://cache.media.eduscol.education.fr/file/SP1-MEN-22-1-2019/84/6/spe567_annexe_22-1_1063846.pdf https://www.profartspla.site/programmes2020etplus/epreuve1ereSPE.pdf  ou https://www.education.gouv.fr/bo/19/Hebdo17/MENE1910712N.htm?cid_bo=141199 Terminale https://www.profartspla.site/programmes2020etplus/terminale_option2020.pdf …

{slider title= »Progression suivant les programmes » open= »false »} {source}<iframe src= »https://onedrive.live.com/embed?cid=435CFFAA0495B0C1&resid=435CFFAA0495B0C1%2169938&authkey=AA5W5sNkkI6T2yU&em=2″ width= »100% » height= »600″ frameborder= »0″ scrolling= »no »></iframe>{/source} {slider title= »Schéma des cours et organisation sur l’année » open= »false »} {source}<iframe src= »https://onedrive.live.com/embed?cid=435CFFAA0495B0C1&resid=435CFFAA0495B0C1%2169936&authkey=AGWSdOjIQXPIWac&em=2″ width= »100% » height= »600″ frameborder= »0″ scrolling= »no »></iframe>{/source} {slider title= »Sommaire des cours : pratique plastique et culture artistique » open= »false »} {source}<iframe src= »https://onedrive.live.com/embed?cid=435CFFAA0495B0C1&resid=435CFFAA0495B0C1%2169937&authkey=ADfXNZ4f9LfDc0A&em=2″ width= »100% » height= »600″ frameborder= »0″ scrolling= »no »></iframe>{/source} {slider title= »Sujets de pratique plastique » open= »false »} {source}<iframe src= »https://onedrive.live.com/embed?cid=435CFFAA0495B0C1&resid=435CFFAA0495B0C1%2169935&authkey=AND4dFQ-WwY0nPo&em=2″ width= »100% » height= »600″ frameborder= »0″ …

  http://www.openculture.com/   Par exemple : Téléchargez plus de 200 livres d’art moderne gratuits du musée Guggenheim https://archive.org/details/guggenheimmuseum   Téléchargez plus de 576 livres d’art gratuits du Met Museum https://www.metmuseum.org/art/metpublications/titles-with-full-text-online?searchtype=F   Téléchargez plus de 210 000 reproductions d’art du Rijkmuseum https://www.rijksmuseum.nl/en/rijksstudio?ii=0&p=0&from=2020-07-25T14%3A06%3A08.8085834Z   Téléchargez plus de 210 000 reproductions d’art du Getty Museum http://www.getty.edu/publications/virtuallibrary/index.html   et bien d’autres encore …  

  Sur Mon Compte Personnel de Formation, https://www.moncompteformation.gouv.fr/espace-prive/html/#/ vous avez droit à 150 h de formation payées (ex pour mon cas, dont 120 h de l’ancien DIF Droit Individuel à la Formation).   J’ai donc trouvé une formation développant les compétences orales :  Exceller à l’oral par L’Ecole Française (coût réel : 1 379,00 € mais pris en …

Cours à Distance : C.A.D.  – Seconde  – Première Spécialité  – Terminale Spécialité  – Terminale Option 

Deux applications gratuites :  – https://www.klapty.com/fr (visite à 360°) : voir un exemple https://www.klapty.com/tour/PxO01xKJmg  {source}<div id= »yvapw-PxO01xKJmg » autoplay= »true » style= »width: 100%; height: 500px »></div> <script> (function(id,rd,v){var w=window,d=document,t=’script’,src=’https://www.klapty.com/tour/tunnel/’,v=v||’1.1.0′,r=’yvap’+v; w[r]=w[r]||{instance:null,l:[],s:null}; w[r].l.push(arguments); append=function(){ while(w[r].l.length) {w[r].instance.append(w[r].l.shift())}}; if(w[r].s===null){w[r].s=false; var a=d.createElement(t),m=d.getElementsByTagName(t)[0]; a.async=1; a.onload=function(f){ w[r].s=true;w[r].instance=new YVAppendPano(src);append()};a.src=src+’_app/append-v’+v+’.js?_’+(new Date().getTime()); m.parentNode.insertBefore(a,m); var l=d.createElement(‘link’); l.rel=’stylesheet’; l.type=’text/css’; l.href=src+’_app/append-v’+v+’.css?_’+(new Date().getTime()); d.getElementsByTagName(‘HEAD’)[0].appendChild(l); } else if(w[r].s===true){append()};})(‘PxO01xKJmg’); </script> {/source}   – https://www.artsteps.com (VR)  voir des exemples https://www.artsteps.com/view/5e9df6cca741f30d67c6e43b https://www.artsteps.com/view/5ec27fd9127c0f67f1e5faf0 {source}<iframe width= »100% » …

Un dessin pour changer le monde : Violon d’Ingres de Man Ray, 1924, photographie argentique et encre  L’une des versions de la « Joconde » moustachue de Marcel Duchamp, L.H.O.O.Q., a été vendue samedi 631.500 euros aux enchères à Paris. Carte postale retouchée.   {source}<iframe width= »560″ height= »315″ sandbox= »allow-same-origin allow-scripts allow-popups » src= »https://tube-nancy.beta.education.fr/videos/embed/39fa6f5f-14db-4bca-b914-ec670ae3b680″ frameborder= »0″ allowfullscreen></iframe>{/source}     Par la …

  3 sites au choix pour envoyer par mail des fichiers trop lourds (+ de 5 Mo) :   Wetransfer https://wetransfer.com/ {source}<iframe width= »560″ height= »315″ sandbox= »allow-same-origin allow-scripts allow-popups » src= »https://tube-nancy.beta.education.fr/videos/embed/4f14cfa2-b549-40dc-a9c5-8926e694fdf5″ frameborder= »0″ allowfullscreen></iframe>{/source}       Grosfichiers https://www.grosfichiers.com/ {source}<iframe width= »560″ height= »315″ sandbox= »allow-same-origin allow-scripts allow-popups » src= »https://tube-nancy.beta.education.fr/videos/embed/ce091c9a-f54b-4989-ad6d-dffb13e69009″ frameborder= »0″ allowfullscreen></iframe>{/source}       MeeroDrop https://www.meerodrop.com/fr {source}<iframe width= »560″ height= »315″ sandbox= »allow-same-origin allow-scripts allow-popups » src= »https://tube-nancy.beta.education.fr/videos/embed/5d0266b0-dc5f-4983-ba92-9550b6e1c543″ frameborder= »0″ allowfullscreen></iframe>{/source} …

Créer une page collective, partagée avec des élèves, afin qu’ils y déposent leurs rendus (texte, image, documents, …) https://tube-nancy.beta.education.fr/videos/watch/69746bfd-889a-43ff-86a5-e67474cd9687 {source}<iframe width= »560″ height= »315″ sandbox= »allow-same-origin allow-scripts allow-popups » src= »https://tube-nancy.beta.education.fr/videos/embed/69746bfd-889a-43ff-86a5-e67474cd9687″ frameborder= »0″ allowfullscreen></iframe>{/source}   et / ou   https://youtu.be/Fpk8M9pOcuw  {source}<iframe width= »560″ height= »315″ src= »https://www.youtube.com/embed/Fpk8M9pOcuw » frameborder= »0″ allow= »accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture » allowfullscreen></iframe>{/source}    

{source}<div class= »padlet-embed » style= »border:1px solid rgba(0,0,0,0.1);border-radius:2px;box-sizing:border-box;overflow:hidden;position:relative;width:100%;background:#F4F4F4″><p style= »padding:0;margin:0″><iframe src= »https://padlet.com/embed/w6x9uo3imfkud46h » frameborder= »0″ allow= »camera;microphone;geolocation » style= »width:100%;height:608px;display:block;padding:0;margin:0″></iframe></p><div style= »padding:8px;text-align:right;margin:0; »><a href= »https://padlet.com?ref=embed » style= »padding:0;margin:0;border:none;display:block;line-height:1;height:16px » target= »_blank »><img src= »https://padlet.net/embeds/made_with_padlet.png » width= »86″ height= »16″ style= »padding:0;margin:0;background:none;border:none;display:inline;box-shadow:none » alt= »Fait avec Padlet »></a></div></div>{/source}

{slider title= »La peinture au premier coup d’oeil (conseils pour une analyse)  » open= »false »} {source}<iframe width= »80% » height= »700″ sandbox= »allow-same-origin allow-scripts allow-popups » src= »https://tube-nancy.beta.education.fr/videos/embed/5f08914d-83d2-40a2-9bb1-bd63fdfcedd1″ frameborder= »0″ allowfullscreen></iframe>{/source} {slider title= »Quiz associé à la vidéo » open= »false »} https://www.quiziniere.com/#/Exercice/BBZYNY {/sliders}

Murs collaboratifs de travail : https://cbourdenet.netboard.me/ {slider title= »sur les oeuvres du programme limitatif » open= »false »} {source}<iframe allowfullscreen= » » frameborder= »0″ height= »900″ marginheight= »0″ marginwidth= »0″ src= »https://cbourdenet.netboard.me/oeuvres_termspe/?embed=true » width= »100% »></iframe>{/source} {slider title= »sur les problématiques » open= »false »} {source}<iframe allowfullscreen= » » frameborder= »0″ height= »900″ marginheight= »0″ marginwidth= »0″ src= »https://cbourdenet.netboard.me/problem_term_spe/?embed=true » width= »100% »></iframe>{/source} {slider title= »sur les thématiques permettant de conduire ou guider les projets personnels des élèves » open= »false »} {source}<iframe allowfullscreen= » » frameborder= »0″ height= »900″ marginheight= »0″ …

Voici les programmes d’enseignement en Première {slider title= »en option : 3 h / semaine (culture artistique et pratique plastique)  » open= »false »} {aridoc engine= »pdfjs » width= »100% » height= »900″}https://www.profartspla.site/programmes2019/premiere_fac.pdf{/aridoc} {slider title= »en spécialité : 4 h / semaine (2 x 2 h : culture artistique + pratique plastique)  » open= »false »} {aridoc engine= »pdfjs » width= »100% » height= »900″}https://www.profartspla.site/programmes2019/premiere_spe.pdf{/aridoc} {slider title= » Tableau des spécialités : …

    Danser, peindre, chanter : les activités artistiques sont bonnes pour le corps et le moral. Le lien a été établi pour la première fois par l’Organisation mondiale de la santé (OMS) en novembre dernier. L’art va jusqu’à aider les malades du cancer à supporter leurs traitements.  C’est prouvé, l’art a un pouvoir. Et …

  Visuel Cartel Lien vers le cours   Nature Morte à la Chaise Cannée de Pablo Picasso, 1912, huile et toile cirée sur toile encadrée de corde, 29 x 37cm, « tondo » oval, Musée Picasso, Paris, collage https://www.profartspla.site/index.php/cours-2/premiere/spe-arts/1008-nature-morte-a-la-chaise-cannee-de-pablo-picasso-oeuvre-du-corpus   Composition 8 de Vassily Kandinsky, 1923, huile sur toile de 140 x 201 cm,  Musée Solomon R. …

  Visuel Cartel Lien vers le cours   David de Michel-Ange 1501-1504, sculpture en marbre blanc de Carrare de 434 × 199 cm, Galerie de l’Académie de Florence, Florence (Italie). 5,14 mètres avec le socle. Cycle sculpture en lien avec le projet de la Nuit des Musées. Réinterprétation libre mais en 3 dimensions du portrait …

Un grand merci à ce collègue pour son travail et ce partage 😉 {source}<iframe id= »escapegame » width= »100% » height= »1000″ src= »https://echapper.art/2020/04/27/depart/ »></iframe>{/source}    

{source}<iframe allowfullscreen= » » frameborder= »0″ height= »1200″ marginheight= »0″ marginwidth= »0″ src= »https://cbourdenet.netboard.me/oeuvres_termspe/?embed=true » width= »100% »></iframe>{/source}

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{source}<iframe allowfullscreen= » » frameborder= »0″ height= »700″ marginheight= »0″ marginwidth= »0″ src= »https://cbourdenet.netboard.me/corpus_monstrat/?embed=true » width= »100% »></iframe>{/source} Document sous forme de tableau à compléter en pièce jointe ou sur ce lien https://1drv.ms/w/s!AsGwlQSq_1xDhIVeGGt3Gmtr14V1dw?e=xqOGw0 {source}<iframe src= »https://onedrive.live.com/embed?cid=435CFFAA0495B0C1&resid=435CFFAA0495B0C1%2166270&authkey=AFFVNYh1XYxTFpc&em=2″ width= »70% » height= »500″ frameborder= »0″ scrolling= »no »></iframe>{/source}  

{source}<div style= »width: 100%; »><div style= »position: relative; padding-bottom: 50.00%; padding-top: 0; height: 0; »><iframe frameborder= »0″ width= »90% » height= »800px » style= »position: absolute; top: 0; left: 0; width: 90%; height: 100%; » src= »https://view.genial.ly/5ebd734332a04c0d96b6e095″ type= »text/html » allowscriptaccess= »always » allowfullscreen= »true » scrolling= »yes » allownetworking= »all »></iframe> </div> </div>{/source}

  Travail à faire avant le mardi 19 mai, 18 h https://www.quiziniere.com/#/Exercice/47E8OR Cours détaillé sur Éducation & Numérique : Lien direct Voir aussi, ci-dessous, une autre version du quiz, plus complète (faire une capture d’écran de vos résultats pour me les envoyer) :        {iframe width = « 100% » height = « 1300 »}//www.education-et-numerique.fr/0.3/activity/embed.html?id=5453b1ad3361eb3a37702ebd{/iframe}  

https://www.beauxarts.com/videos/miro-degas-gauguin-vermeer-15-docus-arte-a-voir-en-mai-pour-revivre-les-grandes-expos/

{source}<div style= »width: 100%; »><div style= »position: relative; padding-bottom: 56.25%; padding-top: 0; height: 0; »><iframe frameborder= »0″ width= »100% » height= »600px » style= »position: absolute; top: 0; left: 0; width: 90%; height: 90%; » src= »https://view.genial.ly/5ea5451b075c7c0dc014576c » type= »text/html » allowscriptaccess= »always » allowfullscreen= »true » scrolling= »yes » allownetworking= »all »></iframe> </div> </div>{/source}

{source}<div style= »width: 100%; »><div style= »position: relative; padding-bottom: 56.25%; padding-top: 0; height: 0; »><iframe frameborder= »0″ width= »100% » height= »600px » style= »position: absolute; top: 0; left: 0; width: 90%; height: 90%; » src= »https://view.genial.ly/5eb1823954415e0d3e4f308e » type= »text/html » allowscriptaccess= »always » allowfullscreen= »true » scrolling= »yes » allownetworking= »all »></iframe> </div> </div>{/source}

  Une production de l’académie de Toulouse : {source}<div style= »width: 100%; »><div style= »position: relative; padding-bottom: 56.25%; padding-top: 0; height: 0; »><iframe frameborder= »0″ width= »100% » height= »600″ style= »position: absolute; top: 0; left: 0; width: 90%; height: 100%; » src= »https://view.genial.ly/5e8d87da4fbc480d91531d1d » type= »text/html » allowscriptaccess= »always » allowfullscreen= »true » scrolling= »yes » allownetworking= »all »></iframe> </div> </div>{/source}

{aridoc engine= »pdfjs » width= »100% » height= »900″}/images/lycee/2020/Rodinchezvous_jardin1.pdf{/aridoc}

  Groupe de 10 élèves de Secondes, Premières et Terminales    Documents que je vous ai commentés :   {source}<iframe src= »https://onedrive.live.com/embed?cid=435CFFAA0495B0C1&resid=435CFFAA0495B0C1%2166105&authkey=AHgmPVLm7svsBfY » width= »165″ height= »128″ frameborder= »0″ scrolling= »no »></iframe>{/source}     Vidéos à visionner : https://www.profartspla.site/index.php/cours-2/autres-tous-niveaux/1242-s-organiser-a-distance   Sur ce lien https://sass.uottawa.ca/fr/mentorat/ressources consultez les onglets en fonction de vos besoins   Pour en finir avec les problèmes d’orthographe : 40 règles pour éviter les fautes …

  Groupe de 6 élèves de Première et Terminale spécialité    Séance 1 Liens dont nous avons parlé ensemble :    Google Art project : musées et collections virtuelles en lignes https://artsandculture.google.com/partner?hl=fr avec des vues en 3D comme si vous y étiez ! https://artsandculture.google.com/exhibit/3d-tour/pQIy4C3RNLq9Kg Musées virtuels en ligne : https://www.profartspla.site/index.php/cours-2/autres-tous-niveaux/1261-vous-ne-pouvez-plus-aller-a-la-culture-c-est-elle-qui-vient-a-vous-2 https://www.profartspla.site/index.php/cours-2/autres-tous-niveaux/1283-on-va-au-louvre-ce-week-end https://www.profartspla.site/index.php/cours-2/autres-tous-niveaux/1282-evadez-vous-avec-la-fondation-maeght-1-episode-par-semaine-2 Artips : une dose d’art par jour  (il existe …

  https://leblob.fr/art-science/leonard-de-vinci-au-louvre  

{slider title= »Episode 1 : Henri Matisse et les Maeght » open= »false »} http://dezarts.hosting.augure.com/Augure_Dezarts/default.ashx?WCI=EmailViewer&id=dd10df70%2D0e0d%2D4c38%2Dafd5%2Dd2d38eb39838 {aridoc engine= »pdfjs » width= »100% » height= »800″}images/lycee/2020/maeght1.pdf{/aridoc}   {slider title= »Épisode 2 : Miró et la troupe de la Claca à la Fondation Maeght en 1979 » open= »false »} http://dezarts.hosting.augure.com/Augure_Dezarts/default.ashx?WCI=EmailViewer&id=d21f3ed8%2D71a5%2D4fe9%2Db717%2Dc649b1d0d144 {aridoc engine= »pdfjs » width= »100% » height= »800″}images/lycee/2020/maeght2.pdf{/aridoc}   {slider title= »Épisode 3 : Pierre Bonnard et Aimé Maeght » open= »false »} http://dezarts.hosting.augure.com/Augure_Dezarts/default.ashx?WCI=EmailViewer&id=a12e1199%2Dd172%2D4c55%2D8fb7%2De7b09509b32b {aridoc engine= »pdfjs » width= »100% » height= »800″}images/lycee/2020/maeght3.pdf{/aridoc} {/sliders}

  Journées européennes des métiers d’art – JEMA  https://www.journeesdesmetiersdart.fr/ https://www.facebook.com/mondedesartisans/ #JEMAchezmoi      {aridoc engine= »pdfjs » width= »100% » height= »700″}attachments/article/1280/JEMA2020.pdf{/aridoc}

{source}<iframe src= »https://onedrive.live.com/embed?cid=435CFFAA0495B0C1&resid=435CFFAA0495B0C1%2162196&authkey=ANj6xGZ27T2_ypk » width= »165″ height= »128″ frameborder= »0″ scrolling= »no »></iframe>{/source}   Fiche méthodologique qu’il fallait respecter :  {aridoc engine= »pdfjs » width= »100% » height= »700″}attachments/article/94/analyse_sculpture.pdf{/aridoc}   Correction illustrée :  {aridoc engine= »pdfjs » width= »100% » height= »700″}attachments/article/1279/analyse_sculpture_david_michelange.pdf{/aridoc}

{source}<iframe width= »560″ height= »315″ src= »https://www.youtube.com/embed/mjfyRntHsi0″ frameborder= »0″ allow= »accelerometer; autoplay; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture » allowfullscreen></iframe>{/source}   Exemples de textes rédigés par les élèves :