séquence

Ces calameo ont été réalisés à partir du DVD « Vera Molnar Journaux Intimes 1976-2003«  {slider title= »1976-1982″ open= »false »} {source}<iframe src= »//v.calameo.com/?bkcode=000289561c0dfc57f55e1&amp;mode=mini » width= »100% » height= »700″ frameborder= »0″ scrolling= »no » allowtransparency= » » allowfullscreen= » » style= »margin:0 auto; »></iframe>{/source} {slider title= »1983-1985″ open= »false »} {source}<iframe src= »//v.calameo.com/?bkcode=0002895619da2a1b1daf8&amp;mode=mini » width= »100% » height= »700″ frameborder= »0″ scrolling= »no » allowtransparency= » » allowfullscreen= » » style= »margin:0 auto; »></iframe>{/source} {slider title= »1985-1987″ open= »false »} {source}<iframe src= »//v.calameo.com/?bkcode=0002895610f4f54539369&amp;mode=mini » width= »100% » height= »700″ frameborder= »0″ scrolling= »no » allowtransparency= » » allowfullscreen= » » style= »margin:0 auto; »></iframe>{/source}  {slider title= »1987-1989″ …

En Première, le carnet de travail et de recherche est une trace visuelle et concrète de votre cheminement artistique, plastique, intellectuel et culturel, de cette année première année de de cycle terminal.  La tenue d’un carnet de travail, carnet de croquis, carnet de recherche et carnet de bord est idéalement une habitude à démarrer en seconde, …

{slider title= »Le musée d’Orsay » open= »false »} {source}<a class= »twitter-timeline » href= »https://twitter.com/MuseeOrsay?ref_src=twsrc%5Etfw »> Le Musee d’Orsay</a> <script async src= »https://platform.twitter.com/widgets.js » charset= »utf-8″></script>{/source}   {slider title= »L » open= »false »} {slider title= »L » open= »false »} {slider title= »L » open= »false »} {slider title= »L » open= »false »} {/sliders}

{source}<iframe src= »https://onedrive.live.com/embed?cid=435CFFAA0495B0C1&resid=435CFFAA0495B0C1%21103035&authkey=AG2s63fh9sBE3KM&em=2″ width= »100% » height= »600″ frameborder= »0″ scrolling= »no »></iframe>{/source} et à télécharger en pdf ou en .pptx      Evaluations :    Possibilité de rendre, s’il est terminé (dans son contenu) l’exposé à Mme Maljean par mail (sur MBN). S’il n’est pas terminé, ce sera une évaluation pour l’an prochain. Pour le 5 mai, rendre à Corinne Bourdenet Vicaire corinnebourdenet@gmail.com le …

Critères d’évaluation : – 9 points respect de la méthodologie demandée https://www.profartspla.site/index.php/histoire-des-arts-2/niveau-6/94-methodes-analyse-oeuvres-domaines, avec autres références artistiques en lien et argumentées (pourquoi faites-vous un lien entre l’oeuvre choisie et d’autres?). – 6 points commentaire critique personnel développé (pourquoi ce choix ? quel est votre avis sur l’oeuvre ? sur les éléments de l’analyse découverts ?). – 5 points …

Construire des corpus de références en lien avec les entrées de programmes au lycée (seconde, première et terminale, option et spécialité). Les corpus de références sont accompagnés des pistes d’enseignement des programmes et d’exemples de problématiques.  Lien vers le site EDUSCOL : https://eduscol.education.fr/1713/programmes-et-ressources-en-arts-plastiques-voie-gt Lien vers les programmes du lycée (en pdf) + oeuvres obligatoires + modalités …

Consultez les œuvres majeures et les acquisitions avec le Fonds Régionale d’Acquisition des Musées (FRAM) des musées du Grand Est. Les œuvres des musées du Grand Est sont également visibles sur POP la plateforme ouverte du patrimoine. {source}<iframe width= »100% » height= »900″ src= »https://www.museesgrandest.org/les-collections/ »></iframe>{/source}    

https://lesfrac.com/wefrac-2021/ {source}<blockquote class= »twitter-tweet »><p lang= »fr » dir= »ltr »>Les FRAC vous donnent rendez-vous les 17 et 18 avril pour la 6e édition de <a href= »https://twitter.com/hashtag/WEFRAC?src=hash&amp;ref_src=twsrc%5Etfw »>#WEFRAC</a> ! Au programme : des œuvres en plein air, et en ligne pour des rencontres inédites avec des personnalités autour des oeuvres de leurs collections ! ? <a href= »https://t.co/7FnmkPFCNP »>https://t.co/7FnmkPFCNP</a><a href= »https://twitter.com/PLATFORM_FRAC?ref_src=twsrc%5Etfw »>@PLATFORM_FRAC</a> <a href= »https://t.co/b5qxwJy931″>pic.twitter.com/b5qxwJy931</a></p>&mdash; Ministère de …

  En suivant un roulement toutes les 25 minutes, des élèves volontaires de Première et Terminale Spécialité Arts Plastiques expliquent aux élèves de Seconde en quoi consiste cet enseignement.  Contenu, thématique abordée, programmes Organisation des séances, durée, modalités de travail (en pratique et en culture artistique) Compétences mobilisées, attendues et exigences visées Clés de la …

{source}<iframe  width= »100% » height= »800″ src= »https://gallica.bnf.fr/html/und/litteratures/bande-dessinee?mode=desktop »></iframe>{/source}

{source}<iframe  width= »100% » height= »800″ src= »http://classes.bnf.fr/index.php?ref=outilstice.com »></iframe>{/source}

{source}<iframe  width= »100% » height= »800″ src= »https://bdnf.bnf.fr/index.html »></iframe>{/source}

{source}<iframe  width= »100% » height= »800″ src= »https://gallica.bnf.fr/html/und/litteratures/jouets-decouper?mode=desktop »></iframe>{/source}

{source}<iframe  width= »100% » height= »800″ src= »https://gallica.bnf.fr/html/und/litteratures/coloriages?mode=desktop »></iframe>{/source}

{source}<iframe  width= »100% » height= »800″ src= »https://gallica.bnf.fr/ark:/12148/btv1b10028236q/f97.planchecontact »></iframe>{/source}

{source}<iframe  width= »100% » height= »800″ src= »http://library.nyam.org/colorourcollections/ »></iframe>{/source}

{source}<iframe  width= »100% » height= »800″ src= »https://gallica.bnf.fr/ark:/12148/bpt6k10733944″></iframe>{/source}

{source}<iframe  width= »100% » height= »800″ src= »https://www.openculture.com/2016/08/enter-an-archive-of-6000-historical-childrens-books-all-digitized-and-free-to-read-online.html »></iframe>{/source}

{source}<div class= »padlet-embed » style= »border:1px solid rgba(0,0,0,0.1);border-radius:2px;box-sizing:border-box;overflow:hidden;position:relative;width:100%;background:#F4F4F4″><p style= »padding:0;margin:0″><iframe src= »https://padlet.com/embed/aanfey04cubu » frameborder= »0″ allow= »camera;microphone;geolocation » style= »width:100%;height:608px;display:block;padding:0;margin:0″></iframe></p><div style= »padding:8px;text-align:right;margin:0; »><a href= »https://padlet.com?ref=embed » style= »padding:0;margin:0;border:none;display:block;line-height:1;height:16px » target= »_blank »><img src= »https://padlet.net/embeds/made_with_padlet.png » width= »86″ height= »16″ style= »padding:0;margin:0;background:none;border:none;display:inline;box-shadow:none » alt= »Fait avec Padlet »></a></div></div>{/source}

{source}<iframe  width= »100% » height= »700″ src= »https://lycee-valin.fr/spip/spip.php?article660″></iframe>{/source}

http://www.chartes.psl.eu/fr

{source}<iframe width= »100% » height= »1200″ src= »https://atlas-ata.fr/ »></iframe>{/source}

Il vaut mieux avoir quelques références, bien maîtrisées et savoir comment les exploiter pédagogiquement en arts plastiques, qu’être une pointure en cinéma et/ou art vidéo, et ne pas savoir quoi faire de ses connaissances ! Repères historiques : œuvres et inventions​ Vocabulaire spécifique​ Les grandes expositions et institutions liées à cette technique​ Des pratiques reposant …

https://parcoursdartistes.org/biennale-2021/   2 week-end : 20 et 21 mars ainsi que les 27 et 28 mars (horaires sur le flyer)   Focus sur le collège Rabelais (29 rue Saint-Bernard à Metz) avec Paul Hommage (Il entre à l’ENSAD de Nancy et obtient son DNAP en 2011, ainsi qu’une bourse d’un an d’étude à l’Ecole des …

La maîtrise numérique n’est pas tellement liée à l’âge mais aux habitudes et à l’environnement de l’élève.  Si vous demandez à un élève de travailler sur The Gimp, sur un PC de la salle d’arts plastiques : un élève de 6° habitué à faire de la retouche d’image sur ordinateur sera largement plus à l’aise …

{source}<iframe src= »https://onedrive.live.com/embed?cid=435CFFAA0495B0C1&resid=435CFFAA0495B0C1%2159017&authkey=AD4hNV7OyVvz9w8&em=2″ width= »100% » height= »800″ frameborder= »0″ scrolling= »no »></iframe>{/source}

Projet lancé par Mme Marie-Jeanne Fribol, étudiante en L3 arts plastiques à l’Université de Lorraine en stage au lycée de la Communication (dernier projet abouti au 3ème trimestre) Installation, in situ, végétaliser, éco-design, design d’espace {source}<iframe src= »https://onedrive.live.com/embed?cid=435CFFAA0495B0C1&resid=435CFFAA0495B0C1%2198340&authkey=AEJTIUuv0p3y108&em=2″ width= »90% » height= »700″ frameborder= »0″ scrolling= »no »></iframe>{/source}

Ce logiciel existe aussi en application pour apple store mais nécessite la version système HD. Version 16.2.8 logiciel Mac et PC : https://www.blackmagicdesign.com/fr/products/davinciresolve/ (version gratuite en bas de page)   Tuto pour réalisation une incrustation sur fond vert (chromakey ou green screen) :  {source}<iframe width= »560″ height= »315″ src= »https://www.youtube.com/embed/72hbLH9H2o4″ frameborder= »0″ allow= »accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture » allowfullscreen></iframe>{/source}  

Prise en main avec l’effet chrominance (= chromakey incrustation sur fond vert) et le site https://imagecolorpicker.com/fr (pipette pour récupérer le code exact d’une couleur dans une image, sur écran dans une vidéo, …) Attention les gif animés ne sont pas chargés en animation dans ce logiciel ils deviennent des images fixes ;( {source}<iframe width= »560″ height= »315″ src= »https://www.youtube.com/embed/bGT1A2Mb_Cw » frameborder= »0″ …

UN PARCOURS POUR DEVENIR PROFESSEUR DES ÉCOLES Les PPPE (Parcours préparatoires au professorat des écoles) sont des parcours de licence dispensés en alternance entre le lycée et l’université, avec une professionnalisation et une universitarisation progressives. Ils donnent lieu à l’obtention de 180 ECTS et à la délivrance d’une licence dans la majeure disciplinaire de référence …

{source}<iframe src= »https://onedrive.live.com/embed?cid=435CFFAA0495B0C1&resid=435CFFAA0495B0C1%2198311&authkey=AOJKJmIL_6RvNuw&em=2″ width= »100% » height= »1200″ frameborder= »0″ scrolling= »no »></iframe>{/source}

{source}<iframe src= »https://onedrive.live.com/embed?cid=435CFFAA0495B0C1&resid=435CFFAA0495B0C1%2198325&authkey=ANm-mC-5ZKfP0Jo&em=2″ width= »100% » height= »800″ frameborder= »0″ scrolling= »no »></iframe>{/source}

Présentation de la formation : deux axes avec des cours théoriques et des ateliers de pratiques plastiques (logique de continuité avec les cours en spécialité au lycée) et poursuite après une licence. {source}<iframe width= »560″ height= »315″ src= »https://www.youtube.com/embed/Dl-WvJmJKac » frameborder= »0″ allow= »accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture » allowfullscreen></iframe>{/source} La licence en arts plastiques en quelques chiffres clés : {source}<iframe …

http://www.ensba-lyon.fr/evenement_detail.php?id_arbo=4&id_evenement=13813 {source}<blockquote class= »instagram-media » data-instgrm-captioned data-instgrm-permalink= »https://www.instagram.com/p/CLeFQwmFPam/?utm_source=ig_embed&amp;utm_campaign=loading » data-instgrm-version= »13″ style= » background:#FFF; border:0; border-radius:3px; box-shadow:0 0 1px 0 rgba(0,0,0,0.5),0 1px 10px 0 rgba(0,0,0,0.15); margin: 1px; max-width:540px; min-width:326px; padding:0; width:99.375%; width:-webkit-calc(100% – 2px); width:calc(100% – 2px); »><div style= »padding:16px; »> <a href= »https://www.instagram.com/p/CLeFQwmFPam/?utm_source=ig_embed&amp;utm_campaign=loading » style= » background:#FFFFFF; line-height:0; padding:0 0; text-align:center; text-decoration:none; width:100%; » target= »_blank »> <div style= » display: flex; flex-direction: row; align-items: center; »> <div style= »background-color: #F4F4F4; border-radius: …

Article sur Eduscol : https://eduscol.education.fr/420/comment-utiliser-des-oeuvres-dans-un-cadre-pedagogique et protocole d’accord sur l’utilisation et la reproduction des livres, des œuvres musicales éditées, des publications périodiques et des œuvres des arts visuels à des fins d’illustration des activités d’enseignement et de recherche : https://www.education.gouv.fr/bo/16/Hebdo35/MENE1600684X.htm?cid_bo=106736    

Indispensables pour tous vos projets audio-visuels avec la classe, les nouveaux modèles d’autorisation d’enregistrement et d’utilisation de l’image et de la voix sont disponibles sur Eduscol + Guide RGPD   http://swll.to/mQoNM ou https://eduscol.education.fr/398/protection-des-donnees-personnelles-et-assistance    Modèles à télécharger en .docx et .odt ci-dessous : {source}<iframe src= »https://onedrive.live.com/embed?cid=435CFFAA0495B0C1&resid=435CFFAA0495B0C1%2198306&authkey=AHgOAjiQ17AduSc » width= »165″ height= »128″ frameborder= »0″ scrolling= »no »></iframe>{/source}

Pensez à m’envoyer le lien une fois réalisé 😉 {source}<iframe width= »560″ height= »315″ src= »https://www.youtube.com/embed/n14abuvsdYw » frameborder= »0″ allow= »accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture » allowfullscreen></iframe>{/source}

Ce travail, à distance, avait pour objectif d’amener les élèves à discourir sur une oeuvre de Kandinsky par un propos analytique, poétique et critique. L’évaluation par compétences leur permet de comprendre et de savoir comment s’améliorer. La grille d’évaluation devient un outil d’autoformation. Consignes : https://www.profartspla.site/index.php/cours-2/premiere/spe-arts/95-cours-2020-2021/1514-composition-8-de-vassily-kandinsky-oeuvre-du-corpus-2021 (semaines 1 et 2) puis https://www.profartspla.site/index.php/cours-2/premiere/spe-arts/95-cours-2020-2021/1534-travail-oral-sur-kandinsky-partie-2 (semaine 3)   Rendus des élèves : Voir …

{source}<iframe src= »https://www.franceculture.fr/player/export-reecouter?content=a3191fa4-3141-49a0-9353-0023ca919da3″ width= »100% » frameborder= »0″ scrolling= »no » height= »150″></iframe>{/source} {source}<iframe src= »https://www.franceculture.fr/emissions/etre-et-savoir/etre-et-savoir-du-lundi-15-fevrier-2021″ width= »100% » frameborder= »0″ scrolling= »yes » height= »900″></iframe>{/source}

Grâce à la page http://www.profartspla.site/index.php/cours-2/premiere/spe-arts/95-cours-2020-2021/1531-entendre-la-peinture-la-synesthesie donnez la définition de la synesthésie.   Grâce à la page http://www.profartspla.site/index.php/cours-2/premiere/spe-arts/95-cours-2020-2021/1524-s-immerger-dans-le-travail-de-kandinsky-artiste-visionnaire racontez votre navigation (consultation et immersion).   Réalisez un enregistrement audio de 180 secondes contenant la définition de la synesthésie et votre expérience immersive dans le monde de Kandisnky avec un point de vue critique. Fichier audio à m’envoyer par mail …

{source} <iframe width= »100% » height= »700″ src= »https://www.francetvinfo.fr/culture/arts-expos/peinture/entendre-la-peinture-de-kandinsky-sur-une-plateforme-imaginee-par-le-centre-pompidou_4292731.html?fbclid=IwAR3KmS1A6lebTCIdpsFRJtBn1HuReUg7Lx_trocVk_LXDHlJSioPGJC0pVo »></iframe>{/source}

https://salonvirtuel-oriaction2020.fr/fr/stand/visiting/42 Dates et inscriptions en immersion seront données au cours de la journée  

Présentation sur le site du lycée : https://sites.ac-nancy-metz.fr/lyc-la-communication/dn-made-graphismes/ {source}<iframe width= »100% » height= »600″ src= »https://sites.ac-nancy-metz.fr/lyc-la-communication/dn-made-graphismes/ »></iframe>{/source}  

https://g.co/arts/VFAXTfnh2ZPEd96q6  ou  https://artsandculture.google.com/project/kandinsky  {source}<blockquote class= »twitter-tweet »><p lang= »fr » dir= »ltr »>Nous sommes très fiers de vous dévoiler notre collaboration inédite avec <a href= »https://twitter.com/googlearts?ref_src=twsrc%5Etfw »>@googlearts</a> autour de <a href= »https://twitter.com/hashtag/Kandinsky?src=hash&amp;ref_src=twsrc%5Etfw »>#Kandinsky</a> ! ?<br><br>Un projet sans précédent entièrement en ligne pour s’immerger dans le travail de cet artiste visionnaire ! <a href= »https://twitter.com/hashtag/SoundsLikeKandinsky?src=hash&amp;ref_src=twsrc%5Etfw »>#SoundsLikeKandinsky</a> <br><br>C&#39;est ici ! ? <a href= »https://t.co/Bqp4J2BX3v »>https://t.co/Bqp4J2BX3v</a> <a href= »https://t.co/OitfIqgzL4″>pic.twitter.com/OitfIqgzL4</a></p>&mdash; Centre Pompidou (@CentrePompidou) <a href= »https://twitter.com/CentrePompidou/status/1359411783317008385?ref_src=twsrc%5Etfw »>February 10, …

{source}<blockquote class= »twitter-tweet »><p lang= »fr » dir= »ltr »>[RÉSEAU] Depuis 2017, <a href= »https://twitter.com/hashtag/LeGrandHuit?src=hash&amp;ref_src=twsrc%5Etfw »>#LeGrandHuit</a> réunit les écoles d’art publiques de la <a href= »https://twitter.com/NvelleAquitaine?ref_src=twsrc%5Etfw »>@NvelleAquitaine</a> avec pour objet de faire connaître les particularités, les spécialités et les modalités d’accès à ces écoles. <a href= »https://twitter.com/hashtag/JPO?src=hash&amp;ref_src=twsrc%5Etfw »>#JPO</a> – <a href= »https://twitter.com/hashtag/ADMISSION?src=hash&amp;ref_src=twsrc%5Etfw »>#ADMISSION</a><br>➡ <a href= »https://t.co/4fkeQWdtSH »>https://t.co/4fkeQWdtSH</a> <a href= »https://t.co/ZYEOvIFa61″>pic.twitter.com/ZYEOvIFa61</a></p>&mdash; ESAPB – École supérieure d&#39;art Pays Basque (@ESAPaysBasque) <a href= »https://twitter.com/ESAPaysBasque/status/1359054434551103489?ref_src=twsrc%5Etfw »>February 9, 2021</a></blockquote> <script …

Informations sur le site de l’Université de Lorraine : http://www.master-crea-numerique.fr/ Accessible après une licence en Sciences Humaines (par exemple en Arts Plastiques !) {source}<iframe width= »100% » height= »700″ src= »http://www.master-crea-numerique.fr/ »></iframe>{/source}  

{slider title= »Insérer un document en pdf  » open = »false »} {source}<iframe width= »560″ height= »315″ src= »https://www.youtube.com/embed/AH_WlzXSa8s » frameborder= »0″ allow= »accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture » allowfullscreen></iframe>{/source} {slider title= »Insérer une image dans un article ou une page  » open = »false »} {source}<iframe width= »560″ height= »315″ src= »https://www.youtube.com/embed/sKvntN2ivZo » frameborder= »0″ allow= »accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture » allowfullscreen></iframe>{/source} {/sliders}

Pour les élèves qui le souhaitent, vous pouvez me rendre une introduction et conclusion rédigées + plan détaillé (titres des parties et sous parties avec références artistiques du programme, du corpus et personnelles). Si ce travail est fait sérieusement, cela annulera votre plus mauvaise note du trimestre.  {aridoc engine= »pdfjs » width= »100% » height= »700″}images/pdf/sujet2021.pdf{/aridoc}

Composition 8 de Vassily Kandinsky, 1923, huile sur toile de 140 x 201 cm,  Musée Solomon R. Guggenheim, New York, Etats-Unis.   Travail oral à réaliser en 2 séances et en 2 temps :  Séance du 01/02 ou du 02/02 : consultation de tous les documents  Séance du 08/02 ou du 09/02 : réalisation du …

 Les élèves qui le souhaitent peuvent gagner une note bonus en réalisant une capsule vidéo pour les prochaines portes ouvertes virtuelles : Méthodologie : ne pas dépasser 180 secondes, produire une présentation répondant à l’une des questions ci-dessous, de façon claire et dynamique. Vous pouvez bien sûr en faire plusieurs. Vous pouvez associer des vidéos, …

Sans aucun mot de passe, sans compte, vous pouvez déposer sur cet espace vos vidéos d’entrainement du Grand Oral afin de récupérer le lien pour votre Netboard. https://cloud-nancy.beta.education.fr/s/osZGiHBqFn9aqfT  

https://www.facebook.com/cbourdenet/posts/10221726405982777 La collection « Le roman d’un chef d’œuvre », lance en 2021 six ouvrages – visibles sur le flyer ci-dessous – utiles dans le cadre de l’enseignement disciplinaire des Arts plastiques, des EPI ou des parcours d’éducation artistique et culturelle. Ces courts romans historiques donnent en effet une approche vivante (parce que narrative) et …

https://jpo2021.ensad-nancy.eu/  {source}<iframe  width= »100% » height= »600″ src= »https://jpo2021.ensad-nancy.eu »></iframe>{/source}

https://admission.archi.fr/taiga/cnd/index.php

Ecole Nationale Supérieure d’Art et de Design de Nancy : https://inscriptions.ensad-nancy.eu/2021/01/12/concours-dentree-en-annee-1/  — Clôture des inscriptions : 20 février 2021— Présentation des épreuves : 21 février 2021— Dépôts du 8 au 16 mars 2021 Le concours d’entrée est organisé à distance. Il comprend les épreuves suivantes : – Une épreuve plastique. – Une épreuve linguistique (anglais ou allemand). …

https://admission.archi.fr/taiga/cnd/pages/index.php?id=1&ss=13 Date limite d’inscription : 1er mars 2021 Metz – Pôle arts plastiques – Concours d’entrée 2021-2022 – 1ère année DNA Bienvenue sur l’espace d’inscription du Pôle Arts Plastiques Metz de l’Ecole Supérieure d’Art de Lorraine.   Cet espace vous permet de vous inscrire au concours d’entrée de première année de Diplôme National d’Art. Avant de commencer …

https://www.franceculture.fr/emissions/series/histoire-de-musees  {source}<iframe  width= »100% » height= »700″ src= »https://www.franceculture.fr/emissions/series/histoire-de-musees »></iframe>{/source}

Ouvrage à consulter par entrée : lettre de motivation, dossier et entretien, les épreuves des concours, les conseils pour s’entraîner, une méthodologique d’analyse d’oeuvre… {source}<iframe src= »https://onedrive.live.com/embed?cid=435CFFAA0495B0C1&resid=435CFFAA0495B0C1%2191321&authkey=ANDt42FFBSj4qO4″ width= »165″ height= »128″ frameborder= »0″ scrolling= »no »></iframe>{/source}

L’école nationale supérieure d’art et de design (ENSAD) de Nancy est nationale. Quelques photographies des Portes Ouvertes en 2017 : {source}<iframe src= »https://onedrive.live.com/embed?cid=435CFFAA0495B0C1&resid=435CFFAA0495B0C1%2191213&authkey=AOfUILc7SeAuGdE » width= »165″ height= »128″ frameborder= »0″ scrolling= »no »></iframe>{/source}       L’école supérieur d’art de Lorraine (ESAL) d’Epinal, ainsi que l’ESAL de Metz fonctionnent ensemble sur 2 sites (2 villes) et sont régionales.  Quelques photographies des Portes Ouvertes …

{source}<iframe width= »100% » height= »700″ src= »https://mailchi.mp/mudam/10-cours-en-ligne-pour-tre-un-as-en-histoire-de-lart?e=ef3a4b6bec »></iframe>{/source}    

Comment améliorer ma copie ? :  Lire une excellente copie  {source}<iframe src= »https://onedrive.live.com/embed?cid=435CFFAA0495B0C1&resid=435CFFAA0495B0C1%2191197&authkey=AIxsHjx87t0qxGo » width= »165″ height= »128″ frameborder= »0″ scrolling= »no »></iframe>{/source} Ajouter les manques (définitions, références personnelles, plan) Si problème de syntaxe et/ou orthographe : réécrire une partie (ou par exemple l’introduction) Si problème de soin (ratures), et dans l’écriture : réécrire une partie    Définition : Théâtralisation et mise en …

{source}<iframe width= »100% » height= »1000″ src= »https://mailchi.mp/esalorraine/actualit-de-lsal-juin-2867074?e=81fc4fdb72″></iframe>{/source}

Pass Art est un organisme qui dispense des cours vous aidant à préparer par exemple vos concours (mais c’est très cher !). C’est aussi un ouvrage, que je pourrai vous prêter et une chaîne Youtube consultable ci-dessous : https://www.youtube.com/channel/UC_vji2cCb9-kr_cN5mNxXgg/videos   Exemple de vidéo proposée :  {source}<iframe width= »560″ height= »315″ src= »https://www.youtube.com/embed/oz5qlN0aLQY » frameborder= »0″ allow= »accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; …

En 50 minutes, sur plusieurs feuilles A4, avec les outils de votre trousse : proposez un projet d’exposition pour une machine à dessiner ou à peindre et qui témoigne du processus de création de Rebecca Horn. Attendus : plusieurs croquis et un plan (dessin architectural), annotés, un lieu reconnaissable, un grouillot, des mesures, des effets …

  Applications pour mobile et tablette, compatibles Appstore et Playstore et gratuites   NomadEducation (pour mobile et tablette) : https://nomadeducation.fr/ (en lien avec les programmes de Première et de Terminale)   Minitopo, application de microlearning : en suivant les conversations des personnes, vous apprenez des choses dans le domaine qui vous intéresse.   La visite médicale d’Artips, pour …

{source}<iframe width= »80% » height= »800″ src= »https://my.matterport.com/show/?m=1GVwdkaLSn5&sr=-.1,1.41&ss=95″></iframe>{/source}

Portes ouvertes en 2021 : https://www.ensa-limoges.fr/journees-portes-ouvertes-2021/   Concours d’entrée à l’ENSA 1ère session 28 – 29 avril 2021 – clôture inscriptions 2 avril 2ème session  en septembre –  clôture inscriptions le 27 août.

  Exemples de productions d’élèves Aides, conseils et corrigés Partie 1 : Analyse croisées des oeuvres du corpus {source}<iframe src= »https://onedrive.live.com/embed?cid=435CFFAA0495B0C1&resid=435CFFAA0495B0C1%2191435&authkey=AMoQjWUCOiDYRcM » width= »165″ height= »128″ frameborder= »0″ scrolling= »no »></iframe>{/source} à venir …  Partie 2 : Commentaire critique {source}<iframe src= »https://onedrive.live.com/embed?cid=435CFFAA0495B0C1&resid=435CFFAA0495B0C1%2180517&authkey=ACJFPaPsbaTHt4s » width= »165″ height= »128″ frameborder= »0″ scrolling= »no »></iframe>{/source}   Partie 2 : projet d’exposition et note d’intention Exemple de demande avec l’oeuvre de Carmontelle au …

{source}<iframe width= »560″ height= »315″ src= »https://www.youtube.com/embed/w-xNeCxk-0k » frameborder= »0″ allow= »accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture » allowfullscreen></iframe>{/source}

Avec 12 écoles supérieures et bientôt encore de nouvelles, Magelis déploie à Angoulême un pôle d’écoles créatives unique en France !   GrandAngoulême Développement   [?‍?ÉTUDIER?‍?] Retrouvez dès jeudi GrandAngoulême et le CIJ Angoulême au Salon virtuel de l’Etudiant Nouvelle Aquitaine?Découvrez l’ensemble de l’offre de formation du territoire (public / privé / post bac => bac +8)? …

{source}<div style= »width: 90%; »><div style= »position: relative; padding-bottom: 56.25%; padding-top: 0; height: 0; »><iframe frameborder= »0″ width= »1200″ height= »675″ style= »position: absolute; top: 0; left: 0; width: 100%; height: 100%; » src= »https://view.genial.ly/600318a08c059b0d156b9c47″ type= »text/html » allowscriptaccess= »always » allowfullscreen= »true » scrolling= »yes » allownetworking= »all »></iframe> </div> </div>{/source}

{source}<div style= »width: 80%; »><div style= »position: relative; padding-bottom: 56.25%; padding-top: 0; height: 0; »><iframe frameborder= »0″ width= »1200″ height= »675″ style= »position: absolute; top: 0; left: 0; width: 100%; height: 100%; » src= »https://view.genial.ly/5ffc4d3503ceee0cf924bd29″ type= »text/html » allowscriptaccess= »always » allowfullscreen= »true » scrolling= »yes » allownetworking= »all »></iframe> </div> </div>{/source}