séquence

{source}<div style= »width: 100%; »><div style= »position: relative; padding-bottom: 56.25%; padding-top: 0; height: 0; »><iframe frameborder= »0″ width= »100% » height= »600px » style= »position: absolute; top: 0; left: 0; width: 90%; height: 90%; » src= »https://view.genial.ly/5e886854260c290e39a4035b » type= »text/html » allowscriptaccess= »always » allowfullscreen= »true » scrolling= »yes » allownetworking= »all »></iframe> </div> </div>{/source}

Voir le détail de la séquence : {aridoc engine= »pdfjs » width= »100% » height= »700″}images/lycee/2020/fiche_TP_seq7_seconde_oeuvre_mime.pdf{/aridoc}   Voir des exemples : https://www.instagram.com/explore/tags/tussenkunstenquarantaine/?utm_source=ig_embed  Est-ce que vous connaissez le défi du Tussen Kunst Quarantaine (Entre Art et Quarantaine) ? C’est le tout nouveau challenge, lancé sur les réseaux sociaux, pendant la période de confinement. Le but : se divertir tout en étant créatif …

  Travail à faire avant le mardi 7 avril, 18 h (après ce sera trop tard !)   https://www.quiziniere.com/#/Exercice/JYDKLL    

  Travail à faire avant le vendredi 10 avril, 18 h (après ce sera trop tard !)   https://www.quiziniere.com/#/Exercice/V6EM9N     

  Travail à faire avant le vendredi 10 avril, 18 h (après ce sera trop tard !)   https://www.quiziniere.com/#/Exercice/V5YG69     

{source}<iframe src= »https://www.facebook.com/plugins/post.php?href=https%3A%2F%2Fwww.facebook.com%2Fminutebuzz%2Fposts%2F10158381009649284&width=500″ width= »500″ height= »614″ style= »border:none;overflow:hidden » scrolling= »no » frameborder= »0″ allowTransparency= »true » allow= »encrypted-media »></iframe>{/source}

Lien http://mpqv.mj.am/nl2/mpqv/mhjxj.html   

Si vous ne savez pas quoi faire, lancez-vous ce défi !    A partir du lundi 23 mars, 5 dessins par jour de confinement > à la fin, lorsqu’on se retrouvera, on pourra admirer nos flipbook ensemble !  Contraintes pour donner une unité à l’ensemble de tous les dessins exposés : feuille A5 et crayon …

Les ressources pour l’auto-formation présentes dans le moteur Sup-Numerique sont mises à disposition par les Universités Numériques Thématiques http://www.sup-numerique.gouv.fr/pid33288/catalogue-ressources-auto-formation.html    

Un site audiovisuel sur les métiers d’arts https://www.lafabriqueculturelle.tv 

Pour les élèves de Première qui arrêtent la spécialité, 2 réalisations abouties seront à présenter au jury (2 enseignants d’arts plastiques) ainsi que votre carnet de recherche.  Vos travaux seront accompagnés de la fiche ci-dessous que vous aurez complétée et fait tamponner, signer par votre chef d’établissement et professeur d’arts plastiques.  Rappel des attendus pour l’épreuve …

{slider title= »Sujet 1″ open= »false »} {tab Question 1} {aridoc engine= »pdfjs » width= »100% » height= »800″}/images/lycee/2020/correction_bacblanc2_sujet1_Q1.pdf{/aridoc} {tab Question 2} {aridoc engine= »pdfjs » width= »100% » height= »800″}/images/lycee/2020/correction_bacblanc2_sujet1_Q2.pdf{/aridoc} {tab Question 3} {aridoc engine= »pdfjs » width= »100% » height= »800″}/images/lycee/2020/correction_bacblanc2_sujet1_Q3.pdf{/aridoc} {/tabs} {slider title= »Sujet 2″ open= »false »} {tab Question 1} {aridoc engine= »pdfjs » width= »100% » height= »800″}/images/lycee/2020/correction_bacblanc2_sujet2_Q1.pdf{/aridoc} {source}<iframe src= »https://onedrive.live.com/embed?cid=435CFFAA0495B0C1&resid=435CFFAA0495B0C1%2162351&authkey=ANE-sZRaH4z1GUo&em=2″ width= »50% » height= »400″ frameborder= »0″ scrolling= »no »></iframe>{/source} {tab Question 2} {aridoc engine= »pdfjs » width= »100% » height= »800″}/images/lycee/2020/correction_bacblanc2_sujet2_Q2.pdf{/aridoc} {tab Question 3} {aridoc engine= »pdfjs » …

  Temps de travail estimé de 30 minutes à 2 h    Détail de la séquence :  {aridoc engine= »pdfjs » width= »100% » height= »700″}images/lycee/2020/fiche_TP_seq4_pre_spe_dessin.pdf{/aridoc}   Diaporama de références artistiques : {source}<iframe src= »https://onedrive.live.com/embed?cid=435CFFAA0495B0C1&resid=435CFFAA0495B0C1%2162191&authkey=ABgEAS6Stk5DJbE&em=2″ width= »100% » height= »700″ frameborder= »0″ scrolling= »no »></iframe>{/source}   Vocabulaire : bidimensionnel, outil, support, dessin, outils graphiques traditionnels / non traditionnels oeuvre sous forme de trace mémorielle figuratif / abstrait …

  Des conseils pour travailler à distance : https://www.profartspla.site/index.php/cours-2/autres-tous-niveaux/1242-s-organiser-a-distance     Pour communiquer facilement par écrit et/ou vocalement : rendez-vous sur Discord App (si la classe virtuelle du CNED fonctionne, elle sera utilisée pour les cours). Vous pouvez aussi utiliser MonBureauNumerique, mon adresse mail cbourdenet@ac-nancy-metz.fr, skype (pseudo : cbourdenet1), messenger, facebook, les sms sur mon numéro de …

  Des conseils pour travailler à distance : https://www.profartspla.site/index.php/cours-2/autres-tous-niveaux/1242-s-organiser-a-distance     Pour communiquer facilement par écrit et/ou vocalement : rendez-vous sur Discord App en cliquant sur ce lien https://discord.gg/mGrtUdg  Vous pouvez aussi utiliser MonBureauNumerique, mon adresse mail cbourdenet@ac-nancy-metz.fr, skype (pseudo : cbourdenet1), messenger, facebook, les sms sur mon numéro de téléphone personnel.   Pour vous aider dans votre …

Travailler en culture artistique : lire et relire les cours, DM, bacs blancs et corrections, visionner les vidéos sur les artistes… Cours réorganisés pour facilité votre travail en autonomie :  Auguste Rodin (trimestre 1) Collaboration et co-création (trimestre 2) Machines à dessiner, … (trimestre 3) Méthodologie, contenu transversal, sur les 3 parties du programme Sujets …

Travailler en culture artistique : lire et relire les cours, visionner les vidéos sur les artistes… Lire les documents sur les 3 artistes au programme : https://www.profartspla.site/index.php/cours-2/terminale/option-facultative-arts-plastiques/703-synthese-sur-les-trois-artistes-au-programme-bac-2019     Travailler en pratique artistique : suivre la fiche récapitulative et compléter au fur et à mesure la fiche pédagogique à donner au jury.  Lien vers la …

{aridoc engine= »pdfjs » width= »100% » height= »2000″}/images/lycee/2020/Collaboration_co-creation.pdf{/aridoc}

{source}<iframe width= »560″ height= »315″ src= »https://www.youtube.com/embed/iK3dm2UW2SQ » frameborder= »0″ allow= »accelerometer; autoplay; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture » allowfullscreen></iframe>{/source}   {source}<iframe width= »560″ height= »315″ src= »https://www.youtube.com/embed/GPBZvDEFqLQ » frameborder= »0″ allow= »accelerometer; autoplay; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture » allowfullscreen></iframe>{/source}     NomadEducation : Une application pour téléphone et tablette, avec des cours et quizz (niveau collège, lycée et supérieur, avec, ce qui est très rare, des contenus de disciplines artistiques, rédigés …

{source}<iframe src= »https://onedrive.live.com/embed?cid=435CFFAA0495B0C1&resid=435CFFAA0495B0C1%2154452&authkey=ACP-1tXe80WGLxg&em=2″ width= »402″ height= »327″ frameborder= »0″ scrolling= »no »></iframe>{/source}   {slider title= »Dossier de presse sur le travail d’Orlan en pièce jointe » open= »false »} {aridoc engine= »pdfjs » width= »100% » height= »700″}/attachments/article/912/ORLAN-LORLANOIDE.pdf{/aridoc} {/sliders}   Extrait du film documentaire sur le Cyclop (Film documentaire, Couleur & Noir et Blanc, 52 minutes, 1996, Scénario et réalisation : Arné Steckmest) {source}<iframe width= »560″ height= »315″ src= »https://www.youtube.com/embed/lkD9fMDvjbI » frameborder= »0″ allow= »accelerometer; autoplay; encrypted-media; …

{source}<iframe src= »https://onedrive.live.com/embed?cid=435CFFAA0495B0C1&resid=435CFFAA0495B0C1%2156468&authkey=ANEO9BrkDq3CqV4&em=2″ width= »100% » height= »4500″ frameborder= »0″ scrolling= »no »></iframe>{/source}

  Toutes les spécialités étaient représentées à ce forum. En suivant un roulement toutes les 15 minutes, des élèves volontaires de Première Spécialité Arts Plastiques expliquent aux élèves de Seconde en quoi consiste cet enseignement.  Contenu, thématique abordée, programmes Organisation des séances, durée, modalités de travail (en pratique et en culture artistique) Compétences mobilisées, attendues …

{slider title= »Ressources numériques » open= »false »} {source}<iframe width= »100% » height= »600″ src= »https://www4.ac-nancy-metz.fr/dane/wp/category/disciplines/arts-plastiques/ » frameborder= »0″ scrolling= »no » allowfullscreen></iframe>{/source}{/sliders}    {slider title= »L’application gratuite NomadEducation en Première et Terminale spécialité arts plastiques (mais il y a toutes les disciplines) » open= »false »} Les cours et quizz sont rédigés par des enseignants de l’Education Nationale.  {source}<iframe width= »100% » height= »600″ src= »https://nomadeducation.fr » frameborder= »0″ scrolling= »no » allowfullscreen></iframe>{/source}{/sliders}

  Matinée consacrée aux échanges et apports théoriques / Après-midi : utiliser les capsules vidéos pour innover   « Innover pour répondre aux besoins » C’est quoi innover en pédagogie ? Pour répondre aux besoins de qui ? des élèves, des enseignants ?   {source}<iframe src= »https://onedrive.live.com/embed?cid=435CFFAA0495B0C1&resid=435CFFAA0495B0C1%2151987&authkey=ACMieD2rW1UjyP8″ width= »165″ height= »128″ frameborder= »0″ scrolling= »no »></iframe>{/source}     Qu’est-ce que la CARDIE ? Cellule Académique …

David de Michel-Ange 1501-1504, Sculpture en marbre blanc de Carrare de 434 × 199 cm, Galerie de l’Académie de Florence, Florence (Italie). 5,14 mètres avec le socle. Etude du vocabulaire, des techniques et de l’histoire de la sculpture.    Lien avec les programmes :  ·  Rapport au réel : mimesis, ressemblance, vraisemblance et valeur expressive …

Roue de Bicyclette de Marcel Duchamp – Ready Made 1913 / 1964 hauteur du tabouret : 53 cm hauteur du montage et de la roue : 73 cm socle : 15 x 100 x 100 hauteur totale : 126 x 31,5 x 63,5 cm Centre Pompidou Paris https://www.centrepompidou.fr/cpv/resource/cKabjB5/rqdzxx Inscriptions : Signé sous le siège du tabouret …

Film de référence : Chris Marker, Lettres de Sibérie (1957) Film en streaming https://ok.ru/video/195317598806  Sur les mêmes images trois commentaires différents sur le régime communiste : l’un élogieux, l’autre critique, le dernier n’ayant rien à voir avec la politique. La première phrase « Je vous écris d’un pays lointain » est une référence au recueil de lettres regroupées sous ce …

{aridoc engine= »pdfjs » width= »100% » height= »700″}/attachments/article/1232/sujets_bac_blancs2.pdf{/aridoc}

A l’aide du logiciel ArtsPlastocSequenceConceptor https://www.tice-education.fr/tous-les-articles-er-ressources/manuels-numeriques-kits/1369-artsplastocsequenceconceptor-un-logiciel-de-creation-et-edition-de-sequences-en-arts-plastiques réalisez à partir d’une séquence existante (testée et/ou vue en stage), 3 variations possibles dans son déroulement, dans sa préparation (déclencheur différent, temporalité (durée) différente, modalités de travail différentes (seuls / en groupe), travail demandé avant, après, modalités d’évaluation différentes, lieux différents (salle de classe / musée), …). Dans vos …

Pour réaliser ce type de frises : {source}<iframe src=’https://cdn.knightlab.com/libs/timeline3/latest/embed/index.html?source=10itp_-nrJ3P2582dhLq65f5UpdjSMZtT8h3DbTSg4UE&font=Rufina-Sintony&lang=fr&hash_bookmark=true&initial_zoom=2&height=650′ width=’100%’ height=’650′ webkitallowfullscreen mozallowfullscreen allowfullscreen frameborder=’0′></iframe>{/source}     Il vous faut : – un compte google pour créer un tableau publié sur le web comme celui-ci Lien pour ajouter ou modifier des éléments (document Google) – Accès public en mode lecture – le site Timeline pour le …

  Création d’une réalité virtuelle Créer des vidéos en 3D avec Adobe After Effects (version abonnement enseignant) : https://www.adobe.com/fr/creativecloud/video/virtual-reality.html Exemples sur Youtube : https://www.youtube.com/results?search_query=art+360°  Exemples sur Google : https://arvr.google.com/intl/fr_fr/cardboard/apps/  Google Art Project en 360° : https://artsandculture.google.com/project/360-videos    Fabriquer son casque de réalité virtuelle : kit Google https://arvr.google.com/intl/fr_fr/cardboard/manufacturers/   Logiciel gratuit pour créer vos environnements à 360° à partir de photographies panoramiques …

  Dossier pour télécharger vos dessins en modèle : {source}<iframe src= »https://onedrive.live.com/embed?cid=435CFFAA0495B0C1&resid=435CFFAA0495B0C1%2159802&authkey=AEXp5EfrvAGtABY » width= »165″ height= »128″ frameborder= »0″ scrolling= »no »></iframe>{/source}   Silhouettes réalisées par les élèves : {source}<iframe src= »https://onedrive.live.com/embed?cid=435CFFAA0495B0C1&resid=435CFFAA0495B0C1%2161753&authkey=AGPdk0rhaECQSww » width= »165″ height= »128″ frameborder= »0″ scrolling= »no »></iframe>{/source}     Cours avec détails expliqués : {aridoc engine= »pdfjs » width= »100% » height= »600″}https://www.profartspla.site/attachments/article/1224/marotte_theatre_premiere.pdf{/aridoc}      Didacticiel (tuto) pour le travail de retouche et création numérique sous Photoshop : {source}<iframe …

  Rendus des élèves : {source}<iframe src= »https://onedrive.live.com/embed?cid=435CFFAA0495B0C1&resid=435CFFAA0495B0C1%2161612&authkey=AGvQ_UqUuIKrc5M » width= »165″ height= »128″ frameborder= »0″ scrolling= »no »></iframe>{/source}     Corrections : {slider title= »Fiche biographie : Nam June Paik » open= »false »} {aridoc engine= »pdfjs » width= »100% » height= »700″}https://www.profartspla.site/attachments/article/1222/NamJunePaik_bio_correction.pdf{/aridoc}  {slider title= »Fiche oeuvre : Vénus » open= »false »} {aridoc engine= »pdfjs » width= »100% » height= »700″}https://www.profartspla.site/attachments/article/1222/VenusNamJunePaik.pdf{/aridoc} {/sliders}     En plus : {slider title= »Fiche mouvement artistique : Fluxus » open= »false »}  {aridoc engine= »pdfjs » width= »100% » height= »900″}attachments/article/836/fiche_mouvement_fluxus_correction.pdf{/aridoc} {/sliders} …

Questionnaire sur la séquence consacrée au cinéma et au montage vidéo  https://www.profartspla.site/index.php/cours-2/premiere/spe-arts/1196-lien-arts-plastiques-cinema-et-video-2   Je rappelle qu’il m’est nécessaire que vous soyez honnêtes. Je ne vous en voudrai pas, au contraire. Comment avez-vous trouvé cette séquence ? Vous a-t-elle plu ? Oui ? Non ? Pourquoi ? Exprimez votre ressenti de la séquence en quelques lignes. M’avez-vous trouvé suffisamment pédagogue ? Je …

Dates importantes dans la vie d’Auguste Rodin : 12 novembre 1840 : naissance d’Auguste Rodin. 1854 : entrée à l’école spéciale de dessin et de mathématiques. 1858 : sa candidature à l’école des Beaux-Arts est rejetée. 1874 : participe au décor du palais des Académies à Bruxelles. 1883 : rencontre Camille Claudel. 1884 : esquisse …

Un objectif : développer les compétences des élèves par des projets artistiques mutualisés entre différents niveaux d’élèves, différents établissements scolaires et différentes structures culturelles, donnant une cohérence sur l’année.   Trois établissements : L’École des Libellules, Woippy Le lycée de la Communication, Metz Le lycée Claude Gelée, Épinal   Des structures culturelles partenaires : Association …

{source}<iframe src= »https://onedrive.live.com/embed?cid=435CFFAA0495B0C1&resid=435CFFAA0495B0C1%2154086&authkey=AJ38gTE-bUVJ_Sk » width= »165″ height= »128″ frameborder= »0″ scrolling= »no »></iframe>{/source}

  Références sur « arts et technologies » (de l’analogique au numérique) : http://www.profartspla.site/index.php/histoire-des-arts-2/lignes-du-temps/229-references-numerique   {source}<iframe src= »https://onedrive.live.com/embed?cid=435CFFAA0495B0C1&resid=435CFFAA0495B0C1%2154705&authkey=AJ0mVU0tu59wq9I&em=2″ width= »402″ height= »327″ frameborder= »0″ scrolling= »no »></iframe>{/source} {source}<iframe src= »https://onedrive.live.com/embed?cid=435CFFAA0495B0C1&resid=435CFFAA0495B0C1%2154713&authkey=AHh_ZPjD7i5MZmM&em=2″ width= »402″ height= »327″ frameborder= »0″ scrolling= »no »></iframe>{/source}     Autre page de ressources : http://www.profartspla.site/index.php/ressources/formations/250-art-numerique#qu-est-ce-que-l-art-numerique   Une Histoire des arts numériques, des nouveaux medias, multimedia, interactif – de 1900 à nos jours L’association Labomedia propose sur son site …

Le compte Instagram créé et géré par les élèves : https://www.instagram.com/lycom_pologne_2020/  {source}<script src= »https://apps.elfsight.com/p/platform.js » defer></script><div class= »elfsight-app-a793eee2-2d59-4e15-a508-d37bc79638e3″></div>{/source} Lien pour déposer vos photographies : 1drv.ms/f/s!AsGwlQSq_1xDg9YUaE0RHiCrHwVtWw Aperçu du dossier OneDrive pour récupérer les photographies déposées par les élèves en vue de la création de portfolios :  {source}<iframe src= »https://onedrive.live.com/embed?cid=435CFFAA0495B0C1&resid=435CFFAA0495B0C1%2160180&authkey=AHkGhuwqcfV8ZsI » width= »165″ height= »128″ frameborder= »0″ scrolling= »no »></iframe>{/source}      

  Lien pour s »inscrire :    https://www.eventbrite.fr/e/inscription-un-jour-a-luniversite-2020-all-metz-89240834739   DÉPARTEMENT ARTS – arts plastiques \ COURS d’anthropologie des arts plastiques : art et politique \ lundi – 25/02 \ 13h00 – 15h00 \ SALLE A33 – bâtiment A de l’UFR ALL – Saulcy – UFR ALL   DÉPARTEMENT ARTS – arts plastiques \ COURS d’approches philosophiques …

{aridoc engine= »pdfjs » width= »100% » height= »700″}espe/2020/inspeM2_pedago_stage.pdf{/aridoc} Fichier à télécharger au format xmind   

  Voir le projet déposé à la DAAC en juin et accepté.    Deux étudiant(e)s de l’ESAL de Metz viendront travailler pendant 20 h avec le groupe de 33 élèves de seconde.  Dates prévues : 05/02 : présentation à deux : école, travaux, projet de 11 h à 12 h et de 13 h à …

Elle faisait des sculptures monumentales, il faisait des machines qui ne servaient à rien. Pour Niki de Saint Phalle et Jean Tinguely, l’art et l’amour furent au cœur de leur relation. {source}<iframe width= »560″ height= »315″ src= »https://www.youtube.com/embed/8LSVoKOvRCg » frameborder= »0″ allow= »accelerometer; autoplay; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture » allowfullscreen></iframe>{/source} https://1drv.ms/v/s!AsGwlQSq_1xDg9U4Ifi6_W0uFmLqSw?e=wfSIky et https://www.youtube.com/watch?v=8LSVoKOvRCg et https://www.facebook.com/cultureprime/posts/2838141442941895 Une reportage diffusé sur le compte Facebook de Culture ‘ : Culture Prime, …

Les oraux du baccalauréat, option facultative arts plastiques, se dérouleront au lycée Schuman. L’épreuve orale option facultative arts plastiques,  du baccalauréat 2020 auront lieu les lundi 25, mardi 26, et mercredi 27 mai 2020.       En spécialité (Terminale L2), les épreuves orales et écrites se dérouleront au Lycée de La Communication. En Arts plastiques, …

Les oraux du baccalauréat, option facultative arts plastiques, se dérouleront au lycée Schuman. L’épreuve orale option facultative arts plastiques,  du baccalauréat 2020 auront lieu les lundi 25, mardi 26, et mercredi 27 mai 2020.       En spécialité (Terminale L2), les épreuves orales et écrites se dérouleront au Lycée de La Communication. En Arts plastiques, …

{aridoc engine= »pdfjs » width= »100% » height= »800″}images/lycee/rodin/page1.pdf{/aridoc}

Brochure de 2019-2020 de l’enseignement supérieur {aridoc engine= »pdfjs » width= »100% » height= »800″}/images/pdf/lenseignement-superieur-culture_edition2019-2020_artsplastiquesetdesign.pdf{/aridoc}

Pour le mercredi 4 mars,  Apporter : – une pochette format raisin nominative avec vos 5 travaux plastiques dedans (planches, photographies, peintures, dessins, …) Aide : https://www.profartspla.site/index.php/cours-2/terminale/spe-arts/1107-dossier-bac-2020spe   – votre (ou vos) carnet(s) de recherche avancé(s) mais pas terminé(s) (vous aurez jusqu’en juin pour cela) Aide : https://www.profartspla.site/index.php/cours-2/terminale/spe-arts/1017-carnet-de-recherche-travaux-attendus et https://www.profartspla.site/index.php/cours-2/terminale/spe-arts/788-le-carnet-de-recherche-a-presenter-au-jury-avec-votre-dossier-2   Tout cela sera apporter avant la récréation à M. …

Corpus de références sur la collaboration et co-création entre artistes (vous pouvez donner quelques exemples antérieurs à 1960)  à faire pour le 4 mars, à apprendre pour le bac blanc n°2 Citez plusieurs références artistiques collectives (nom des artistes, titre de l’oeuvre et date) en expliquant votre choix pour : >>> cf cours complet https://www.profartspla.site/index.php/cours-2/terminale/spe-arts/1118-questionnements-sur-le-statut-de-l-oeuvre-et-de-l-artiste-a-travers-la-collaboration-et-co-creation-entre-artistes-a-partir-de-1960 Questionnements …

Choisir une entrée dans l’un des ouvrages ci-dessous (double page) et reprendre les informations importantes sous forme de carte mentale (sur feuille A3) avec des couleurs et croquis (présentation graphique). Travail individuel à rendre à 12 h. Travail écrit comptant pour évaluation au trimestre 2   {slider title= »Nathan La Peinture » open= »false »} {gallery}/ouvrages/NATHAN_la_peinture{/gallery} {slider title= »La couleur » …

  Présentation à venir   Photographies et vidéos déposées par les élèves de Première :  – au FRAC Lorraine le 2/12/2019 {source}<iframe src= »https://onedrive.live.com/embed?cid=435CFFAA0495B0C1&resid=435CFFAA0495B0C1%2159807&authkey=AEKZsQqzqlY8jC8″ width= »165″ height= »128″ frameborder= »0″ scrolling= »no »></iframe>{/source}   – au Centre Pompidou Metz le 20/01/2020 Liste des ateliers :  {aridoc engine= »pdfjs » width= »100% » height= »700″}https://www.profartspla.site/attachments/article/1198/Operamonde.pdf{/aridoc} {source}<iframe src= »https://onedrive.live.com/embed?cid=435CFFAA0495B0C1&resid=435CFFAA0495B0C1%2159893&authkey=AD5QbQ2v9KXOg1A » width= »165″ height= »128″ frameborder= »0″ scrolling= »no »></iframe>{/source}

Présentation à venir Photographies et vidéos déposées par les élèves de Première :  {source}<iframe src= »https://onedrive.live.com/embed?cid=435CFFAA0495B0C1&resid=435CFFAA0495B0C1%2159802&authkey=AEXp5EfrvAGtABY » width= »165″ height= »128″ frameborder= »0″ scrolling= »no »></iframe>{/source}  

L’art vidéo est réalisé par des artistes plasticiens vidéastes (Nam June Paik, Wolf Vostell, Bill Viola, William Wegman, Gary Hill, Dan Graham, Thierry Kuntzel, …). Ils utilisent l’image vidéo, mobile et le son comme matériaux plastiques. Leurs oeuvres permettent de suivre l’évolution du téléviseur dans sa qualité de transmission des images mais aussi comme interface de …

{aridoc engine= »pdfjs » width= »100% » height= »700″}attachments/article/1194/Bacblanc2020_Rodin_Dessin.pdf{/aridoc} Merci à Fabienne pour ce partage     {aridoc engine= »pdfjs » width= »100% » height= »700″}attachments/article/1194/bac2019_nouvellecaledonie.pdf{/aridoc} Sujet tombé en Nouvelle – Calédonie   

Photographies de l’exposition  {source}<iframe src= »https://onedrive.live.com/embed?cid=435CFFAA0495B0C1&resid=435CFFAA0495B0C1%2159240&authkey=AKlEFm8pN2Tp9GU » width= »165″ height= »128″ frameborder= »0″ scrolling= »no »></iframe>{/source}   Travail en TL :  Dans l’exposition Des Mondes Construits, un choix de sculptures du Centre Pompidou repérez : L’œuvre de Jean Tinguely Une œuvre collaborative, de deux frères Une œuvre en taille (technique de sculpture) Une œuvre en moulage Une œuvre en assemblage Une œuvre de la …

Vous souhaitez poursuivre dans une filières artistiques, voici quelques conseils pour vous débarrasser des clichés habituels ! {slider title= »Il faut avoir un style particulier » open= »false »} {slider title= »Il faut être rêveur, étourdi… bref à côté de ses pompes ! » open= »false »}  {slider title= »Il faut déjà être artiste » open= »false »} {/sliders}

Détails ci-dessous :  {aridoc engine= »pdfjs » width= »100% » height= »700″}attachments/article/1189/ecrit_semestre2_BTS.pdf{/aridoc}

{source}<iframe src= »https://onedrive.live.com/embed?cid=435CFFAA0495B0C1&resid=435CFFAA0495B0C1%2150463&authkey=ANr1EHDmdqhsssU » width= »165″ height= »128″ frameborder= »0″ scrolling= »no »></iframe>{/source} Visualiser les vidéos : commentaires en collégiale Lister ce qui peut être observé, comparer avec vos séances vécues en stage. Noter les manques (ex : entrée en classe) Objectif : savoir se construire une grille d’observable, adaptée aux données visées (par exemple pour votre mémoire).  

Les élèves de seconde option arts plastiques participeront à la Nuit des Musées le samedi 16 mai de 19 h à minuit au Musée de la Cour d’Or à Metz (près de la cathédrale) dans le cadre du projet national « La Classe, l’Oeuvre ».   Le projet national « La Classe, l’Oeuvre » est détaillé sur https://eduscol.education.fr/cid73643/la-classe-l-oeuvre-2019-2020.html   L’oeuvre choisie …

Voir exemple en PJ   Lien pour télécharger la fiche au format .docx https://1drv.ms/w/s!AsGwlQSq_1xDg81CNfcdKIMGf7EPfQ?e=nnrfsQ Lien (et en PJ à cet article) pour télécharger la fiche au format .pdf à compléter dans Adobe Acrobat Reader (logiciel gratuit) : https://1drv.ms/u/s!AsGwlQSq_1xDhINCpuHZWDOwNnZr5Q?e=NZHvgW    Tuto en vidéo (pour la spécialité, mais le principe est le même pour l’option) :  {source}<iframe width= »560″ height= »315″ src= »https://www.youtube.com/embed/OYPKzBEViBc » …

Nulla dies sine linea est une locution latine qui signifie « pas de jour sans une seule ligne ». Elle trouve sa source chez Pline l’Ancien (Histoire naturelle, XXXV, 84), et s’applique au peintre grec Apelle, qui ne passait pas une journée sans tracer au moins une ligne. > Apelle de Cos, qui s’écrit aussi Apeles ou Apèles ou Apelles, est un célèbre peintre grec …

{source}<iframe src= »https://onedrive.live.com/embed?cid=435CFFAA0495B0C1&resid=435CFFAA0495B0C1%2159016&authkey=AAq4NVz3pbBYRMM » width= »165″ height= »128″ frameborder= »0″ scrolling= »no »></iframe>{/source}

Fiche pédagogique à compléter numériquement pour le trimestre 3, et à m’envoyer pour évaluation et validation des travaux (tampon + signature au dos) Un exemple de l’année dernière est en pièce jointe. L’élève a eu 20/20 à son oral.   Tuto en vidéo :  {source}<iframe width= »560″ height= »315″ src= »https://www.youtube.com/embed/OYPKzBEViBc » frameborder= »0″ allow= »accelerometer; autoplay; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture » allowfullscreen></iframe>{/source} …

{slider title= »Lilou » open= »false »} {source}<div style= »width: 30%; »><div style= »position: relative; padding-bottom: 56.25%; padding-top: 0; height: 0; »><iframe frameborder= »0″ width= »1200″ height= »675″ style= »position: absolute; top: 0; left: 0; width: 100%; height: 100%; » src= »https://view.genial.ly/5dde73dcc750090f4d142531″ type= »text/html » allowscriptaccess= »always » allowfullscreen= »true » scrolling= »yes » allownetworking= »all »></iframe> </div> </div>{/source} {slider title= »Clara S » open= »false »} {source}<div style= »width: 30%; »><div style= »position: relative; padding-bottom: 56.25%; padding-top: 0; height: 0; »><iframe frameborder= »0″ width= »1200px » height= »675px » style= »position: absolute; …

Jonathan Djob Nkondo fait évoluer son personnage dans un monde de formes, de couleurs et d’espaces négatifs. Ce voyage appelé « The Last Exhibition » porte un message fort qui nous éclaire sur la façon dont on peut recevoir les oeuvres abstraites. {youtube}https://youtu.be/ah0ngCqZH0I{/youtube}    

https://view.genial.ly/5e051cc01abb520f4eb4bc5c/social-vertical-post-voeux2020 {source}<div style= »width: 30%; »><div style= »position: relative; padding-bottom: 141.40%; padding-top: 0; height: 0; »><iframe frameborder= »0″ width= »1000px » height= »1414px » style= »position: absolute; top: 0; left: 0; width: 100%; height: 100%; » src= »https://view.genial.ly/5e051cc01abb520f4eb4bc5c » type= »text/html » allowscriptaccess= »always » allowfullscreen= »true » scrolling= »yes » allownetworking= »all »></iframe> </div> </div>{/source}  

Retrouver la consigne sur https://www.profartspla.site/index.php/cours-2/premiere/spe-arts/1126-composition-8-de-vassily-kandinsky-oeuvre-du-corpus et le bonus https://www.profartspla.site/index.php/cours-2/premiere/spe-arts/1147-deux-exemples-pour-travailler-et-progresser-a-l-oral-passer-du-discours-a-l-eloquence   https://www.lumni.fr/video/vassily-kandinsky-l-inventeur-de-l-art-abstrait   Voir et écouter quelques travaux d’élèves :  {source}<iframe src= »https://onedrive.live.com/embed?cid=435CFFAA0495B0C1&resid=435CFFAA0495B0C1%2158930&authkey=AHhIPcNEKhnIPXw » width= »165″ height= »128″ frameborder= »0″ scrolling= »no »></iframe>{/source}

Retrouver la consigne sur https://www.profartspla.site/index.php/cours-2/premiere/spe-arts/1100-figuration-abstraction   Naissance de l’abstraction : {youtube}https://youtu.be/F2H3UslMtUM{/youtube}   Cubisme et figuration : {youtube}https://youtu.be/0VoUkoPEFX8{/youtube}   Futurisme et figuration :  {youtube}https://youtu.be/PYLIMoHXYe8{/youtube}     Voir quelques réalisations d’élèves :  {source}<iframe src= »https://onedrive.live.com/embed?cid=435CFFAA0495B0C1&resid=435CFFAA0495B0C1%2158939&authkey=ABayUrULHbiP8kA » width= »165″ height= »128″ frameborder= »0″ scrolling= »no »></iframe>{/source}

  {source}<iframe src= »https://onedrive.live.com/embed?cid=435CFFAA0495B0C1&resid=435CFFAA0495B0C1%2147832&authkey=AJiISGziinVE7Go&em=2″ width= »100% » height= »600″ frameborder= »0″ scrolling= »no »></iframe>{/source}   {youtube}https://youtu.be/YV6tdQpVPe0{/youtube}

Mention Arts (page 24) > arts plastiques (page 25) {aridoc engine= »pdfjs » width= »100% » height= »600″}images/lycee/AttendusLicence.pdf{/aridoc} {aridoc engine= »pdfjs » width= »100% » height= »600″}images/lycee/attendus.pdf{/aridoc}

Production Prezi de Maxime Bourgeaux {iframe width = « 100% » height = « 600 »}//prezi.com/embed/4wibbs0_wvkq{/iframe}    

Production Prezi de Maxime Bourgeaux {iframe width = « 100% » height = « 600 »}//prezi.com/embed/35dppbcwuqu5{/iframe}    

Production Prezi de Maxime Bourgeaux Partie 1 {iframe width = « 100% » height = « 600 »}//prezi.com/embed/in-nnzt-gybk{/iframe}     Partie 2 {iframe width = « 100% » height = « 600 »}//prezi.com/embed/hlsz_c_ujdj7{/iframe}    

Documents également accessibles en version pdf (imprimable en pièces jointes ci-dessus). {slider title= »Le programme » open= »false »} {source}<div style= »width: 30%; »><div style= »position: center; padding-bottom: 141.45%; padding-top: 0; height: 0; »><iframe frameborder= »0″ width= »1240px » height= »1754px » style= »position: absolute; top: 0; width: 100%; height: 100%; » src= »https://view.genial.ly/5dfe111932d68d0eed82d805″ type= »text/html » allowscriptaccess= »always » allowfullscreen= »true » scrolling= »yes » allownetworking= »all »></iframe> </div> </div>{/source} {slider title= »Les compétences » open= »false »} {source}<div style= »width: 30%; »><div style= »position: center; padding-bottom: …

Documents également accessibles en version pdf (imprimable en pièces jointes ci-dessous). {slider title= »Le programme » open= »false »} {source}<div style= »width: 30%; »><div style= »position: center; padding-bottom: 141.45%; padding-top: 0; height: 0; »><iframe frameborder= »0″ width= »1240px » height= »1754px » style= »position: absolute; top: 0; width: 100%; height: 100%; » src= »https://view.genial.ly/5dfe111932d68d0eed82d805″ type= »text/html » allowscriptaccess= »always » allowfullscreen= »true » scrolling= »yes » allownetworking= »all »></iframe> </div> </div>{/source} {slider title= »Les compétences » open= »false »} {source}<div style= »width: 30%; »><div style= »position: center; padding-bottom: …

Consignes de la phase exploratoire : Sur un carré de 20 x 20 cm, réaliser un camaïeu de couleur. Varier votre technique picturale, sur différents supports (carrés de toile, papier opaque, transparent, carton,…) : jus, glacis, empâtement, peinture au couteau, au pinceau brosse, au pinceau souple, à l’éponge, en aplat, en dégradé, en nuances, gratter …

En Première vous pourrez : – garder l’option facultative (3 h / semaine) en contrôle continu pour le baccalauréat (moyenne dans le bulletin). – choisir la spécialité arts plastiques (4 h / semaine) avec une épreuve en fin de Première si vous arrêtez cette spécialité en Terminale. Si vous poursuivez, vous passerez les épreuves (orales …

Décor utilisé en arrière-plan permettant d’effacer la limite entre le sol et le mur, créant ainsi un arrière-plan infini.     Retour au glossaire

On situe l’origine de cette technique vers l’Âge du Bronze ; on la retrouve plus tard en Egypte (sous l’Ancien Empire) où elle se développe à travers la fabrication de masques mortuaires en plâtre. Au XIXème siècle, lorsque se constituent les grandes collections publiques ou privées de plâtre, la technique du moulage offre la possibilité …

La technique de la taille consiste à supprimer de la substance dans un bloc de matière (la gangue ou bozza) afin de lui donner une forme déterminée. C’est le geste de la taille qui vient en premier à l’esprit, lorsque l’on parle du « noble travail du sculpteur ». L’image de l’artiste faisant surgir une …

Composition 8 de Vassily Kandinsky, 1923, huile sur toile de 140 x 201 cm,  Musée Solomon R. Guggenheim, New York, Etats-Unis. Travail oral à réaliser en 3 temps :  étape 1 > à l’aide des sites (voir ci-dessous) repérés et des vidéos diffusées en classe, réalisez individuellement, une présentation (analyse) orale de cette oeuvre.  étape 2 …

Partage de ces moments sur les comptes Instagram, dédiés aux arts plastiques, des deux lycées : Claude Gellée à Epinal : https://www.instagram.com/arts_plastiques_claude_gellee/ Lycée de la Communication « Lycom » à Metz : https://www.instagram.com/artspla_lycom/ {source}<div class= »padlet-embed » style= »border:1px solid rgba(0,0,0,0.1);border-radius:2px;box-sizing:border-box;overflow:hidden;position:relative;width:100%;background:#F4F4F4″><p style= »padding:0;margin:0″><iframe src= »https://padlet.com/embed/ckwuc05vdaj » frameborder= »0″ allow= »camera;microphone;geolocation » style= »width:100%;height:608px;display:block;padding:0;margin:0″></iframe></p><div style= »padding:8px;text-align:right;margin:0; »><a href= »https://padlet.com?ref=embed » style= »padding:0;margin:0;border:none;display:block;line-height:1;height:16px » target= »_blank »><img src= »https://resources.padletcdn.com/assets/made_with_padlet.png » width= »86″ height= »16″ style= »padding:0;margin:0;background:none;border:none;display:inline;box-shadow:none » alt= »Fait avec Padlet »></a></div></div>{/source}

{source}<iframe src= »https://onedrive.live.com/embed?cid=435CFFAA0495B0C1&resid=435CFFAA0495B0C1%2152432&authkey=AO9EuG0ZVt7JWl8&em=2″ width= »402″ height= »327″ frameborder= »0″ scrolling= »no »></iframe>{/source}   Pour le 5 décembre, relire le diaporama, en faisant des fiches de révision (à me rendre le 5/12) https://www.profartspla.site/index.php/cours-2/terminale/spe-arts/1108-statut-de-l-oeuvre-de-l-artiste-de-l-atelier et donnez un exemple d’oeuvre (très célèbre) pour chaque période des diapositives N°53, 54 et 73 du diaporama  (reprendre le tableau et le compléter avec une ligne en dessous).   …

Isaline : https://view.genial.ly/5d9dfe76d6f5000f66ec9952/presentation-isaline-cosson-walter et pièce jointe ici   Marine, Jonathan et Dylan :  Marine : https://learningapps.org/watch?v=ppok3phhk19 (ajouter sens des mots + indices si trop difficile pour un élève) Dylan : https://learningapps.org/watch?v=pn52jgkjt19&fbclid=IwAR0uAL6NnLhWkXea7p5eCLRT-aaQltENGOzCymT0R3V9qZ4nFVIlb2TBjjU et https://view.genial.ly/5dcd2f9c0995480f1c82bbbd/presentation-mon-vrai-mensonge (à alimenter avec le contenu) Pièce jointe séquence et images 01, 02, 03 et 04    Tiphaine : https://view.genial.ly/5d9df6bbf76bfd0f56990ec1/presentation-outils-pedagogiques-a-destination-des-eleves + document sur l’évaluation   Sabah : Tuto pour Gimp + https://learningapps.org/display?v=pb5hthdht19 + https://view.genial.ly/5e0610370a2d0c0f43a5af78/interactive-content-paysage   Madison : https://view.genial.ly/5ddeae94889f9c0f6d645bda/presentation-wassermannmadison + vidéo …

Ce sont ici vos compétences en photographie qui seront évaluées. Savoir cadrer Savoir choisir et isoler sur un fond Savoir créer la « bonne » lumière, une atmosphère expressive Savoir capturer avec netteté les détails  savoir publier les photographies sur le site Genial.ly Vos photographies seront d’un point de vue plastique aussi intéressante que votre travail photographié. …

De toutes les techniques de la sculpture, la plus simple à mettre en œuvre, et aussi la plus ancienne, est la technique du modelage à main libre. Elle n’exige pas nécessairement l’utilisation d’outils particuliers puisque la main du sculpteur suffit à modeler une matière naturelle et malléable comme l’argile ou la cire. Le sculpteur connaît …

Le tirage à l’épreuve ou d’épreuve : technique de moulage Pour tirer une épreuve, le mouleur commence par badigeonner l’empreinte du modèle, c’est-à-dire l’intérieur de chacune des pièces du moule avec la barbotine ou le savon noir, puis il réunit toutes les pièces du moule te les assemble. Enfin, il peut procéder au coulage du …

Afin de vous organiser, voici la liste des travaux qui seront à rendre au second trimestre : 3 travaux plastiques dont 2 bidimensionnels (dont au moins une photographie plasticienne) (voir quelques exemples de photographies plasticiennes présentées dans le dossier d’élèves de TL : https://1drv.ms/u/s!AsGwlQSq_1xDg7gYsu7rUaOKMWmYUg https://1drv.ms/u/s!AsGwlQSq_1xDg7gN4MYMZ2I8eFMmBg  https://1drv.ms/u/s!AsGwlQSq_1xDg60PqxamffDUr9fwHA https://1drv.ms/u/s!AsGwlQSq_1xDg5M2MnrS-U0W1Sg8BA    le carnet de recherche avec les attendus https://www.profartspla.site/index.php/cours-2/terminale/spe-arts/788-le-carnet-de-recherche-a-presenter-au-jury-avec-votre-dossier-2 …

  Nature de l’épreuve L’épreuve d’arts plastiques, affectée du coefficient 6, comprend deux parties : une partie écrite portant sur la composante culturelle du programme de terminale une partie orale sur dossier. Chacune des parties, évaluées sur 20, compte pour la moitié de la note globale. Objectifs de l’épreuve L’épreuve a pour objectif d’évaluer les …

Sur le site du Ministère de la Culture : https://www.culture.gouv.fr/Sites-thematiques/Arts-plastiques/Enseignement-superieur/Journees-Portes-ouvertes-2020-des-Ecoles-superieures-d-art Que faire en sortant d’une école d’art ? https://diplomeo.com/dnsep   {slider title= »Les 3 écoles d’art en Lorraine » open= »false »} Portes ouvertes de l’ESAL d’Epinal : 08/02/2020 de 9 h à 18 h.  Portes ouvertes de l’ESAL de Metz : 01/02/2020 (journée) C’est lors des portes ouvertes que vous pourrez …

Diaporama support (possibilité de le modifier) : {source}<iframe src= »https://onedrive.live.com/embed?cid=435CFFAA0495B0C1&resid=435CFFAA0495B0C1%2158478&authkey=AM-9bs9Vac7BRlg&em=2″ width= »100% » height= »700″ frameborder= »0″ scrolling= »no »></iframe>{/source} {youtube}https://youtu.be/xizttM_Cbuc{/youtube} {youtube}https://youtu.be/rLXYILcRoPQ{/youtube} À l’automne 2006, Brad Bird a contacté Michel Gagné pour créer une série de vignettes animées pour son film Ratatouille. Le concept consistait à concevoir et à animer des représentations abstraites de ce que le personnage goûtait. Une fois que nous …

La démarche de Marcel Duchamp : Il imagina dès 1913 de rassembler des reproductions de ses écrits et de ses dessins dans une boite, ce qu’il fit en 1914. Ce geste, fondateur, donna naissance plus tard au concept de boîte surréaliste qu’un mouvement comme Fluxus systématisa à la fin des années 1950.   Andy Warhol, …

https://www.franceculture.fr/sculpture/rodin-lart-du-mouvement-en-cinq-sculptures   {source}<iframe id= »inlineFrameExample » width= »100% » height= »2000″ src= »https://www.franceculture.fr/sculpture/rodin-lart-du-mouvement-en-cinq-sculptures »></iframe>{/source}

  {source}<iframe src= »https://onedrive.live.com/embed?cid=435CFFAA0495B0C1&resid=435CFFAA0495B0C1%2158463&authkey=ALXPUKx5ibIb1ag&em=2″ width= »1149″ height= »800″ frameborder= »0″ scrolling= »no »></iframe>{/source}

{slider title= »Sujet 1″ open= »false »} {tab Question 1} {aridoc engine= »pdfjs » width= »100% » height= »800″}images/lycee/sujet1_bac_blancs1correctionQ1.pdf{/aridoc} {tab Question 2} {aridoc engine= »pdfjs » width= »100% » height= »800″}images/lycee/sujet1_bac_blancs1correctionQ2.pdf{/aridoc} {tab Question 3} {aridoc engine= »pdfjs » width= »100% » height= »800″}images/lycee/sujet1_bac_blancs1correctionQ3.pdf{/aridoc} {/tabs} {slider title= »Sujet 2″ open= »false »} {tab Question 1} {aridoc engine= »pdfjs » width= »100% » height= »800″}images/lycee/sujet2_bac_blancs1correctionQ1.pdf{/aridoc} {tab Question 2} {aridoc engine= »pdfjs » width= »100% » height= »800″}images/lycee/sujet2_bac_blancs1correctionQ2.pdf{/aridoc} {tab Question 3} {aridoc engine= »pdfjs » width= »100% » height= »800″}images/lycee/sujet2_bac_blancs1correctionQ3.pdf{/aridoc} {/tabs} {/sliders}