Rapports au réel Voir le dictionnaire à https://www.profartspla.site/wordpress/Dictionnaire/rapport-reel/ L’artiste peut présenter, agencer ou détourner le réel pré-existant Chaque élève, individuellement, réalise un exposé en 5 minutes (fichier audio à déposer sur Netboard dans l’onglet « Entrainements audios/videos ») sur une des oeuvres d’un de ces artistes. Votre exposé présentera de manière synthétique, l’artiste et l’oeuvre et expliquera …
Cartes de vœux (laïques) annonçant la nouvelle année 2026 en kirigami (30 exemplaires) et video Le modèle du mouton présenté ci-dessous est évidemment à modifier pour un thème plus universel et plus adapté au contexte de l’annonce de la nouvelle année 2026. Un travail avec des formes dessinées n’est pas obligatoire, un jeu sur le …
Réalisez un croquis annoté d’une des réalisations présente sur le document ci-dessous en la comparant avec une oeuvre de votre choix (par exemple, une autre sculpture, plus contemporaine, de culture occidentale ou non occidentale, …). Vous trouverez des exemples dans ces différentes lignes du temps : https://www.profartspla.site/wordpress/category/histoire-des-arts/lignes-du-temps/ et dans les travaux d’élèves publiés en bas …
Objectifs : Etapes de travail : Visionnez le tuto : https://www.profartspla.site/wordpress/2025/02/24/technique-de-la-gravure-a-la-pointe-seche/ Résultat final : travail en duo possible, impression encadrée, sous verre de 50 x 70 cm, cadre aluminium Accrochage : espace repas du CROUS
Avec les dessins détourés sur fond transparent (ci-dessous et sur clés usb), les tutos (https://www.profartspla.site/wordpress/2024/04/14/tuto-pour-photopea-appli-en-ligne-de-dessin-fixe-et-animation/ et https://www.profartspla.site/wordpress/2015/10/27/pivot-version-4/) et logiciels (Photopea en ligne et Pivot animator), chaque élève réalise un plan en animation. Mixez les dessins entre eux, ajoutez des éléments si besoin, animez des parties et pas forcément tous les éléments.
Travail préparatoire à la sortie du 06/10 (voir sondage-autorisation dans Pronote). A partir des paroles de la chanson diffusée en classe (et sur pronote mais à ne pas diffuser à d’autres personnes pour l’instant), listez : Par groupe, Durée de l’animation finale : 4 min 30 (hors générique de fin 14 secondes). Principe de base …
Comment fabriquer son brou de noix ? voir dans le dictionnaire https://www.profartspla.site/wordpress/Dictionnaire/brou-de-noix/ + démonstration en classe avec les différents éléments naturels (branche de noyer, bogue, noix, cerneau, brou de noix) Déposer votre travail dans l’onglet « recherches, expérimentations » de votre netboard avec comme titre « Technique au brou de noix« Evaluation : 2 tests au brou de …
15 h à 15 h 20 : arrivée en classe Séance de croquis (oeuvres au choix sur le site de votre enseignante) + dépôt du travail dans le Netboard dans l’onglet CROQUIS (évaluation à chaque séance pour la séance suivante) https://www.profartspla.site/wordpress/seconde-option/ 15 h 35 à 17 h 55 : projets plastiques individuels ou collectifs, selon …
Si vous ne parvenez pas à donner des exemples, il faut relire vos cours et consulter cette frise https://www.profartspla.site/wordpress/2025/01/12/panorama-artistique-pour-se-construire-une-culture-artistique/ accessible aussi dans le couloir de la salle d’arts plastiques
Nulla dies sine linea est une locution latine qui signifie « pas de jour sans une seule ligne ». Elle trouve sa source chez Pline l’Ancien (Histoire naturelle, XXXV, 84), et s’applique au peintre grec Apelle, qui ne passait pas une journée sans tracer au moins une ligne. > Apelle de Cos, qui s’écrit aussi Apeles ou …
Retrouvez les applications utilisées ici, les didacticiels (tuto) et conseils sur https://cbourdenet.netboard.me/outils_num_apl/ Etapes de travail : Photographies des différents espaces et agencements dans les salles de classe Fichiers téléchargés après le scanne 3D avec export en .obj : Résultat du scanne 3D avec Kiri Engine en 20 photographies et export en .obj, téléchargé sur Sketchfab …
Sources des médias diffusés ci-dessous : https://ac-nancymetz.moodle.monbureaunumerique.fr/course/view.php?id=652 Calvaire_metashape by cmaury.phys.chimie on Sketchfab
Rendez-vous le samedi 17 mai 2025 de 19 h 30 à minuit pour vivre une soirée culturelle unique à l’occasion de la 21ᵉ édition de la Nuit européenne des musées. À l’initiative du ministère de la Culture, cet événement incontournable rassemblera près de 3 400 musées à travers l’Europe, dont plus de 1 300 en …
Vernissage le 2 mai à partir de 14 h 30. Carton d’invitation envoyé :
Liste des élèves et groupes : workshop_archi_liste_eleves.xlsx Journée du 13 mars Ressources utiles de Juliette, étudiante en école d’architecture à Nancy : Blender Installer Blender Kit : https://www.blenderkit.com/get-blenderkit/ Installer Loop Tools : https://extensions.blender.org/add-ons/looptools/ Pour installer les ADD-On, il faut les télécharger en .zip et les glisser dans edit > préférences > Add On et glisser …
La salle d’arts plastiques du Lycée de la Communication est dotée de deux découpeuses laser XTools M1 (https://fr.xtool.com/products/xtool-m1-premiere-machine-de-decoupe-hybride-laser-et-lame-de-bureau-au-monde). Pour graver du bois, du métal, du carton, du cuir, … Pour découper, du carton, de bois, du cuir, du papier cartonné, du tissus, … Pour créer des formes parfaitement découpées, pour des pochoirs, des passe-partout, des …
Plaquette d’information sur les arts plastiques au Lycée de la Communication Plaquette à télécharger et imprimer : https://www.profartspla.site/wordpress/wp-content/uploads/2025/02/plaquette2025.pdf Plaquette d’information sur l’orientation, filières, études et métiers en arts, à l’issue du lycée
Ecart entre le réel et sa représentation ou sa prise en compte par l’artiste dans son oeuvre https://prezi.com/view/feKViDzRVUbI4rcAIRPm/ et retrouvez ce prezi exporté en PDF : https://www.profartspla.site/images/lycee/2022/valeur_ecart_prezi_pdf.pdf
Vos réalisations, de format imposé ne dépassant pas 10 x 15 cm, seront obligatoirement encadrées avec un passe-partout. Voir la technique du passe-partout sur https://www.profartspla.site/wordpress/2025/02/23/technique-passepartout/
Tuto pour embosser un support papier à froid : Utilisez une feuille assez épaisse (type papier aquarelle). Humidifiez-la des deux côtés avec un chiffon (l’humidité va détendre les fibres du papier, elles se déformeront donc plus rapidement et plus facilement). Placez la feuille de feutrine, votre papier épais et les éléments en relief entre les …
Tuto pour fabriquer son papier recyclé : Dans un grand bac, découper des morceaux de papier journal ou autre, saupoudrez quelques cristaux de colle à papier peint (facultatif mais cela permet de bien fixer les fibres du papier), diluer avec de l’eau et laisser reposer au moins une heure environ. Mixer le tout pour obtenir …
Champ des questionnements artistiques transversaux : L’art, les sciences et les technologies : dialogue (harmonieux ou conflictuel) ou hybridation
https://www.alicepetitphotographe.com Utilisation 7 h / semaine de l’atelier photographie argentique tout équipé, en parfait état de fonctionnement du lycée avec les élèves d’option et de spécialité arts plastiques, de janvier à avril. Une exposition et un vernissage à la fin des ateliers viendront clôturer ces expériences exceptionnelles. Thème de cette année : l’erreur Etapes des …
https://view.genially.com/5fa6ea5bdaa85b0d1a80b2ae/horizontal-infographic-review-phototravail
Séquence de travail élaborée par Candice, étudiante en Master Arts Plastiques et Théorie critique, à l’Université de Lorraine, en stage au Lycée de la Communication
Voir cette publication sur Instagram Une publication partagée par Corinne Bourdenet Vicaire (@artspla_lycom) Atelier avec l'artiste plasticienne Émilie Picavet au lycée de la communication pic.twitter.com/LqhwiOH64Y — Corinne Bourdenet Vicaire (@cobourdenet) January 10, 2025 L’insta. d’Emilie Picavet : https://www.instagram.com/emiliepica?utm_source=ig_web_button_share_sheet&igsh=ZDNlZDc0MzIxNw==
https://www.klapty.com/tour/ADh0due4K9 Toutes les frises sont disponibles aux formats InDesign, PDF et PNG sur frise_HIDA_affiches_salle_artspla Je les faits imprimer en ligne sur le site en bâche PVC Extreme Classic 500 g/m², en 200 x 80 cm la frise, sans oeillet ni renfort, au prix de 19,20 euros sous 4 jours. Il faut donc prévoir 14 m …
https://www.parcoursup.gouv.fr/construire-son-projet-d-orientation/les-services-numeriques-et-ressources-par-region-1343
Source : https://teachfizz.com/fr-free-ebook/ Pour discuter avec Claude Monet : https://chatgpt.com/g/g-6776517934488191852738f14d9cc99a-claude-monet https://www.calameo.com/read/000289561d33ca127fefe
https://learningapps.org/watch?v=pxkqo94cn24
Rapports au réel L’artiste peut présenter, agencer ou détourner le réel pré-existant Chaque élève, individuellement, réalise un exposé en 5 minutes (fichier audio à déposer sur Netboard dans l’onglet « Entrainements audios/videos ») sur une des oeuvres d’un de ces artistes. Votre exposé présentera de manière synthétique, l’artiste et l’oeuvre et expliquera dans quelle mesure la prise …
Au choix : Que se passera-t-il en 2025 ? Commémorations en 2025. Il est possible de vous servir de ces événements comme source d’inspiration. Pour ce travail aux thèmes et techniques libres, il faut nécessairement représenter la scène avec un angle de vue en contre-plongée.
Questionnements plasticiens
Voir la définition de la technique des 3 crayons et du brou de noix. Dessin d’observation ou d’imagination. Rappel : le blanc est la lumière, les zones blanches sont les effets lumineux. Les noirs sont les zones d’ombres. Contraintes : liées à la technique, mais thème libre.
L’idée, la réalisation, le travail de l’œuvre, le projet de l’œuvre. Processus de création, démarche, intention, questionnement plasticien, cheminement, improvisation, expérimentation, engagement, non-directivité, tâtonnement, renoncement, protocole, travail en atelier / travail sur le vif ou sur le motif, pleinairisme, spontanéité, commande (officielle, religieuse, publique), hommage à …, filiation ou rupture avec…, accident, réemploi, transformation, altération, …
Expôt, cartel, cimaise, cadre, caisse américaine, cadre hollandais, cadre mouluré, châssis, socle (soclage), lutrin, pupitre, piédestal, piédouche, gaine, vitrine, niche, podium, muret, en saillie, percée, accrochage, mur coloré, aménagement, beau coin, éclairage, encadrement, passe-partout, Marie-Louise, panneau explicatif, catalogue, affiches internes et externes, signalétique, originaux, multiples, reproductions, fac-similé, charte graphique, lumière diffuse, lumière directionnelle, projecteur de …
https://office-grandest.numerique-educatif.fr/Account/Login?ReturnUrl=%2f Cette offre réservée aux lycéens des lycées 4.0 vous permet de bénéficier de la suite Office Microsoft pro gratuitement (word, excel, powerpoint, onedrive pour sauvegarder des données en ligne et non sur le disque dur de votre ordinateur). Pour profiter de cette offre, voir le mode d’emploi sur ce lien et ci-dessous :
Voir le temps en couleur Premiers projets en seconde option lancés à partir du titre de l’exposition au Centre Pompidou Metz que les élèves vont découvrir par la suite. https://www.centrepompidou-metz.fr/fr/programmation/exposition/voir-le-temps-en-couleurs Pratiques possibles (liées à la salle de travail) : ex de réalisations d’élèves https://cbourdenet.netboard.me/pratiqueartisti/?tab=313344# Modalités de travail : Vous manquez d’inspiration ? aides possibles dans …
Les netboards en lecture des deux groupes de seconde option 2024-2025 Attention ! Pour déposer des travaux sur votre netboard, vous devez y accéder en mode co-auteur par le mail envoyé sur Pronote. Un conseil : mettez ce lien dans vos favoris sur votre ordinateur, ipad, tablette et téléphone.
Organisation des groupes de seconde option arts plastiques (gr 583 et 584)
Terminale Spécialité Écoutez un entrainement : Oral_paulG.mp4 Pour vous aider à organiser votre oral de présentation le jour du baccalauréat, vous pouvez reprendre la fiche d’évaluation et suivre les différentes lignes, en ajoutant une introduction de présentation (de vous, de votre travail en terminale) et une conclusion sur ce que ce projet et vos années …
ParcourSup c’est dès la Première ! Comparatif de deux dossiers scolaires, aux profils différents mais aux choix dans ParcourSup très proches : Cursus positif dès la Première Livret pour le baccalauréat : Résultats des voeux : tous positifs Cursus en progrès et positif qu’en Terminale Livret pour le baccalauréat : Résultats des voeux : négatifs …
LSF et arts plastiques En 1 h, seul.e ou à plusieurs, réalisez un travail sur la langue des signes. Aidez-vous de ressources sur internet (gestuelle pour les lettres, les mots). Medium rapides : dessins, photographies, vidéos, numérique, collage, … Dossier sur la main dans l’art : https://perezartsplastiques.com/2015/03/28/la-main-dans-lart/ Rendu sur Netboard dans l’onglet selon votre technique. …
Sculpture : comprendre, analyser, connaître Regardez et écoutez ces deux courtes vidéo : Réutilisez les mots cités dans les 2 vidéos afin de décrire l’oeuvre Maman de Louise Bourgeois visible devant le Musée des Beaux Arts du Canada. Il en existe une autre version devant le musée Guggenheim à Bilbao en Espagne https://www.guggenheim-bilbao.eus/fr/la-collection/oeuvres/maman Mots comptant …
Niveaux Seconde option, Première et Terminale Spécialité https://1drv.ms/w/s!AsGwlQSq_1xDj_c4f4IBELE6zMzA6g?e=lEURL8 Pour vous aider à organiser votre oral de présentation le jour du baccalauréat, vous pouvez reprendre la fiche d’évaluation et suivre les différentes lignes, en ajoutant une introduction de présentation (de vous, de votre travail en terminale) et une conclusion sur ce que ce projet et vos …
Les musées sont nos manuels scolaires ! Les expositions, au musée, en galerie, dans l’espace public ou dans tout espace muséal, sont nos ressources pour alimenter et actualiser nos pratiques pédagogiques. Sont répertoriées ci-dessous, tous les lieux d’exposition arpenter au fil de mes années d’enseignement, seule ou avec des élèves. Cette carte sera actualisée régulièrement… …
Matin 8 h – 12 h : séance 1 Présentation de l’intervenant Arthur Chapotte et de l’école d’architecture de Nancy Liste des élèves inscrits : https://1drv.ms/x/s!AsGwlQSq_1xDj7wo7i7fbtOPzKrNXQ?e=3Nju9m Temps d’échange et de questions Le principe du workshop : découverte d’une demande liée au domaine de l’architecture, réflexion en binôme ou petit groupe, mise en commun, production et exposition dans …
Comment présenter une œuvre ou un artiste sous une forme numérique (visuelle, textuelle, sonore, mixte) ? Utilisez les éléments de ces présentations en choisissant soit Auguste Rodin, soit Alberto Giacometti, deux grands sculpteurs très célèbres. et gardez une trace de votre résumé à déposer sur Netboard dans l’onglet « Quelques oeuvres choisies » avec les pistes ci-dessous …
Croquis en sculpture au choix Réalisez en 55 minutes un croquis au choix dans ce panorama historique. Votre croquis, photographié, cadré sera à déposer dans l’onglet « sculpture » de votre netboard (https://www.profartspla.site/wordpress/2023/09/14/netboards-en-seconde-option-gr584_20232024/) : Critères d’évaluation :
De la sculpture à la modélisation 3D Retrouvez les applications utilisées ici, les didacticiels (tuto) et conseils sur https://cbourdenet.netboard.me/outils_num_apl/ Contexte de cette situation pédagogique : Demande : La ville de Paris vous passe une commande publique. De nouvelles gargouilles et chimères viendront orner la cathédrale Notre-Dame de Paris pour inaugurer sa réouverture prévue le 8 …
Orientation en filières artistiques
Culture artistique et intelligence artificielle (Nolej AI) : regarder une peinture Pratique plastique en lien avec cette vidéo : Dans vos carnets, réalisez un travail de mnémographie sur le nom et l’oeuvre d’un des artistes cités dans la vidéo (liste à droite) >>> Exemple : Autres exemples : Pour aller plus loin … points bonus …
Analyses animées du Musée du Louvre, Paris
Champ des questionnements artistiques transversaux : L’art, les sciences et les technologies : dialogue ou hybridation Adèle Tilouine, science artiste La conférence dans l’amphithéâtre du lycée pour tous les élèves de terminale spécialité et les volontaires de première spécialité : Présentation : Adèle Tilouine, science artiste et Mme Vageon, enseignante en arts plastiques L’artiste présente …
Concours accessibles aux élèves volontaires
Au choix, indiquez 4 rendus que vous choisirez dans cette liste : Critères d’évaluation pour chaque rendu : Les commentaires sous vos dépôts vous aideront à améliorer si besoin vos productions.
La Répétition, exposition au Centre Pompidou Metz Visites guidées pour tous les élèves d’arts plastiques (spécialité et option, de la seconde à la terminale), 9, 11 et 18 octobre 2023 : Annette Messager, Simon Hantaï, Joseph Albers, Olivier Mosset, Niele Toroni, Claude Viallat, Jean-Pierre Pincemin, Pierre Soulages, Marie Laurencin, François Morellet, Victor Brauner, Allan McCollum, …
Art et sport : journée du sport scolaire Site à consulter : https://www.reseau-canope.fr/la-grande-ecole-du-sport/disciplines_sport-et-arts987.html Artistes qui ont réalisé des oeuvres en lien avec la thématique du sport :
Netboards en seconde option groupe 584 Pour ouvrir en pleine page https://cbourdenet.netboard.me/seconde_23_24_584
200 exercices dans le carnet de travail, à faire dans l’ordre ou à picorer selon vos envies ! Ouvrage en extrait ici :
Sculpter au XXIème siècle : finalisation Retrouvez les applications utilisées ici, les didacticiels (tuto) et conseils sur https://cbourdenet.netboard.me/outils_num_apl/ Photographies des différents espaces et agencements dans les salles de classe Fichiers téléchargés après le scanne 3D avec export en .obj : Résultat du scanne 3D avec Kiri Engine en 20 photographies et export en .obj, téléchargé …
Exposition physique et virtuelle dans les Lieux d’Arts et de Cultures L.A.C. du Lycom Dans le L.A.C. n°2, une des oeuvres n’est plus là, laquelle pourrait la remplacer ? Proposer un projet d’exposition pour l’oeuvre de votre choix en tenant compte des caractéristiques du lieu d’exposition (espace modeste, fond vert, autres oeuvres, point de vue …
A partir d’une des photographie ci-dessous, prolongez le hors-champ. Voir des travaux d’élèves :
A partir des sculptures ci-dessous, proposez pour l’une d’entre elle un socle dans une matière naturelle. Voir des travaux d’élèves :
A partir des références picturales ci-dessous, choisissez une oeuvre très figurative, une oeuvre où le degré d’iconicité est plus faible et une oeuvre totalement abstraite. Votre croquis devra donc citer 3 peintures différentes. Voir des travaux d’élèves :
Placez un grouillot, un spectateur, ou plusieurs, admirant une de ces oeuvres. Attention ! Faites des recherches sur les dimensions de celles-ci afin de placer le ou les personnages à l’échelle. Voir des travaux d’élèves :
Placez dans le décor des romans graphiques de Marc-Antoine Matthieu, plusieurs personnages des bandes-dessinées citées ci-dessous. Voir des travaux d’élèves :
En vous inspirant d’un ou plusieurs exemples ci-dessous, dessinez le prototype d’un objet utilitaire ergonomique. Voir des travaux d’élèves :
A partir des édifices présentés ci-dessous et des 5 points de l’architecture moderne définis par Le Corbusier (et expliqués aussi dans le document ci-dessous), imaginez votre architecture. Voir des travaux d’élèves :
Vous connaissez l’un des genres filmiques présentés et l’un des films cités, dessinez-en un photogramme (image fixe extraite d’une séquence filmique = sens proche d’une capture d’écran ou d’un arrêt sur image). Annotations du film choisi = cartel complet (titre, nom du réalisateur, date, genre du film, pays de publication ). Voir des travaux d’élèves …
Avec des techniques libres, réalisez la matrice et son estampe en négatif / positif à partir d’un modèle ci-dessous. Voir des travaux d’élèves :
Avec des techniques libres, mais uniquement en camaïeu de gris ou de sépia, proposez une variante à la collection d’objets de Chine de William Henry Fox Talbot. Articles de Chine photographiés par William Henry Fox Talbot, 1843-1844, The Metropolitan Museum of Art. Voir des travaux d’élèves :
Avec des techniques libres, choisissez une oeuvre ci-dessous, et montrez-en par le modelé estompé ou des hachures, tous les volumes en relief et en creux. Vous pouvez inventer un socle pour les sculptures en ronde-bosse. Voir des travaux d’élèves :
Avec des techniques libres, choisissez une oeuvre ci-dessous, pour sa représentation et une autre pour le style très reconnaissable de l’artiste, mêlez les deux selon vos intentions. Voir des travaux d’élèves :
Sculpter au XXIème siècle 1. Avec cette application en ligne SCULPT GL http://stephaneginier.com/sculptgl (open source, en français, très intuitive), fonctionnant sur PC, Mac, Ipad, téléphone, réalisez une sculpture numérique dont votre description pourra reposer sur 4 mots de vocabulaire présents dans la carte mentale ci-dessus. Vous pouvez télécharger une modélisation gratuite existante au format .obj …
Comment élaborer sa question au Grand Oral ? Elle doit être personnelle et vous passionner ! Elle doit être adossée aux programmes de Première et/ou de Terminale de votre spécialité (ou vos spécialités si la question est transversale). Elle doit être ouverte : ouvrir un débat, amener à nuancer des réponses différentes selon les époques, …
Voir le cours : https://www.profartspla.site/wordpress/2021/01/27/culture-artistique-art-orient/ Envoyez la capture d’écran de vos résultats (points) sur votre netboard
Voir le cours : https://www.profartspla.site/wordpress/2021/01/26/culture-artistique-art-prehistorique/ Envoyez la capture d’écran de vos résultats (points) sur votre netboard
Scénographier son projet signifie le mettre en espace, le mettre en scène d’une façon muséale (comme dans un musée ou une galerie). COMMENT ? Dans un espace réel – Dans un espace réel, vous aménagez un décor, un dispositif de présentation (socle, fond, vitrine, cimaise, éclairage, barrière de protection, …) qui fera penser à un …
https://www.youtube.com/@GrandPalaisRmn https://www.youtube.com/@EcoleduLouvre75 https://www.youtube.com/@ArtComptant/videos https://www.youtube.com/channel/UCzi49Gp-XX9m5foHOWWGKeA https://www.youtube.com/channel/UCQq9fMRQhXOyOZeageaj6ag https://www.youtube.com/channel/UC0lYSEgbc05yqABZrRsw0gw https://www.youtube.com/@grandecart2129/featured https://www.youtube.com/@laprofenplastique293 https://www.youtube.com/channel/UCZ17ceLrs__ZzLwx8IrEFkw https://www.youtube.com/channel/UCs-co4VM68JvRHI7LvSoRbg https://www.youtube.com/channel/UCAo50V_d5wR3_boc6-rIb4Q https://www.youtube.com/channel/UCjTZULESrd3WLIEhs6rfMQw https://www.arte.tv/fr/videos/RC-022887/klash-l-art-en-acte/ https://www.arte.tv/fr/videos/RC-017300/gymnastique/
» Tous Créateurs « Action sur la plateforme InsideOut : … Des élèves de France, du Maroc et de Lituanie participent à ce projet ;)… Pour participer à ce projet et recevoir votre portrait imprimé en noir et blanc, en 135 x 90 cm, complétez ce formulaire : Rappel : Avez-vous bien complété le formulaire …
Voir la définition de la technique des 3 crayons et du brou de noix. Dessin d’observation ou d’imagination. Rappel : le blanc est la lumière, les zones blanches sont les effets lumineux. Les noirs sont les zones d’ombres. Contraintes : liées à la technique Texte à trous à compléter en classe. Faites une capture d’écran …
Evaluations trimestrielles (5 notes) en seconde, option arts plastiques
Livret réalisé par Mme Maud Vageon
Lien de téléchargement : https://1drv.ms/w/s!AsGwlQSq_1xDhq1QwpmA5FYHNalFGg?e=5r0ZUt
Suite aux croquis effectués sur le vif dans le parc à côté du lycée, les élèves de seconde option arts plastiques vont désormais imaginer comment seront exposés leurs croquis et photographies. Les deux Lieux d’Arts et de Cultures du lycée ainsi que le grand hall (grande nef nommée « la Rue ») sont des espaces à investir. …
Travailler sur les oeuvres à partir d’une entrée, notion, enjeu plastiques afin de se constituer un corpus de références Lien direct vers la ressource en aperçu ci-dessous : https://artborescence.ac-amiens.fr/
https://www.goconqr.com/en-US/flowchart/30486695/programmes_seconde
Période 1 : du 5 septembre au 21 octobre Le Végétal : cycle de travail autour de ce thème. Séquence 1 : Végétal comme motif représenté Accueil, consignes de rentrée Demande pour la production plastique : Utiliser une technique de l’ouvrage ci-dessous pour représenter un végétal de votre choix. Support et outils disponibles dans la …
Compétences travaillées avec cet outil numérique : Pratiquer les arts plastiques de manière réflexive Expérimenter, produire, créer : L’élève est capable de prendre l’initiative de se documenter dans le cadre d’un projet (personnel oucollectif), de faire une recherche d’images, de sélectionner et vérifier ses sources. Mettre en œuvre un projet artistique individuel ou collectif : …